Rotbarschbrut im zentralen Nordatlantik

Forschungsfahrt mit "Anton Dohrn", 24. 4. - 1. 6. 61

Ungewohnliche Gewichsabnahme von Dorsch im 2. Jahresquartal in Bornholm Becken (ICES-Gebeit 25) und der Arkonasee (ICES-Gebiet 24)

Cod captured by commercial fi shery in the Bornholm Basin in quarter 2 of 2001 were not suitable for the mechanical processing due to low condition and weight. The absolute mean weight of cod captured by the commercial fishery in the Arkona Sea and Bornholm Basin in the same quarter during the last fi ve years was studied to describe its development. The results of a GLM (Generalized Linear Model) analysis showed similar development of body weight in the Bornholm Basin and in the Arkona Sea between 2007 and 2011. The mean weight of cod in the Bornholm Basin increased from 2007 to 2008 in both areas followed by a relative stable weight until 2009 and a decrease until 2011. In the Arkona Sea the mean weight of cod 2009 has decreased in comparison to 2008, then have increased 2010 slightly and last have decreased in 2011. The analyses showed that the weight of cod is signifi cantly infl uenced by length, age and maturity of individuals.

A (im) possibilidade de ressocialização: representações sociais da ressocialização por meio do estudo da população carcerária masculina no Estado do Rio de Janeiro

A presente dissertação tem por objetivo identificar as representações sociais da ressocialização, por meio da escola, de prisioneiros masculinos de presídios situados no Rio de Janeiro. A legislação brasileira tem, entre seus princípios organizadores, o conceito de ressocialização de prisioneiros, ao estabelecer limites de duração da pena e impedir a pena de morte. Entretanto, ao analisarmos as condições carcerárias existentes neste ideário de ressocialização, verificamos que este ideário não possui e nem produz eficácia. A oferta de educação, para presidiários, ocorreu no Brasil a partir de 1967 e atualmente está em vigor a Lei n 12.433, de 29 de junho de 2011, que estabelece uma correlação entre a educação formal e a remição de pena. A dissertação trata de um breve histórico da educação no sistema penal brasileiro, considerando seus limites e potencialidades. O referencial teórico utilizado foi o da Teoria das Representações Sociais como apresentada por Serge Moscovici (1978) em sua pesquisa original sobre as representações sociais da psicanálise. O referencial teórico adotado permitiu a identificação desta espécie de pensamento social em um grupo de presidiários que frequenta a escola no presídio, priorizando a relação entre escola e ressocialização. Foram entrevistados 80 sujeitos do sexo masculino, em presídios da capital do estado do Rio de Janeiro, com a devida autorização do presídio, da Secretaria de Estado da Educação e com o rigor no cumprimento das normas éticas estabelecidas para pesquisa com humanos, especialmente a garantia de anonimato. A representação de comportamento no presídio resume-se ao conceito de enquadramento, que significa uma série de atitudes e de pensamento que permitem a sobrevivência no interior do presídio. A escola foi compreendida, pelos sujeitos, como instituição também determinada pelo enquadramento. Mesmo a escola tendo sido bem avaliada e apresentando perspectivas de futuro para a ressocialização, os sujeitos consideraram que a família é o principal agente de ressocialização à frente da escola. Consideramos que, para os presidiários, a escola pode representar possibilidades de ressocialização, entretanto deve aprimorar suas atividades para o mundo do trabalho e para a constituição de redes sociais de afinidade, com a família lato sensu dos prisioneiros, para que sua eficácia seja real e potente.