Risposta [di Felice Isnardi] all'articolo inserto nella gazzetta di Francia del 13 giúgno 1838 onde lo storiografo svezzese Sig. Folsom si propone di togliere a Cristoforo Colombo il merito della scoperta dell'America.

[Author's name in MS. fly leaf.]

The murders in the Rue Morgue; facsimile of the ms. in the Drexel institute.

The last leaf contains a facsimile of an autograph letter of the author to his publishers, Lea & Blanchard, of Philadelphia, dated August 13/41.

Fragm. lat. III 13 - Kaufurkunde

Trägerband: Ms. Praed. 79; Vorbesitzer: Dominikanerkloster Frankfurt am Main

Fragm. lat. I 62 - Bibelkommentar (Apc 5,13; 6,2; 12,1 - 4)

Trägerband: Ms. lat. oct. 26; Ms. lat. oct. 30; Vorbesitzer: Johann Hartmann Beyer

Fragm. lat. I 98 - Biblia (Is 43,9 - 21; 43,24 - 44,8; 45,24 - 46,10; 46,13 - 47,9)

Trägerband: Ms. Praed. 133; Vorbesitzer: Dominikanerkloster Frankfurt am Main

ELA-ICP-MS U-Pb zircon geochronology of regional volcanism hosting the Bajo de la Alumbrera Cu-Au deposit: implications for porphyry-related mineralization

ELA-ICP-MS U-Pb zircon geochronology has been used to show that the porphyritic intrusions related to the formation of the Bajo de la Alumbrera porphyry Cu-Au deposit, NW Argentina, are cogenetic with stratigraphically well-constrained volcanic and volcaniclastic rocks of the Late Miocene Farallon Negro Volcanic Complex. Zircon geochronology for intrusions in this deposit and the host volcanic sequence show that multiple mineralized porphyries were emplaced in a volcanic complex that developed over 1.5 million years. Volcanism occurred in a multivent volcanic complex in a siliciclastic intermontane basin. The complex evolved from early mafic-intermediate effusive phases to a later silicic explosive phase associated with mafic intrusions. Zircons from the basal mafic-intermediate lavas have ages that range from 8.46 +/- 0.14 to 7.94 +/- 0.27 Ma. Regionally extensive silicic explosive volcanism occurred at similar to8.0 Ma (8.05 +/- 0.13 and 7.96 +/- 0.11 Ma), which is co-temporal with intrusion of the earliest mineralized porphyries at Bajo de la Alumbrera (8.02 +/- 0.14 and 7.98 +/- 0.14 Ma). Regional uplift and erosion followed during which the magmatic-hydrothermal system was probably unroofed. Shortly thereafter, dacitic lava domes were extruded (7.95 +/- 0.17 Ma) and rhyolitic diatremes (7.79 +/- 0.13 Ma) deposited thick tuff blankets, across the region. Emplacement of large intermediate composition stocks occurred at 7.37 +/- 0.22 Ma, shortly before renewed magmatism occurred at Bajo de la Alumbrera (7.10 +/- 0.07 Ma). The latest porphyry intrusive event is temporally associated with new ore-bearing magmatic-hydrothermal fluids. Other dacitic intrusions are associated with subeconomic deposits that formed synchronously with the mineralized porphyries at Bajo de la Alumbrera. However, their emplacement continued (from 7.10 +/- 0.06 to 6.93 +/- 0.07 Ma) after the final intrusion at Bajo de al Alumbrera. Regional volcanism had ceased by 6.8 Ma (6.92 +/- 0.07 Ma). The brief history of the volcanic complex hosting the Bajo de la Alumbrera Cu-Au deposit differs from that of other Andean provinces hosting porphyry deposits. For example, at the El Salvador porphyry copper district in Chile, magmatism related to Cu mineralization was episodic in regional igneous activity that occurred over tens of millions of years. Bajo de la Alumbrera resulted from the superposition of multiple porphyry-related hydrothermal systems, temporally separated by a million years. It appears that the metal budget in porphyry ore deposits is not simply a function of their longevity and/or the superposition of multiple porphyry systems. Nor is it a function of the duration of the associated cycle of magmatism. Instead, the timing of processes operating in the parental magma body is the controlling factor in the formation of a fertile porphyry-related ore system.

Comparison of the reintroduced MEIA (R) assay with HPLC-MS/MS for the determination of whole-blood sirolimus from transplant recipients

Therapeutic monitoring with dosage individualization of sirolimus drug therapy is standard clinical practice for organ transplant recipients. For several years sirolimus monitoring has been restricted as a result of lack of an immunoassay. The recent reintroduction of the microparticle enzyme immunoassay (MEIA (R)) for sirolimus on the IMx (R) analyser has the potential to address this situation. This Study, using patient samples, has compared the MEIA (R) sirolimus method with an established HPLC-tandem mass spectrometry method (HPLC-MS/MS). An established HPLC-UV assay was used for independent cross-validation. For quality control materials (5, 11, 22 mu g/L), the MEIA (R) showed acceptable validation criteria based on intra-and inter-run precision (CV) and accuracy (bias) of < 8% and < 13%, respectively. The lower limit of quantitation was found to be approximately 3 mu g/L. The performance of the immunoassay was compared with HPLC-MS/MS using EDTA whole-blood samples obtained from various types of organ transplant recipients (n = 116). The resultant Deming regression line was: MEIA = 1.3 x HPLC-MS/MS+ 1.3 (r = 0.967, s(y/x) = 1) with a mean bias of 49.2% +/- 23.1 % (range, -2.4% to 128%; P < 0.001). The reason for the large and variable bias was not explored in this study, but the sirolimus-metabolite cross-reactivity with the MEIA (R) antibody could be a substantive contributing factor. Whereas the MEIA (R) sirolimus method may be an adjunct to sirolimus dosage individualization in transplant recipients, users must consider the implications of the substantial and variable bias when interpreting results. In selected patients where difficult clinical issues arise, reference to a specific chromatographic method may be required.

Edizione critica del volgarizzamento fiorentino dell'Estoire d'Eracles (Biblioteca Medicea Laurenziana, ms. Plut. LXI.45)

Edizione critica del volgarizzamento fiorentino trecentesco dell'"Estoire d'Eracles", contenuto nel ms. Plut. LXI.45 della Biblioteca Medicea Laurenziana, ancora inedito. Si tratta della traduzione in antico francese dell'opera di Guglielmo di Tiro "Historia rerum in partibus transamarinis gestarum", corredata di continuazioni svincolate all'opera latina e in stretto legame con la "Chronique d'Ernoul et de Bernard le Trésorier", che proseguono la narrazione degli eventi in Terrasanta. Il testo fiorentino riporta i fatti d'Oltremare dalla Prima Crociata a circa il 1231. La sua edizione è preceduta da una introduzione letterario-filologica, dalla descrizione del manoscritto e dall'analisi linguistica; seguono un glossario, l'indice dei nomi e dei luoghi.

Más allá del tecnologicismo, más acá del miserabilismo digital. Procesos de co-construcción de las desigualdades sociales y digitales en la Argentina contemporánea

En el presente artículo se reflexiona sobre los modos - dinámicos y cambiantes - en que la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) opera en la constitución de las desigualdades sociales y sobre las categorías utilizadas para comprenderlos. La reflexión se ilustra con los hallazgos de una investigación que compara la apropiación de las TIC por jóvenes de clases medias - altas y clases populares urbanas en el Gran La Plata. En el actual contexto de marcado crecimiento del acceso a la computadora e Internet, es preciso revisar las nociones de "brecha digital" y "nativos e inmigrantes digitales", superar resabios tecnologicistas y desplazar la mirada de los objetos a los procesos que resultan significativos para los propios actores: cómo se configuran las trayectorias de acceso; por qué se han convertido las TIC y ciertos saberes y habilidades en bienes de alta deseabilidad colectiva; qué procesos habilitan o permiten en el marco de una sociabilidad específica y qué diferencias logran así los actores suplir. De este modo, se espera contribuir a una evaluación cualitativa de las políticas públicas sobre el terreno "realmente existente" en que operan las desigualdades en la sociedad argentina contemporánea.

Más allá del tecnologicismo, más acá del miserabilismo digital. Procesos de co-construcción de las desigualdades sociales y digitales en la Argentina contemporánea

En el presente artículo se reflexiona sobre los modos - dinámicos y cambiantes - en que la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) opera en la constitución de las desigualdades sociales y sobre las categorías utilizadas para comprenderlos. La reflexión se ilustra con los hallazgos de una investigación que compara la apropiación de las TIC por jóvenes de clases medias - altas y clases populares urbanas en el Gran La Plata. En el actual contexto de marcado crecimiento del acceso a la computadora e Internet, es preciso revisar las nociones de "brecha digital" y "nativos e inmigrantes digitales", superar resabios tecnologicistas y desplazar la mirada de los objetos a los procesos que resultan significativos para los propios actores: cómo se configuran las trayectorias de acceso; por qué se han convertido las TIC y ciertos saberes y habilidades en bienes de alta deseabilidad colectiva; qué procesos habilitan o permiten en el marco de una sociabilidad específica y qué diferencias logran así los actores suplir. De este modo, se espera contribuir a una evaluación cualitativa de las políticas públicas sobre el terreno "realmente existente" en que operan las desigualdades en la sociedad argentina contemporánea.

Más allá del tecnologicismo, más acá del miserabilismo digital. Procesos de co-construcción de las desigualdades sociales y digitales en la Argentina contemporánea

En el presente artículo se reflexiona sobre los modos - dinámicos y cambiantes - en que la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) opera en la constitución de las desigualdades sociales y sobre las categorías utilizadas para comprenderlos. La reflexión se ilustra con los hallazgos de una investigación que compara la apropiación de las TIC por jóvenes de clases medias - altas y clases populares urbanas en el Gran La Plata. En el actual contexto de marcado crecimiento del acceso a la computadora e Internet, es preciso revisar las nociones de "brecha digital" y "nativos e inmigrantes digitales", superar resabios tecnologicistas y desplazar la mirada de los objetos a los procesos que resultan significativos para los propios actores: cómo se configuran las trayectorias de acceso; por qué se han convertido las TIC y ciertos saberes y habilidades en bienes de alta deseabilidad colectiva; qué procesos habilitan o permiten en el marco de una sociabilidad específica y qué diferencias logran así los actores suplir. De este modo, se espera contribuir a una evaluación cualitativa de las políticas públicas sobre el terreno "realmente existente" en que operan las desigualdades en la sociedad argentina contemporánea.

Los más pequeños toman la palabra: La Escuela Infantil que a ellos les gustaría

El derecho a ser escuchado y participar en aquellos asuntos que afectan a los niños es un derecho fundamental de la infancia escasamente respetado por el adulto, quien tiende a silenciar su voz, infravalorando su visión y posible aportación. Ante esta realidad, la Escuela Infantil se erige como un marco privilegiado para la escucha y la participación de la infancia en aquellos temas que les afectan, contribuyendo a la formación de ciudadanos democráticos. A partir de un marco de escucha donde se concibe al pequeño como un sujeto activo, competente y experto en su propia vida, se ha llevado a cabo una investigación que ha adoptado el formato de estudio de caso, en la que se ha recogido a través de las técnicas del dibujo y de las conversaciones con niños, la visión que poseen los más pequeños sobre la Escuela Infantil, analizando el bienestar del niño en el contexto escolar, el sentido y finalidad que los niños otorgan a la escuela; el grado de satisfacción con la misma; sus gustos y preferencias en el contexto escolar; la autonomía y libertad que dicen poseer en la escuela; su visión sobre los aspectos organizativos que rigen el funcionamiento del centro y su perspectiva sobre cómo es y cómo les gustaría que fuera la participación de las familias en la escuela. Finalmente, se recogen sus propuestas de mejora para hacer de la Escuela Infantil a la que asisten su escuela ideal. Los resultados del estudio ponen de manifiesto la demanda de los niños de una Escuela Infantil diferente a la que conocen y la existencia de un pensamiento divergente del pensamiento adulto que es necesario escuchar y tener en consideración, siendo sus aportaciones de gran valía para poder iniciar procesos de innovación y mejora educativa.

Elaboración de una metodología técnico-económica para aportar soluciones a los problemas más comunes de calidad y confiabilidad del servicio eléctrico, en una red de distribución rural

Tesis (Ingeniero Eléctrico).--Universidad de La Salle. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Eléctrica

La empresa y la universidad, cambios para el siglo XXI: qué le pide la empresa a la universidad (Reunión de CUIDES, Santo Domingo Sep.10-13, 1992)

Para poder comprender esta dimensión es necesario conocer más en detalle lo que debe ser la empresa de hoy y del futuro, así como las diferencias en la forma de ser de las dos entidades. De ellas saldrán las necesidades de las empresas respecto a las características que deben tener sus dirigentes y empleados y lo que necesita la Universidad para formarlos mejor.