Formação de professores pela construção coletiva de um projeto de educação ambiental na escola

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Avaliação de prescrições em farmácia comunitária universitária

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Formação de professores: identidade e mal-estar docente

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As concepções de família presentes nos planos diretores das instituições de Educação Infantil: avanços, contradições e possibilidades

Pós-graduação em Educação - FCT

A produção de texto e a prática docente em questão: uma sala de aula da 4ª série

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Análise de uma experiência de trabalho de formação de crianças: a pobreza e a exclusão social em foco

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Atividade do jogo e desenvolvimento infantil: implicações sociais para a construção da consciência da criança na escola

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Biblioteca escolar e políticas públicas de incentivo à leitura: de museu de livro a espaço de saber e leitura

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Educação Sexual na Escola: concepções e práticas de professores

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Conhecimentos e práticas de professores que ensinam Matemática na infância e suas relações com ampliação do Ensino fundamental

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Práticas avaliativas em Matemática de professores do ensino fundamental: Aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática

Pós-graduação em Educação - FCT

Trabalho infantil e desenvolvimento na perspectiva de profissionais da educação e famílias

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Concepções de licenciandos sobre violência sexual e políticas educacionais

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As novas tecnologias e os limites da formação: uma abordagem a partir da Teoria Crítica

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O ensino de língua inglesa e o uso de portais de conteúdo para a construção de ambientes de aprendizagem

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