1000 resultados para Saramago, José, 1922- . História do cerco de Lisboa
Resumo:
Hoje em Lisboa, a msica do Fado serve para promover identidade e tambm a renovao da paisagem urbana. O tema dessa dissertao est centrado no fenmeno do Fado, com especial ateno sua performance, num exerccio de etnografia urbana. O factor central o papel da viola no acompanhamento do Fado. Procurando conexes entre o musical e o no-musical, proponho uma abordagem ao papel dos msicos em manter e suportar a msica do fado na Lisboa contempornea. Essa abordagem espera produzir novo conhecimento acerca da performance e nos processos de aprendizagem envolvidos na preservao e continuidade da tradio do Fado, tomando a arte como um instrumento privilegiado para comunicar e intervir. Essa investigao baseada na pesquisa qualitativa, usando nomeadamente, entrevistas etnogrficas, mas tambm utiliza a observao participativa, a performance participativa e a aprendizagem musical.
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Uma parte significativa das mudanas sociais e econmicas que estavam a ocorrer nas cidades europeias na passagem do sculo XIX para o sculo XX foi resultado do crescimento demogrfico que as mesmas sofreram nessa poca. Estes factores tiveram influncia determinante na reorganizao do espao urbano e implicaram mudanas na geografia econmica e social das cidades. Lisboa no foi excepo e o comrcio de retalho da cidade, depois de uma fase de crescimento, na dcada de 1880, atravessou uma crise nos anos finais da centria. Isto ocorreu enquanto a cidade se transformou, com a expanso urbana para novas reas de modo a acomodar um afluxo crescente de habitantes. Atravs de uma anlise distribuio geogrfica do comrcio de retalho, entre 1878 e 1910, procurar-se- compreender o impacto destas dinmicas. O estudo baseia-se, essencialmente, na anlise de informao recolhida na srie documental Licenas para Estabelecimentos de Comrcio e Indstria, depositada no Arquivo Municipal de Lisboa (Arco do Cego). Os dados foram tratados e analisados atravs de ferramentas de anlise e estatstica espacial, nomeadamente, sistemas de informao geogrfica.
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No termo das comemoraes dos duzentos anos da Guerra Peninsular (1808-1814), este trabalho prope-se trazer uma reflexo sobre a ocupao de Lisboa pelo exrcito francs, comandado pelo general Jean-Andoche Junot, e a luta do povo da cidade contra as foras napolenicas, durante um perodo de nove meses, entre 30 de Novembro de 1807 e 30 de Agosto de 1808. A cidade de Lisboa foi personagem principal e testemunha dos acontecimentos que marcaram a ocupao militar francesa, cujos participantes foram, em primeiro lugar a populao de Lisboa, com maior relevo para o povo simples, mas tambm outros estratos da populao que, em menor ou maior grau, sofreram igualmente as difceis condies criadas pela presena militar estrangeira. A importncia do papel que Lisboa viria a desempenhar nestas difceis circunstncias, justifica o relevo que foi dado ao perodo da sua ocupao pelo exrcito francs, atravs das diversas formas de que se revestia a vida na cidade, nos seus aspectos sociais e culturais, incluindo, alm da sua morfologia urbana, a vida social e cultural, os hbitos e tradies, as condies de vida, os entretenimentos e as instituies que identificavam a cidade. Em seguida, estabelecemos as circunstncias em que a cidade se encontrava nesse ltimo ms de Dezembro de 1807, com a retirada para o Brasil do Prncipe Regente D. Joo, acompanhado pela famlia real, a corte e a maioria da primeira nobreza do pas, coincidindo com a entrada das tropas francesas em Lisboa. Finalmente, abordmos as consequncias destes acontecimentos para a populao, cuja manifestao se evidenciou no sentimento de perda e na fraqueza de nimo por ela sentidos. Por ltimo, sublinha-se o papel desempenhado pela imprensa portuguesa da poca que, embora pouco representativa em nmero, conseguiu um efeito mobilizador junto de largas camadas da populao, transformando-se num dos principais veculos da sustentao da luta contra o ocupante francs, atravs no apenas da imprensa peridica mas, igualmente, dos panfletos anti-napolenicos que se imprimiram e distriburam s centenas.
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Transcrio dos documentos relativos expedio naturalista de Joo da Silva Feij a Cabo Verde (1783-96), existentes no Arquivo Histrico Ultramarino e respetivo enquadramento histrico
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A avaliao, no contexto de ensino-aprendizagem, ocupa um papel central e fulcral. Subdivide-se em diversas formas e modalidades que nos ajudam a compreender as formas de implementar momentos avaliativos e de conduzir prticas letivas. O presente relatrio pretende efetuar uma contextualizao terica de alguns conceitos relacionados com a avaliao nomeadamente a avaliao sumativa e a avaliao formativa compreendendo a sua praticabilidade na atividade docente. A Prtica de Ensino Supervisionada decorreu em duas escolas diferentes, e a minha prtica letiva cingiu-se aos 8 e 9 anos do Ensino Bsico. Desta forma, o trabalho apresentado efetua uma comparao entre duas prticas letivas e avaliativas, analisando a sua repercusso ao nvel da aprendizagem dos alunos
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Este trabalho parte dos conceitos de cidade global e buracos estruturais para sustentar uma perspetiva terica que defende que a existncia de buracos estruturais constitui uma vantagem competitiva na rede das cidades globais. Partindo deste enquadramento, pretende-se em primeiro lugar, identificar o papel de Lisboa numa rede de cidades globais e, em segundo lugar, perceber se a capital portuguesa atua como um gatekeeper entre a Europa e frica. Para atingir estes objetivos estudam-se os fluxos de capitais e a centralidade de Lisboa numa rede global de empresas e servios. Simultaneamente, numa perspectiva mais focada, analisa-se a densidade das conexes entre Lisboa e Luanda para aferir se a capital portuguesa tem alguma vantagem competitiva face a outras cidades globais.
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O presente estudo realiza uma abordagem indita aos escritos de artista ao entend-los como elementos de formao do pensamento terico sobre as artes plsticas no contexto portugus do sculo XX. A perspectiva usada evidencia este tipo de texto como fontes disponveis mas at aqui negligenciadas pelas prticas historiogrficas e analisa, de entre a produo textual elaborada por artistas, aquela que configura (nas suas proposies e nos seus objectivos funcionais) um tipo de conceptualizao paralelo e concomitante com enunciados tericos oriundos de outros agentes do campo artstico (como crticos e historiadores). Diogo de Macedo, Antnio Dacosta, Jos de Almada Negreiros, Jlio Pomar e Nikias Skapinakis so os artistas cuja produo escrita observada; Aaro de Lacerda, Joo Barreira, Reynaldo dos Santos e, sobretudo, Jos-Augusto Frana, so os autores cujas construes historiogrficas so analisadas. Atravs destes protagonistas dos debates estticos e da formao de legibilidade do acontecido, verifica-se a possibilidade de renovao do conhecimento do passado a partir do recurso aos textos elaborados por artistas e, ao mesmo tempo, estudam-se as modalidades de formao discursiva, no campo da histria da arte, que tm conduzido excluso deste tipo de fontes. Modernismo, academismo, artes decorativas, surrealismo, abstraco, realismo, figurao, o estatuto do artista e a funo do Estado na promoo das artes so alguns dos assuntos atravs dos quais se identificam algumas das questes em discusso, num longo perodo que se estende da dcada de 1920 dcada de 1970 e que tem o seu ponto nodal nos anos do ps-guerra
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Este trabalho com o ttulo O Canto do Cisne no Retorno do Eu ao Ato da Escrita um estudo comparativo que pretende investigar o fenmeno da criatividade literria na primeira pessoa, de um universo literrio no convencional devidamente identificado, de acordo com a matriz dos testemunhos selecionados. O corpus principal do trabalho so dois livros de natureza biogrfica, de dois escritores ibricos, cujo propsito testemunhar na primeira pessoa a experincia limite causada por grave fragilidade fsica. No obstante o problema diagnosticado, os dois autores puderam, a seu tempo, pr prova a prpria recuperao fsica e o estado de capacidade literria ao retomarem o ato da escrita para testemunharem com intimidade confessional a inevitabilidade do ato da escrita de escritores com percurso srio feito, no limite da precariedade da existncia humana. A atividade literria dos autores a sustentao indagativa para a fase adiantada de maturidade interpretativa revelada no corpus escolhido. Jos Cardoso Pires e Jos Luis Sampedro so dois cisnes que puderam e souberam cantar a conquista, ainda que temporria, sobre a morte, explicando com lucidez, cada um a seu modo, a sua experincia de finitude fsica, diria que em nome de todos os que, em situaes anlogas, gostariam de o ter feito; numa vontade exponenciada pela experincia do desconhecido, como o filsofo Paul Ricoeur que procurou testemunhar na sua escrita a experincia na primeira pessoa da finitude em estado de moribundo.A contribuio original deste trabalho para o conhecimento no se confina ao levantamento e anlise comparativa dos testemunhos pessoais destes escritores de renome e de subida atividade sobre a necessidade vital e inventiva de escrever, nem to pouco ao valor documental literrio dos mesmos para a compreenso do fenmeno da atividade criativa, com e para as outras reas do saber; remete tambm para o universo subsequente receo das suas obras, s reaes literrias e pblicas envolventes, a depoimentos sobre o fenmeno do ato da escrita literria e importncia para o fenmeno da palavra escrita para a autopreservao fsica, intelectual, social e afetiva. A seleo do corpus de autores latinos contemporneos foi feita de acordo com a contemporaneidade e a proximidade geocultural de ambos. Embora estes escritores no se conhecessem, a que tudo indica pessoalmente, tinham um importante amigo comum, Jos Saramago, com o qual partilhavam os mesmos ideais de justia social. So dois altos representantes das literaturas portuguesa e espanhola conscientes da importncia da cultura vizinha. Como o foram Jos Saramago e Miguel Unamuno.
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A morte sbita de Jos Mariano Gago aos 66 anos gerou consternao nos seus numerosos amigos e admiradores em Portugal e no estrangeiro. Governante mais durvel do regime, a sua obra recebeu tributos unnimes c dentro, sendo amplamente creditado l fora por ter criado o Conselho Europeu de Investigao (ERC). Esto disponveis inmeros testemunhos num stio dedicado, foi publicada em sua memria um volume de estudos sobre cincia e ensino superior em Portugal e preparam-se mais homenagens. Esta destaca dois aspetos menos conhecidos do fsico e poltico portugus, amor pela histria ptria e conscincia da relao desta com o saber tropical, antes de apreciar a retrospetiva oficial. Focando um retrato de Damio de Gis que desejava oferecer na Flandres e acreditava que eu poderia localizar, a minha homenagem a Mariano pretende ir para alm do Palcio das Laranjeiras, onde governou, e da Europa, onde estudou.
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Este relatrio descreve a Prtica Pedaggica de Ensino Supervisionada (PES) integrada no Mestrado em Ensino da Histria e da Geografia 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio, que decorreu na Escola Bsica 2/3 Eugnio dos Santos (Lisboa) e na Escola Secundria Miguel Torga (Sintra), no ano letivo de 2013/2014, com uma turma de 7. ano, duas de 8. ano e uma de 12. ano de escolaridade, onde se implementaram estratgias de aprendizagem enquadradas na metodologia da aula-oficina. Pretendeu-se durante este percurso perceber se a metodologia da aula-oficina, enquadrada na teoria construtivista, contribui para a aprendizagem significativa dos alunos. Na primeira parte deste trabalho, feita uma reflexo terica sobre a temtica, onde se procura contextualizar e fundamentar o tema em anlise. Esta obedece seguinte estrutura: i) definio de aula-oficina e no que consiste; ii) pressupostos tericos que sustentam esta metodologia, sendo, neste caso, o construtivismo. Na segunda parte so descritas algumas experincias de aprendizagem desenvolvidas, tendo sempre em ateno o tema deste relatrio.
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FCT
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