Os histricomorfos sul-americanos: uma an��lise comparativa do desenvolvimento embriol��gico

O objetivo do estudo foi realizar uma an��lise embriol��gica dos roedores histricomorfos (paca, cutia, pre�� e capivara), a fim de comparar com a de outros roedores e com a morfog��nese humana um padr��o embriol��gico. Utilizaram-se 8 esp��cimes de roedores sendo, 2 embri��es para cada esp��cie coletada, ambas em inicio de gesta����o. Estes foram retirados dos ��teros gestantes atrav��s de ovariosalpingohisterectomia parcial, seguido de fixa����o em solu����o de paraformalde��do 4%. Para as mensura����es de Crow-Rump, adotou-se como refer��ncia a crista nucal numa extremidade e da ��ltima v��rtebra sacral na extremidade oposta. De forma geral, os embri��es analisados mostraram as seguintes caracter��sticas morfol��gicas: divis��o dos arcos branquiais, o n��o fechamento do neur��poro cranial em alguns embri��es estudados, a curvatura cranial acentuada e os somitos delimitados e individualizados. O broto dos membros apresentava-se em desenvolvimento em formato de remo, al��m da impress��o card��aca e f��gado. Na regi��o caudal, visualizou-se a curvatura cr��nio-caudal, a ves��cula ��ptica com e sem pigmenta����o da retina, a abertura do tubo neural na regi��o do quarto ventr��culo encef��lico, a fosseta nasal e a forma����o das ves��culas encef��licas. Conclu��mos que desenvolvimento embriol��gico dos roedores histricomorfos pode ser comparado �� morfog��nese de ratos, cobaios, coelhos e humanos nos diferentes est��gios de desenvolvimento, tomando apenas o cuidado com as particularidades de cada esp��cie, al��m da implementa����o de tecnologias reprodutivas, especialmente a de embri��es, a qual requer o conhecimento do desenvolvimento pr��-implanta����o referente ��s fases de desenvolvimento.

Tend��ncia da mortalidade relacionada �� paracoccidioidomicose, Estado de S��o Paulo, Brasil, 1985 a 2005: estudou usando causas m��ltiplas de morte

Objetivo. Estudar a mortalidade relacionada �� paracoccidioidomicose informada em qualquer linha ou parte do atestado m��dico da declara����o de ��bito. M��todos. Os dados provieram dos bancos de causas m��ltiplas de morte da Funda����o Sistema Estadual de An��lise de Dados (SEADE) de S��o Paulo entre 1985 e 2005. Foram calculados os coeficientes padronizados de mortalidade relacionada �� paracoccidioidomicose como causa b��sica, como causa associada e pelo total de suas men����es. Resultados. No per��odo de 21 anos ocorreram 1 950 ��bitos, sendo a paracoccidioidomicose a causa b��sica de morte em 1 164 (59,7%) e uma causa associada de morte em 786 (40,3%). Entre 1985 e 2005 observou-se um decl��nio do coeficiente de mortalidade pela causa b��sica de 59,8% e pela causa associada, de 53,0%. O maior n��mero de ��bitos ocorreu entre os homens, nas idades mais avan��adas, entre lavradores, com tend��ncia de aumento nos meses de inverno. As principais causas associadas da paracoccidioidomicose como causa b��sica foram a fibrose pulmonar, as doen��as cr��nicas das vias a��reas inferiores e as pneumonias. As neoplasias malignas e a AIDS foram as principais causas b��sicas estando a paracoccidioidomicose como causa associada. Verificou-se a necessidade de adequar as tabelas de decisão para o processamento autom��tico de causas de morte nos atestados de ��bito com a men����o de paracoccidioidomicose. Conclus��es. A metodologia das causas m��ltiplas de morte, conjugada com a metodologia tradicional da causa b��sica, abre novas perspectivas para a pesquisa que visa a ampliar o conhecimento sobre a hist��ria natural da paracoccidioidomicose.

Conhecimento contraceptivo no puerp��rio precoce e seu uso efetivo ap��s seis meses

Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre m��todos anticoncepcionais em mulheres no puerp��rio, bem como analisar a escolha e seu uso efetivo decorrido seis meses do parto. M��todo: Estudo prospectivo, transversal, realizado por entrevistas no puerp��rio precoce e ap��s seis meses, com 107 mulheres internadas que aceitaram participar do estudo ap��s a leitura do consentimento livre e esclarecido. Avaliaram-se os indicadores socioecon��micos, o conhecimento em anticoncep����o, a orienta����o recebida, a oferta e uso de contraceptivos ap��s seis meses do parto. Resultados: Os m��todos anticoncepcionais mais conhecidos de forma espont��nea foram a p��lula (89%) e o condom masculino (65%). O DIU com horm��nio foi o menos lembrado espontaneamente. Perto de 95% das pu��rperas referiram desejar evitar nova gravidez. Os m��todos mais escolhidos foram a p��lula (24%) e a ligadura tub��ria (18%). Ao se perguntar sobre o interesse em outros m��todos contraceptivos ap��s o question��rio, 48% demonstraram interesse, sendo o mais citado o DIU (26%). Apenas um quarto das mulheres que disseram conhecer o DIU, faria a op����o pelo m��todo. Ap��s seis meses, apenas 47 mulheres foram contatadas, e somente 31 delas haviam recebido orienta����o sobre anticoncep����o (em m��dia sobre tr��s m��todos diferentes). Houve apenas uma inser����o de DIU de cobre, e tr��s mulheres estavam gr��vidas naquele momento. Conclus��es: O conhecimento da anticoncep����o pelas mulheres no puerp��rio foi alto e melhorou ap��s a estimula����o. A avalia����o dos resultados parece indicar que a simples leitura dos m��todos anticoncepcionais dispon��veis contribui para a escolha por m��todos n��o relatados espontaneamente

A gest��o do conhecimento na educa����o ambiental

Information and knowledge are resources of environmental education (EE) that can be performed through knowledge management (KM). The aim of this paper is to propose measures of knowledge creation (KC) to improve performance of EE. This study is based on the research literature without empirical findings; therefore, the results are limited by the methodological resources of the theoretical essay. However, this limitation is the greatest motivation for future research which could investigate the proximity of EE with KM and KC in empirical investigations. Some suggestions for developing the requirements of KC programs to EE are presented as the results: possibility of the SECI process to better perform various aspects of environmental education such as social learning, interaction activities, dialogue, experience exchanging, information and knowledge, and of different ideas and ways of acting, done by EE and, finally, the possibility of Ba to develop a proper space for creation of new environmental knowledge. This article contains academic contributions to KM by providing greater discussion and understanding of KC; to EE when it allows a different view based on the work of information and knowledge about the processes of teaching, when contributing to social programs for EE, improving their practices and, consequently, contributing to an environmentally sustainable economic development.

Aportes da gest��o da informa����o para a cria����o de conhecimento em equipes de inova����o

Information and knowledge have been cited for two decades as competitive advantage tools. Recently, the use of them is discussed in promotion of the innovation. The premise indicates that human interaction, information sharing and knowledge creation are vital for the success of organizations that need to learn and innovate all the time. This paper has the intention to point contributions from a dynamic environment of acquisition, dissemination and the use of information to the subsequent knowledge creation and the formation of innovation teams.

Gest��o do Conhecimento: a produ����o cient��fica em per��odos brasileiros entre 1997 e 2006

This study analyzes how the subject ""Knowledge Management"" (KM) has been published by authors of the Information Science (IS) and Administration (ADM). The research identifies the most productive periodicals, the most prolific institutions and authors in each area, as well as the results obtained. This is a study that presents the mapping of the Brazilian scientific production on KM, in national periodicals level A from CAPES, in the IS and ADM areas. The study is divided into three periods: 1997-2006, 1997-2001 and 2002-2006. The theoretical foundation is based on Nonaka and Takeuchi, Davenport and Prusak, Davenport and Cronin. Seventy-six articles are analyzed, forty in the IS area and thirty-six in the ADM area. The results indicate that the IS has published much more on the subject KM than the ADM. Although the chart presented is not exhaustive, it represents an important sample of the Brazilian scientific production on KM, from 1997-2006.

A produ����o social do conhecimento na sociedade da informa����o

This work is an approach to some problems and challenges to a contemporary social construction of knowledge from some paradoxes generated around the concepts of knowledge, information, culture and information society. The article proposes to think over problems about a common sense concept which is that the technologies would automatically release the man from repetitive work and would allow the access to information and knowledge. In this sense, it points out to the importance of cultural mediation and information activities in the field of Information Science.

O Intuitivo e o L��gico no Conhecimento Matem��tico: an��lise de uma proposta pedag��gica em rela����o a abordagens filos��ficas atuais e ao contexto educacional da matem��tica

In this paper, we consider Meneghetti & Bicudo's proposal (2003) regarding the constitution of mathematical knowledge and analyze it with respect to the following two focuses: in relation to conceptions of mathematical knowledge following the fundamentalist crisis in mathematics; and in the educational context of mathematics. The investigation of the first focus is done analyzing new claims in mathematical philosophy. The investigation of the second focus is done firstly via a theoretical reflection followed by an examination of the implementation of the proposal in the process of development of didactic materials for teaching and learning Mathematics. Finally, we present the main results of the application of one of those materials.

Boletim eletr??nico de bibliografias especializadas:gest??o da informa????o e do conhecimento

O acesso ?? Informa????o proporcionado pela Lei n??12.527/2011, que entrou em vigor dia 16 de maio, pela qual o cidad??o brasileiro teve garantido o seu direito ao acesso amplo ??s informa????es e a documentos p??blicos, tamb??m provocou o incentivo necess??rio para aprofundar a discuss??o de temas importantes, relacionados ?? informa????o p??blica como a gest??o documental, a seguran??a da informa????o, a gest??o da informa????o e a gest??o do conhecimento. Este Boletim tem por objetivo indicar livros e artigos que tratam da tem??tica, e possam auxiliar os servidores p??blicos nesta discuss??o, uma vez que, gerenciar o conhecimento tornou-se uma necessidade e uma responsabilidade da Administra????o P??blica para que ela possa aumentar a efetividade dos servi??os p??blicos e melhorar a sociedade a qual ela serve.

Sistema Nacional de Gest??o do Conhecimento em Seguran??a P??blica

Visando subsidiar o processo de gest??o do Sistema ??nico de Seguran??a P??blica, a Secretaria Nacional de Seguran??a P??blica (Senasp) investe esfor??os, desde 2003, na cria????o de sistemas nacionais de coleta de dados, na moderniza????o da infraestrutura de TI e na qualifica????o dos profissionais para a produ????o desses dados e o desenvolvimento de insumos, a fim de auxiliar na distribui????o de recursos do Fundo Nacional de Seguran??a P??blica. Todas essas iniciativas comp??em o Sistema Nacional de Gest??o do Conhecimento em Seguran??a P??blica. Em parceria com profissionais e pesquisadores da ??rea e gestores de outros ??rg??os p??blicos, foi estruturada uma nova forma de fazer seguran??a p??blica. As a????es come??aram a ser baseadas em diagn??sticos; a distribui????o de recursos passou a obedecer um sistema de incentivos calcado em indicadores estat??sticos, fundamentais na constru????o do conhecimento necess??rio para aprimorar a efici??ncia, a efic??cia e a efetividade das pol??ticas de seguran??a. Paralelamente, procurou-se difundir a cultura da transpar??ncia e divulga????o de estat??sticas criminais

Programa de apoio ao desenvolvimento de novas empresas de base tecnol??gica agropecu??ria e ?? transfer??ncia de tecnologia (Proeta)

Em dezembro de 2001, o Proeta foi criado pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecu??ria (Embrapa) com apoio financeiro do Fundo Multilateral de Investimentos do Banco Interamericano de Desenvolvimento (Fumin/BID), por meio de um acordo de coopera????o t??cnica n??o-reembols??vel. O programa tem o objetivo de contribuir para a transfer??ncia de tecnologias e conhecimentos gerados pela Embrapa para empreendimentos de base tecnol??gica, mediante a utiliza????o do processo de incuba????o de empresas. Para concretizar a iniciativa, foram estabelecidas experi??ncias-piloto em cinco unidades de pesquisa da Embrapa, estrategicamente situadas nas regi??es Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste. Entre os resultados e avan??os obtidos merecem destaque 21 tecnologias disponibilizadas, 14 conv??nios firmados com incubadoras, 16 propostas de neg??cios apresentadas, 14 empresas pr??-selecionadas e incubadas, e uma empresa graduada. A consolida????o das alian??as e parcerias no processo de incuba????o resultou em um sistema de inova????o que auxilia o desenvolvimento sustent??vel da cadeia produtiva do agroneg??cio, gerando benef??cios para a sociedade em geral

Avalia????o das pr??ticas de gest??o do conhecimento na ag??ncia nacional de telecomunica????es

A Gest??o do Conhecimento ?? de suma import??ncia para as organiza????es em que o conhecimento desempenha papel essencial. Nesses casos, o conhecimento afeta o trabalho e determina mudan??as irrevers??veis, tanto na vida das organiza????es como das pessoas que l?? trabalham. Este estudo analisa o processo de planejamento, implementa????o e desenvolvimento de pr??ticas de gest??o do conhecimento na Anatel, Ag??ncia Nacional de Telecomunica????es. ?? orientado por uma abordagem te??rica que foca, particularmente, na sociedade em rede (Castells, 1999) e nas dimens??es da Gest??o do Conhecimento (Angeloni, 2008). Um grupo de servidores da Anatel foi entrevistado e responderam a um question??rio com o objetivo de se avaliar sua familiaridade com pr??ticas de Gest??o do Conhecimento. A inclus??o da Gest??o do Conhecimento como t??pico da nova vers??o do Regimento Interno da Ag??ncia foi examinada, para verificar se representa passo estrat??gico para sua ado????o pela Ag??ncia. O estudo avalia a motiva????o para a ado????o da Gest??o do Conhecimento, investiga a ocorr??ncia de pr??ticas de Gest??o do Conhecimento na Anatel, bem como o est??gio de sua implementa????o e o alcance de sua ado????o entre os usu??rios da Ag??ncia e pela sociedade em geral. Finalmente, o estudo analisa se as iniciativas j?? tomadas para implementar a Gest??o do Conhecimento s??o consistentes com as diretrizes estabelecidas no novo Regimento Interno e se tais a????es s??o coordenadas de forma a promover a efic??cia da Gest??o do Conhecimento na Anatel

Gest??o do conhecimento e aloca????o de recursos humanos no setor p??blico: a experi??ncia do Banco Central do Brasil

Procedimentos adotados - com a finalidade de colocar a pessoa certa no lugar certo - na localiza????o de 249 servidores que ingressaram do Banco Central do Brasil - BC, por meio do Concurso Analista/2000. O BC decidiu investir nos conceitos e pr??ticas presentes na gest??o do conhecimento. Foram utilizados m??todos e programas de computador j?? testados no mercado, buscando adequar o perfil comportamental e de conhecimentos do futuro servidor ao dos postos de trabalho do BC. Sua valida????o ocorreu por meio de pesquisa de satisfa????o com os servidores e respectivas chefias