Trastornos de la conducta alimenticia : anorexia infantil, un estudio experimental.

Demostrar si existen diferencias entre aquellos niños con trastornos en la esfera oro-alimenticia (anorexia infantil) y aquellos cuya conducta en este sentido es normal o no muestra ninguna alteración. 11 niños y niñas que diariamente comían en la guardería. Cuestionario dirigido a los padres, cuestionario sobre los hábitos de comida en el hogar, cuestionario dirigido a los responsables del cuidado de los niños en la guardería, escalas de McCarty de aptitudes y psicomotricidad para niños. Puntuaciones medias y gráficas. No existen diferencias entre el grupo anoréxico y el grupo control, en cuanto a su desarrollo congnitivo ni al de sus aptitudes, los rasgos caracterológicos más importantes en el grupo anoréxico: dicharachero, agresivo, sensible, inquieto, impaciente, nervioso, dependiente. Conductas frecuentes en el grupo anoréxico: problemas para comer, desobedecer, vomitar, ser contestones, inapetencia, pelear, negarse a hacer las cosas, avergonzarse. Ningún dato de la historia de los sujetos de desarrollo nos arroja una luz sobre el origen de la conducta ánomala.

IES Brianda de Mendoza, Guadalajara.

Monográfico con el título: 'Historia de un olvido: patrimonio en los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación

El profesorado, clave educativa.

Resumen basado en el de la publicación

La conservaci??n de la Acr??polis : llamamiento del Director General de la UNESCO. N??m. 9

Es continuaci??n de la publicaci??n: Bolet??n de la Comisi??n Espa??ola de la UNESCO

Llevarnos mejor para aprender mejor.

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

Informaci??n sobre esta campa??a

Es continuaci??n de la publicaci??n: Bolet??n de la Comisi??n Espa??ola de la UNESCO

Buenos Aires en busca de su pasado perdido

T??tulo anterior de la publicaci??n : Bolet??n de la Comisi??n Espa??ola de la UNESCO

Para la salvación de Fez, joya de la cultura árabe.

Título anterior: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Taller de restauración de muebles.

Incluye direcciones de Internet relacionadas con el tema

Educar para la sostenibilidad.

Resumen basado en el de la publicación

Educación Ambiental : aprender a vivir y a educar en valores.

Se comenta la perspectiva de la Educación Ambiental en el siglo XXI. Se destaca la importancia de entender la educación ambiental dentro del proceso de educación integral de las personas. Se habla de los desequilibrios sociales y económicos existentes, del cambio de valores en educación ambiental, de la falta de soluciones y respuestas, del deterioro de la naturaleza y de las reivindicaciones de ecólogos, naturalistas y educadores.

LODE, LOGSE Y LOPEGCED : 3BLEPUPQNE.

Monográfico con el título: 'Organización escolar y desarrollo profesional'. Resumen basado en el de la publicación

Los científicos ante la problemática mundial.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

El Bachillerato en la LOGSE

Monogr??fico con el t??tulo: 'Gerardo Diego'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Índice de perturbación, de precisión vocal y de grado de aprovechamiento de energía para la evaluación del riesgo vocal

Resumen en inglés