984 resultados para Governance Network
Resumo:
The biosynthesis, intracellular transport, and surface expression of the beta cell glucose transporter GLUT2 was investigated in isolated islets and insulinoma cells. Using a trypsin sensitivity assay to measure cell surface expression, we determined that: (a) greater than 95% of GLUT2 was expressed on the plasma membrane; (b) GLUT2 did not recycle in intracellular vesicles; and (c) after trypsin treatment, reexpression of the intact transporter occurred with a t1/2 of approximately 7 h. Kinetics of intracellular transport of GLUT2 was investigated in pulse-labeling experiments combined with glycosidase treatment and the trypsin sensitivity assay. We determined that transport from the endoplasmic reticulum to the trans-Golgi network (TGN) occurred with a t1/2 of 15 min and that transport from the TGN to the plasma membrane required a similar half-time. When added at the start of a pulse-labeling experiment, brefeldin A prevented exit of GLUT2 from the endoplasmic reticulum. When the transporter was first accumulated in the TGN during a 15-min period of chase, but not following a low temperature (22 degrees C) incubation, addition of brefeldin A (BFA) prevented subsequent surface expression of the transporter. This indicated that brefeldin A prevented GLUT2 exit from the TGN by acting at a site proximal to the 22 degrees C block. Together, these data demonstrate that GLUT2 surface expression in beta cells is via the constitutive pathway, that transport can be blocked by BFA at two distinct steps and that once on the surface, GLUT2 does not recycle in intracellular vesicles.
Resumo:
Anti-idiotype antibodies can mimic the conformational epitopes of the original antigen and act as antigen substitutes for vaccination and/or serological purposes. To investigate this possibility concerning the tumor marker carcinoembryonic antigen (CEA), BALB/c mice were immunized with the previously described anti-CEA monoclonal antibody (MAb) 5.D11 (AB1). After cell fusion, 15 stable cloned cell lines secreting anti-Ids (AB2) were obtained. Selected MAbs gave various degrees of inhibition (up to 100%) of the binding of 125I-labeled CEA to MAb 5.D11. Absence of reactivity of anti-Id MAbs with normal mouse IgG was first demonstrated by the fact that anti-Id MAbs were not absorbed by passage through a mouse IgG column, and second because they bound specifically to non-reduced MAb 5.D11 on Western blots. Anti-5.D11 MAbs did not inhibit binding to CEA of MAb 10.B9, another anti-CEA antibody obtained in the same fusion as 5.D11, or that of several anti-CEA MAbs reported in an international workshop, with the exception of two other anti-CEA MAbs, both directed against the GOLD IV epitope. When applied to an Id-anti-Id competitive radioimmunoassay, a sensitivity of 2 ng/ml of CEA was obtained, which is sufficient for monitoring circulating CEA in carcinoma patients. To verify that the anti-Id MAbs have the potential to be used as CEA vaccines, syngeneic BALB/c mice were immunized with these MAbs (AB2). Sera from immunized mice were demonstrated to contain AB3 antibodies recognizing the original antigen, CEA, both in enzyme immunoassay and by immunoperoxidase staining of human colon carcinoma. These results open the perspective of vaccination against colorectal carcinoma through the use of anti-idiotype antibodies as antigen substitutes.
Resumo:
Genetically engineered bioreporters are an excellent complement to traditional methods of chemical analysis. The application of fluorescence flow cytometry to detection of bioreporter response enables rapid and efficient characterization of bacterial bioreporter population response on a single-cell basis. In the present study, intrapopulation response variability was used to obtain higher analytical sensitivity and precision. We have analyzed flow cytometric data for an arsenic-sensitive bacterial bioreporter using an artificial neural network-based adaptive clustering approach (a single-layer perceptron model). Results for this approach are far superior to other methods that we have applied to this fluorescent bioreporter (e.g., the arsenic detection limit is 0.01 microM, substantially lower than for other detection methods/algorithms). The approach is highly efficient computationally and can be implemented on a real-time basis, thus having potential for future development of high-throughput screening applications.
Resumo:
Much of the initial work on Open Educational Resources (OER) has inevitably concentrated on how to produce the resources themselves and to establish the idea in the community. It is now eight years since the term OER was first used and more than ten years since the concept of open content was described and a greater focus is now emerging on the way in which OER can influence policy and change the way in which educational systems help people learn. The Open University UK and Carnegie Mellon University are working in partnership on the OLnet (Open Learning Network), funded by The William and Flora Hewlett Foundation with the aims to search out the evidence for use and reuse of OER and to establish a network for information sharing about research in the field. This means both gathering evidence and developing approaches for how to research and understand ways to learn in a more open world, particularly linked to OER, but also looking at other influences.
Resumo:
Resum en anglès del projecte de recerca L'empresa xarxa a Catalunya. TIC, productivitat, competitivitat, salaris i beneficis a l'empresa catalana té com a objectiu principal constatar que la consolidació d'un nou model estratègic, organitzatiu i d'activitat empresarial, vinculat amb la inversió i l'ús de les TIC (o empresa xarxa), modifica substancialment els patrons de comportament dels resultats empresarials, en especial la productivitat, la competitivitat, les retribucions dels treballadors i el benefici. La contrastació empírica de les hipòtesis de treball l'hem feta per mitjà de les dades d'una enquesta a una mostra representativa de 2.038 empreses catalanes. Amb la perspectiva de l'impacte de la inversió i l'ús de les TIC no s'aprecia una relació directa entre els processos d'innovació digital i els resultats de l'activitat de l'empresa catalana. En aquest sentit, hem hagut de segmentar el teixit productiu català per a buscar les organitzacions en què el procés de coinnovació tecnològica digital i organitzativa és més present i en què la intensitat de l'ús del coneixement és un recurs molt freqüent per a poder copsar impactes rellevants en els principals resultats empresarials. Això és així perquè l'economia catalana, avui, presenta una estructura productiva dual.
Resumo:
Aquest estudi té com a objectiu principal analitzar les transformacions que s'esdevenen al voltant de la incorporació d'innovacions tecnològiques de l'entorn de les TIC en els processos d'atenció al ciutadà per part de les administracions públiques. Les transformacions que hem analitzat tenen a veure amb tres dimensions que hem considerat bàsiques. D'una banda, ens hem centrat en els canvis que es produeixen en la forma en què els ciutadans (com a principals, tot i que no únics, usuaris) i l'administració es relacionen entre sí. De l'altra hem analitzat les transformacions que s'esdevenen en el funcionament intern i en la pròpia organització de l'administració arran de les transformacions dels canals de comunicació amb els usuaris. Per últim, hem considerat els canvis en la forma de gestionar (dissenyar, planificar, organitzar i dur a terme) el canvi i la innovació, tenint en compte especialment els rols dels diferents actors (no només públics) que hi participen. La recerca es recolza en un ampli estudi empíric sobre la Generalitat de Catalunya i en un estudi compartiu internacional sobre el Quebec, Emillia-Romagna i Escòcia.
Resumo:
Aquest projecte té la intenció d'identificar i analitzar els efectes de la introducció d'Internet a les escoles catalanes (educació primària i secundària). L'objectiu és posar de manifest la manera com s'utilitza la xarxa en aquest àmbit i en quina mesura contribueix a l'aparició, en els centres educatius, d'una nova cultura adaptada a les necessitats de la societat xarxa. Amb aquest propòsit, aquest projecte desplega les seves línies d'anàlisi per a fer atenció al procés d'incorporació d'Internet, principalment, en tres direccions: la pràctica pedagògica, les formes d'organització i gestió dels centres educatius i la seva vinculació amb la comunitat i el territori. Aquesta investigació ha estat desenvolupada pel grup de recerca ENS (Education and Network Society). Amb una perspectiva comparativa, el treball d'aquest grup vol contribuir, sobre la base de dades empíriques, a interpretar la transformació de l'àmbit educatiu no universitari en els paràmetres que estableix, avui dia, la nostra societat.