Por Carlos Lazer, clerigo, contra Vicente Armengot [Texto impreso] : sobre el obtento del beneficio... fundado en la Iglesia Parroquial de San Miguel Arcangel de la presente ciudad, baxo la advocación de la Purissima... que vaca por muerte del Doctor Guerola

Hay un ejemplar encuadernado con XVII/1212

Alegación jurídica en justificación del derecho que asiste a Mosen Thomas Anjou, clérigo, para el obtento del Beneficio... fundado en la Parroquial Iglesia... de Murviedro... que... vaca por fin y muerte de Mossen Vicente Berbegal, presbytero, y de Vicente Vahillo Clerigo [Texto impreso]

Hay ejemplar encuadernado con XVII/1212

Oranges Vimont well-known [ [Material gráfico]: Consuelo García Botella vda. de Vicente Mont : Algemesí (Valencia).

Impreso en ángulo superior izquierdo: "Producido en España" y en el derecho: "R.E. 20.471"

Present [ [Material gráfico]: naranjas y mandarinas : Vda. de Vicente Mont : Algemesí España.

Telegramas: Vimont

TÁTICAS DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO AVALIATIVO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA.

Este estudo qualitativo foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica de estudiosos do tema da avaliação do rendimento de alunos, como Luckesi (2005), Hoffmann (2003), Paro (2003), Hadji (1994) e Figari (1996), e de pesquisa de campo, com o objetivo de investigar como está ocorrendo a avaliação do ensino fundamental da rede pública paulista, na vigência do regime de progressão continuada. Considerando que os fundamentos da prática avaliativa distam quase sempre dos apregoados pela política educacional instituída e com o propósito de verificar se isto está ocorrendo com a política de progressão continuada, participei, durante um ano letivo, das atividades educacionais de uma escola pública da periferia da Grande São Paulo, observando, colhendo depoimentos e anotando cuidadosamente tudo o que vivenciei nesse período. Para empreender uma leitura dos dados coletados, busquei também o apoio no construto teórico de Michel de Certeau, para quem aos "produtos impostos" códigos, leis, políticas culturais, etc. rigorosamente organizados de forma a atribuir um lugar, um papel ao homem ordinário, contrapõem-se práticas construídas no processo de apropriação desses produtos. Por meio de suas "artes de fazer", os usuários reinventam o cotidiano. Utilizando-se de "táticas astuciosas", o usuário da cultura reapropria-se dos espaços, altera-lhes os códigos e deles faz uso "a seu jeito". Nesta pesquisa, que enfoca as relações dos protagonistas de processos avaliativos escolares, confirmam-se os postulados de Certeau, que não conferem ao consumidor da política um lugar passivo. Como já foi caracterizado por este instigante pensador, o usuário da política (o instituinte), enquanto portador de astúcias, move-se no campo espacial do outro (o instituído) e, taticamente, fazendo uso de práticas não previstas, escreve uma "outra história". O principal objetivo deste trabalho foi contribuir com reflexões que mostrem a importância de se analisar as tensões geradas por políticas educacionais impostas, desprovidas de sentido para aqueles que não participam de sua elaboração, o que tem provocado movimentos táticos de seus usuários, neste caso, os docentes, os quais, sem as condições objetivas necessárias para promover a política instituída, enunciada no discurso, utilizam-se do seu potencial instituinte de transformação, escrevendo uma "outra história".

Tapering photonic crystal fibers for generating self-similar ultrashort pulses at 1550 nm

K.S.N. wishes to thank the Council of Scientific and Industrial Research [No. 03(1264)/12/EMR-11] Government of India for the financial support.

Um breve panorama da política externa brasileira nos últimos vinte anos : princípios, alterações e continuidade / Vicente Costa Pithon Barreto.

Inclui notas explicativas, bibliográficas e bibliografia.