Análisis de la construcción de género en escolares de sexo femenino que asisten a una escuela diferenciada.

Tesis (Doctorado en Filosofía con acentuación en Estudios de la Educación) UANL, 2014.

Roles y competencias requeridos por los profesores de educación a distancia en las instituciones de educación superior.

Tesis (Doctor en Filosofía con orientación en Educación) UANL, 2014.

Las aristas semióticas y literarias en la genealogías de Margo Glantz.

Tesis (Doctor en Filosofía con acentuación en Estudios de la Cultura) UANL, 2014.

Representaciones conceptuales de los atributos del liderazgo y de inteligencia emocional en la significación de un líder ideal para el siglo XXI en un contexto organizacional.

Tesis (Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2013.

Metáforas y abstracción del conocimiento en el aprendizaje del cálculo.

Tesis (Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.

La supervisión clínica psicoanalíticamente orientada desde la visión de alumnos, supervisores y expertos.

Tesis (Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.

Análisis de la inhibición y la flexibilidad en los delincuentes juveniles.

Tesis (Doctor en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.

Cultura ecológica en la vida de los adolescentes. Un estudio de representaciones sociales en tres grupos socioeconómicos.

Tesis (Doctor en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.

Resiliencia en pacientes pediátricos sobrevivientes de quemaduras y síntomas de estrés postraumático en sus padres.

Tesis (Doctor en Filosofía con orientación en Psicología) UANL, 2014.

Violencia sufrida y ejercida en la pareja desde una perspectiva ecológica.

Tesis (Doctor en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.

La comunicación de las parejas que trabajan fuera del hogar.

Tesis (Doctorado en Filosofía con orientación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL, 2014.

Percepción de la exclusión social de jóvenes en situación de pobreza en comunidades marginadas de Monterrey, Nuevo León y su área metropolitana.

Tesis (Doctorado en Filosofía con orientación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL, 2014.

Infancias y adolescencias institucionalizadas. Ruta y destino de jóvenes en casa hogar.

Tesis (Doctor en Filosofía con orientación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL, 2014.

Vejez y mercado de trabajo en la ciudad de Monterrey. Un análisis a partir de las trayectorias laborales de los adultos mayores.

Tesis (Doctorado en Filosofía con orientación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL, 2014.

UDICOM : unidades didácticas de compensatoria : material para alumnos de compensación educativa.

Unidades didácticas para alumnos de compensación educativa especialmente destinadas a aulas con niños inmigrantes y minorías étnicas que no entienden ni hablan castellano o presentan escaso vocabulario con la finalidad de acceder al currículum ordinario que están trabajando el resto de sus compañeros, partiendo de las necesidades de cada alumno. El cd contiene una guía general, once unidades didácticas y una prueba de evaluación inicial en las áreas de lenguaje y matemáticas.