1000 resultados para História da Matemática
Resumo:
Mestrado em Educao Matemática na Educao Pr Escolar e nos 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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O Artigo descreve fala um pouco sobre o dia da espiga e a relao familiar. Incide tambm sobre as visitas de estudo realizadas no mbito da disciplina de Matemática e seus efeitos no estudante.
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O artigo fala um pouco sobre como as ferramentas existentes nas reas das Sries Cronolgicas e de Modelizao Matemática podem ser teis para prever eventos futuros.
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Dissertao apresentada na Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Educao Matemática na Educao Pr-escolar e no 1 e 2 ciclos do Ensino Bsico
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Neste artigo, destacamos o papel do clculo mental na aprendizagem da Matemática, apresentando tarefas desenvolvidas nas aulas de Matemática do 1. Ciclo do Ensino Bsico, numa turma do 3. ano, que procuraram estimular o clculo mental atravs da resposta a desafios no contexto de vrios jogos propostos. As tarefas apresentadas assumem, como princpio orientador da prtica docente da disciplina, o incentivo resoluo de problemas e explicitao dos processos de raciocnio, encarando o aluno como um sujeito ativo, implicado na sua aprendizagem, a quem ter de ser dada a possibilidade de explicar e justificar as suas ideias e raciocnios no contexto das experincias diversificadas de aprendizagem proporcionadas na sala de aula. Estas tarefas tinham como objetivo estimular os alunos, no apenas a procurar estratgias, mas tambm a entender o significado das operaes, com a inteno de promover o clculo mental. Ao apropriarem-se dos nmeros e ao descobrirem relaes entre eles, os alunos desenvolveram o sentido do nmero, tornando-se visvel nas relaes que construram entre os nmeros e as operaes.
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Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 27 de Junho de 2014, Universidade dos Aores (Relatrio de Estgio).
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Este artigo teve como ponto de partida o parecer que o Domnio de Matemática da Escola Superior de Educao de Lisboa elaborou na fase de discusso pblica da proposta de Programa de Matemática do Ensino Bsico. Corresponde a uma anlise que, no podendo ser exaustiva, procura tocar os vrios temas matemticos e outros aspetos curriculares que consideramos relevantes. Da leitura conjunta da proposta de Programa, Metas Curriculares e Cadernos de Apoio, resultam concluses que na nossa perspetiva so preocupantes e que quisemos partilhar com outros colegas, o que justifi ca a publicao deste texto.
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Ps-graduao em Educao - FCT
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O documento apresenta algumas dicas sobre como estudar para um exame de Matemática.
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Singapura uma Cidade-Estado localizada na ponta sul da Pennsula Malaia, no Sudeste Asitico. Trata-se de um pas insular constitudo por 63 ilhas, que est separado da Malsia pelo Estreito de Johor, a norte, e das Ilhas Riau (Indonsia) pelo Estreito de Singapura, a sul. (...) No mbito deste artigo, interessa-nos falar um pouco sobre o sistema de ensino deste pas. A verdade que os alunos de Singapura tm geralmente as notas mais altas nos exames internacionais de Matemática. Veja-se, por exemplo, o caso do TIMS (Trends in International Mathematics and Science Study) (...) O sucesso deste mtodo tambm passa por uma forte aposta no Pr-Escolar, seguindo a mxima de pequenino que se torce o pepino! Desde logo, h que desconstruir a ideia bastante comum em Portugal de que, no Jardim de Infncia, os temas matemticos so trabalhados nas rotinas dirias e que esse trabalho informal mais do que suficiente para cumprir os objetivos relativos ao ensino da Matemática nos primeiros anos. Tal como acontece com as outras reas e domnios, tambm a Matemática deve ter um espao de trabalho prprio (em termos da calendarizao semanal das atividades como tambm na organizao do espao fsico da sala do Jardim de Infncia). Esse espao deve ser ocupado com atividades desafiadoras que, num tom ldico e com apelo utilizao de muitos materiais (estruturados e no estruturados), estimulem o desenvolvimento de competncias matemáticas. (...) O processo de aprendizagem deve processar-se em trs etapas: Concreto (os alunos participam em atividades usando objetos concretos, quer sejam materiais estruturados ou no estruturados); Pictrico (os alunos trabalham representaes pictricas de conceitos matemticos por exemplo, utilizam tracinhos ou pontinhos); Abstrato (os alunos resolvem problemas matemticos de forma abstrata, usando numerais e outros smbolos). H tambm um extremo cuidado em no saltar etapas. Os novos conceitos matemticos so introduzidos, partindo de conceitos que j foram trabalhados exausto e que a criana domina. Esta progresso em espiral permite tambm uma reviso de conceitos matemticos importantes, enquanto se promove a expanso dessas bases. Outro aspeto crucial passa por estimular a prtica da oralidade. As crianas so chamadas a verbalizar o seu raciocnio, a usar frases completas, com sujeito e predicado, e a alargar o vocabulrio que tm sua disposio. Uma ltima palavra para o treino motor (a criana convidada a traar no ar, a contornar objetos com o indicador e, posteriormente, com um lpis) e para um convite capacidade de a criana monitorizar o seu prprio pensamento, a ter conscincia das estratgias que pode usar e a repensar sobre os processos de pensamento individual, num claro convite ao desenvolvimento da metacognio. (...)
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Todos os anos, o dia mundial do teatro celebra-se a 27 de maro. Homenageando esta arte quero com o artigo de hoje exemplificar o contributo da matemática nas artes teatrais, nomeadamente a comdia. [...].
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[...]. Fibonacci destacou-se ao escrever o livro Liber Abaci, em 1202, a primeira obra importante sobre matemática desde Eratstenes. Neste seu livro, Fibonacci coloca um problema, a partir da observao do crescimento de uma populao de coelhos: "num ptio fechado coloca-se um casal de coelhos. Supondo que em cada ms, a partir do segundo ms de vida, cada casal d origem a um novo casal de coelhos, ao fim de um ano, quantos casais de coelhos esto no ptio?" A resoluo desse problema deu origem famosa sucesso (ou sequncia) de Fibonacci (ou os nmeros de Fibonacci): 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144,... outra razo apontada para a projeo mundial de Fibonacci. [...].
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Neste artigo faz-se referncia aos nmeros amigos, estudados desde a antiguidade, e como podemos encontr-los, bem como uma referncia aos nmeros sociveis.
