L'imperio de Tiberio Cesare /

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L.Annaei Senecae Liber de tranquillitate animi explicatus.

Inaug.Diss.

L. Annaeus Seneka.

Biography.

Consid��rations politiques sur l'état actuel de l'Europe.

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Synthesis and characterization of Pd(II) and Pt(II) complexes with triazolopyrimidine derivatives: The crystal structure of [Pd2L2Cl4] where L=5,7-dimethyl-1,2,4-triazolo[1,5-a]pyrimidine

The Pd(II) and Pt(II) complexes with triazolopyrimidine C-nucleosides L-1 (5,7-dimethyl-3-(2',3',5'-tri-O-benzoyl-beta-D-ribofuranosyl-s-triazolo)[4,3-a]pyrimidine), L-2 (5,7-dimethyl-3-beta-D-ribofuranosyl-s-triazolo [4,3-a]pyrimidine) and L-3 (5,7-dimethyl[1,5-a]-s-triazolopyrimidine), [Pd(en)(L-1)](NO3)(2), (Pd(bpy)(L-1)](NO3)(2), cis-Pd(L-3)(2)Cl-2, [Pd-2(L-3)(2)Cl-4]center dot H2O, cis-Pd(L-2)(2)Cl-2 and [Pt-3(L-1)(2)Cl-6] were synthesized and characterized by elemental analysis and NMR spectroscopy. The structure of the [Pd-2(L-3)(2)Cl-4]center dot H2O complex was established by Xray crystallography. The two L-3 ligands are found in a head to tail orientation, with a (PdPd)-Pd-... distance of 3.1254(17) angstrom.L-1 coordinates to Pd(II) through N8 and N1 forming polymeric structures. L-2 coordinates to Pd(II) through N8 in acidic solutions (0.1 M HCl) forming complexes of cis-geometry. The Pd(II) coordination to L-2 does not affect the sugar conformation probably due to the high stability of the C-C glycoside bond. (c) 2006 Elsevier B.V. All rights reserved.

"Sub Tiberio quies"? Judaea’s Political Situation under the Prefects (6-41 c.e.), between Reality and Ideology

Deeply conflicting views on the political situation of Judaea under the Roman prefects (6-41 c.e.) have been offered. According to some scholars, this was a period of persistent political unrest and agitation, whilst according to a widespread view it was a quiescent period of political calm (reflected in Tacitus��� phrase sub Tiberio quies). The present article critically examines again the main available sources –particularly Josephus, the canonical Gospels and Tacitus��� in order to offer a more reliable historical reconstruction. The conclusions drawn by this survey calls into question some widespread and insufficiently nuanced views on the period. This, in turn, allows a reflection on the non-epistemic factors which might contribute to explain the origin of such views.

Analyse comparative du fonctionnement sensori-moteur chez des d��ficients profonds en fonction de la présence ou de l'absence de troubles l��sionnels

Grâce à l'élaboration de sa théorie opératoire du d��veloppement cognitif, Jean Piaget fut, sans contredit, l'un des auteurs les plus écout��s dans ce domaine. Il a mis en lumière une s��rie de stades du d��veloppement cognitif allant du niveau sensori-moteur en passant par le niveau des opérations concrètes pour finalement aboutir à celui des opérations formelles qui obéissent à des lois précises de construction (Piaget, 1964). Parmi celles-ci, Piaget affirme l'universalit�� du d��veloppement de ces stades en ce sens que tous les sujets passent par la même s��quence. Il s'est très peu int��ressé aux différences inter-individuelles. Ce qui explique que la très grande majorit�� de ses travaux ont port��s sur l'observation de sujets normaux (Inhelder, 1963). Ce fut donc d'autres chercheurs qui ont tent�� d'appliquer la pens��e piagétienne à des cat��gories précises de sujets. Dans cette veine, la présente recherche s'int��resse à l'application de cette pens��e aux d��ficients profonds. C'est l�� un moyen utile de tester l'universalit�� de la s��quence de d��veloppement propos��e par Piaget. Le relevé de documentation sur cette question propos��e par Klein et Safford (1977) permet de constater qu'il est relativement ais�� de trouver des recherches s���int��ressant à l'étude du fonctionnement cognitif des d��ficients mentaux l��gers atteignant la période des opérations concrètes mais qu'il est beaucoup plus difficile d'en trouver qui s'attardent au fonctionnement cognitif des d��ficients profonds. Il est pourtant possible d'en trouver quelques-unes (Ciccheti et Sroufe, 1976; Inhelder, 1963; Kahn, 1976; Lambert et Vanderlinden, 1977; Rogers, 1977; Silverstein et al., 1975; Wohlueter et Sindberg, 1975; Woodward, 1959). Les résultats divergent. De plus, une analyse approfondie des méthodologies utilis��es suffit à convaincre que le d��bat demeure ouvert sur cette question. Des améliorations méthodologiques sont apport��es dans cette recherche. La présente étude analyse donc le fonctionnement sensori-moteur des d��ficients profonds en le comparant à celui de sujets normaux de même âge mental qu'eux. Les d��ficients mentaux sont divis��s en deux groupes selon qu'il y ait ou non présence de trouble l��sionnel. Tous les sujets font face aux items de l'échelle de la poursuite visuelle et de la permanence de l'objet ainsi que celle des relations entre les objets dans l'espace construits par Uzgiris et Hunt (1975). Les résultats sont ensuite tour à tour présent��s et interprét��s.

La transformation de l'espace rural, l'industrialisation et les relations ville-campagne entre Coaticook et les cantons de Barnston et de Barford, 1853-1921

Cette étude des relations ville-campagne prolonge la réflexion amorc��e à la suite d'un cours d'histoire régionale que donna Peter Southam. Ayant choisi d'analyser le d��veloppement économique de Coaticook dans une perspective strictement urbaine, je fis la d��couverte d'une carte qui se présenta comme une véritable révélation puisqu'elle traduisait toute la probl��matique sous-jacente à un espace polaris��. En effet, on pouvait d��couvrir, face à l'unit�� distincte de Coaticook, deux structures identiques, les municipalit��s de cantons de Barnston et de Barford, représentant, grâce à la présence des réseaux hydrographiques, routiers et ferroviaires, un terrain d'application id��ale pour l'analyse des relations ville-campagne. De l�� est né notre int��rêt d'analyser, dans un contexte ville-campagne, les fonctions de relations des deux entit��s spatiales en présence, l'une urbaine, l'autre rurale, évoluant en interaction toutes deux dans le cadre des Cantons de l'Est, région qui est elle-même étroitement int��grée à l'économie continentale nord-américaine. Au-del�� de cette insertion à un espace économique plus vaste, notre étude se doit d'abord de rendre compte de la spécificit�� des deux entit��s spatiales. Le choix spatial de notre thèse est arbitraire et ne repose pas, par exemple, sur la zone d'influence de Coaticook bien que, et c'est l�� une des hypothèses que nous d��montrerons plus tard, il est certain que le rayonnement de Coaticook dans un espace polaris�� ne s'est pas limit�� aux cantons de Barnston et de Barford. Par ailleurs, si nous privil��gions comme cadre spatial d'analyse l'échelle du territoire urbain et celle du canton selon leurs limites administratives respectives, nous envisagerons également l'échelle de la communaut�� villageoise comme l'un des axes principaux du rapport ville-campagne. Les divisions administratives ne s'étendant qu'à deux localit��s rurales (Dixville et Saint-Herménégilde), nous ne tenterons pas de d��limiter l'aire villageoise des autres localit��s. Puisque nous nous int��ressons davantage au phénomène villageois selon un crit��re fonctionnel, nous consid��rons alors le village "comme un lieu et une forme d'habitat dot��s d'attributs et de fonctions distinctives". En fait, le choix spatial sera d'ordre documentaire puisqu'il est impos�� par l'utilisation des recensements féd��raux (manuscrits et imprimés) et par l'utilisation des Mercantile Agency, sources principales sur lesquelles il sera plus facile de présenter une d��monstration cohérente dans le temps comme dans l'espace. […]

Baobab: uma fonte natural de vitamina C

Introdução: As vitaminas distinguem-se de outros constituintes diet��ticos por, em quantidades mínimas, beneficiarem diversos processos metabólicos. A vitamina C (ácido L-ascórbico), presente em frutas e legumes, é fundamental para a nutrição humana, por ser um antioxidante natural. No entanto, os teores do ácido L-ascórbico, principal forma biologicamente ativa desta vitamina, decrescem significativamente ao longo do amadurecimento dos alimentos. O conhecimento da composição nutricional e fitoquímica de frutos exóticos, caso da múcua (Baobab), pode dar a conhecer novas fontes de bioativos e permitir a sua valorização, contribuindo para a sustentabilidade social e económica da região de origem. Objetivos: Análise quantitativa do teor total de vitamina C da polpa do fruto da Adansonia digitata L., conhecida Baobab, espécie nativa de África. Métodos: O teor de ácido ascórbico foi determinado por HPLC-DAD, segundo um método previamente validado. 2 g de amostra foram adicionados a 12 mL de solução estabilizadora (ácido perclórico 10%, v/v) + ácido metafosfórico 1%, p/v). Para a determinação do teor de vitamina C total, utilizou-se tris(2-carboxietil) fosfina (5 mM). O teor de ácido desidroascórbico (forma biologicamente menos ativa) foi determinado por diferença. Resultados: O teor total de vitamina C foi de 26,1 mg/100 g, sendo 22,8 mg/100 g de ácido L-ascórbico e 3,33 mg/100 g de ácido desidroascórbico. Embora estes valores sejam significativamente inferiores aos descritos na laranja (49,1 mg/100 g) e no kiwi (55,2 mg/100 g), este fruto tem um período de conservação substancialmente maior. Atendendo aos seus teores reduzidos de humidade, o Baobab pode ser uma alternativa natural rica em antioxidantes. Conclus��es: Este estudo salienta o potencial efeito antioxidante de uma fruta tropical pouco estudada e apenas consumida pela população local. A estabilidade do teor de ácido L-ascórbico observada no Baobab promove novas perspetivas de exploração e utilização de recursos naturais, no âmbito das ciências da nutrição.

Influência do genótipo cebola (Allium cepa L.) sobre a concentração de minerais.

2015

Causes et solutions au taux d���échec et d���abandon élevé en technique de l'informatique au C��gep de Saint-Hyacinthe

Le but de cette recherche tente de trouver les causes au taux d'échec et d'abandon élevé en technique de l'informatique. Notre étude a ét�� menée au c��gep de Saint-Hyacinthe à l'hiver 2005. Nous avons également étendu notre réflexion à rechercher des solutions à cette probl��matique, lesquelles nous le croyons, pourraient être appliquées dans d'autres c��geps ou même d'autres techniques. Nous avons voulu proposer des solutions applicables plut��t que d'en faire une liste exhaustive. Pour y arriver, nous avons limit�� notre champ d'analyse aux domaines suivants: le temps d'étude, le travail rémunéré, la qualit�� de l'intervention pédagogique et le choc du passage du secondaire au collégial. Nous voulions aussi vérifier si le taux de diplomation en technique de l'informatique au c��gep de Saint-Hyacinthe que nous évaluions à 35% a évolué depuis 1994 à aujourd'hui. Nous avons également cherché à établir un lien entre le temps d'étude et le temps occupé à un travail rémunéré. De l�� nous avons essayé de trouver la corrélation entre le temps d'étude et la réussite scolaire. Finalement, notre dernier objectif était d'interroger les intervenants des différents niveaux afin de recueillir les solutions qu'ils proposaient à la probl��matique soulevée. De plus, nous avons interrogé par questionnaire tous les étudiants du programme pour jauger leur niveau de satisfaction. Nous avons divis�� cette étude en quatre chapitres dont le premier d��finit la probl��matique. Dans ce chapitre, notre intention était de recenser les principaux probl��mes d'échec et d'abandon relevés en informatique au c��gep de Saint-Hyacinthe et d'y suggérer des solutions. Le second chapitre consiste en une recension d'écrits permettant de renforcer notre réflexion à l'aide de références provenant de chercheurs renommés. Le troisième chapitre relate la méthodologie employée pour recueillir les données et propos des répondants à cette étude. Le quatrième chapitre fait état de la collecte de données effectuée à l'hiver 2005 et qui a consisté en des questionnaires et des entrevues dirigées; dans ce même chapitre, les données sont présent��es, analys��es et synthétis��es à l'aide de graphiques et de tableaux. Tout près de 90 répondants ont ét�� interrogés que ce soit en entrevue ou par questionnaire. De plus au-del�� de 110 tableaux statistiques provenant du Service régional d'admission du Montréal métropolitain (SRAM) ont servi de base à cette étude. Finalement, en guise de conclusion, cette étude nous a permis de présenter une synthèse de l'ensemble du travail effectué au cours de la présente recherche. Voici en résumé les résultats de notre recherche. Notre analyse des données statistiques nous a permis d'établir un portrait de l'étudiant moyen en technique de l'informatique au c��gep de Saint-Hyacinthe. C'est un garçon qui a environ 18 ans à son inscription au programme, il passe entre 5 et 7 heures à étudier, un peu moins en première mais un peu plus en troisième année. Il occupe un travail rémunéré environ 15 heures par semaine. Il faut préciser que la client��le du programme est presque exclusivement de sexe masculin. Les professeurs interrogés du d��partement d'informatique ont fait ressortir clairement que le choc du passage du secondaire au collégial est très présent. Les él��ves arrivant du secondaire ont souvent l'habitude de réussir sans étudier. Ils vivent souvent leur premier échec scolaire au c��gep et se sentent très d��semparés face à cette situation. Ils ignorent les outils à leur disposition et n'osent pas demander de l'aide à leurs professeurs. Les différents intervenants consultés nous ont propos�� les solutions tels que d'offrir des ateliers ou des cours de prise de notes, de gestion du temps, de gestion des priorit��s, et finalement de faire connaître les services d��jà offerts aux étudiants pour les aider à réussir. Nous pouvons mentionner ici que les él��ves du programme n'ont pratiquement pas consulté les services du centre d'aide à la réussite durant la dernière année. Ils attendent souvent trop longtemps avant de demander de l'aide et il ne leur reste souvent plus d'autre choix que d'abandonner le programme. Les professeurs ont aussi le devoir de d��tecter les étudiants nécessitant de l'aide. Ceux-ci se sentent d��munis pour aider les étudiants et ont manifesté avoir besoin d'assistance en ce sens. Comme mentionné préc��demment nous avions évalué le taux de diplomation du programme à environ 35 %. L'analyse des statistiques nous a révél�� que ce taux affiche une l��gère progression depuis 1994. À notre surprise, par contre, nous avons constat�� que ce taux est l��gèrement au-dessus du taux moyen des autres collèges de la province (SRAM) et même de celui d'autres programmes majoritairement compos��s de garçons du c��gep de Saint-Hyacinthe (voir le graphique 2, p. 53). Nous avons voulu connaître ce que pensaient nos étudiants ayant abandonné le programme et à l'inverse ceux qui en étaient dipl��més. Nos répondants dipl��més avaient tous un emploi en informatique et avouaient avoir réussi à force de volont��. Leur principale motivation à terminer leurs études était d'obtenir un emploi int��ressant et bien rémunéré. Ils ont fait les travaux demand��s car ils les préparaient bien aux examens. Cependant, nos répondants qui ont abandonné le programme nous ont confié qu'un emploi rémunéré occupant trop de temps hebdomadaire et le trop peu de temps d'étude avait contribué à les faire abandonner. Nous avons observé que le temps passé à un travail rémunéré n'influence pas le temps passé à étudier. Par contre, le temps passé à étudier a une répercussion sur la réussite. Nous ajoutons ici que trop de temps passé au travail rémunéré et pas assez aux études favorise l'échec et l'abandon. En conclusion, l'él��ve qui croit en sa réussite prend les moyens pour l'obtenir. La théorie que nous avons énonc��e au d��but de cet ouvrage spécifiant que seuls les él��ves les mieux organis��s réussissaient s'avère donc vérifiée, mais nous pouvons malheureusement constater aussi que les él��ves les moins organis��s abandonnent le programme. Les questionnaires remplis par tous les étudiants du programme nous ont révél�� un net manque d'équilibre au niveau du travail exigé lors du passage de la première année à la seconde. Nos entrevues avec les professeurs du programme nous ont confirmé que les él��ves trouvaient difficile le passage de la première à la deuxième année. Assiste-on à un report du choc du passage du secondaire au collégial vers le choc du passage de la première à la deuxième année? Aurait-on repoussé le probl��me en deuxième année en voulant faciliter le passage du secondaire au collégial? Il faudrait bien se garder maintenant de repousser le probl��me en troisième année, ce serait dommage que ce soit à l'arrivée sur le marché du travail que le choc se produise. Il est donc de première importance que les él��ves soient bien préparés à la réalisation des étapes suivantes. Nous ne rendrions pas service à trop faciliter la réussite et que ce soit le marché du travail qui rejette nos étudiants. Enfin voil�� pourquoi, après cette mise en garde, six projets seront mis en place afin de favoriser la réussite de nos étudiants tout en conservant une formation de grande qualit�� qui est la caractéristique du programme de technique de l'informatique du c��gep de Saint-Hyacinthe. Voici la liste de ces projets dont vous trouverez une description en consultant la section 3.4 intitul��e « Entrevues avec un cadre de la direction des études » : a) implantation du programme Alternance travail-études (ATE), b) la création d'une équipe d'intervention auprès des él��ves de première année, c) la création d'un centre d'assistance en technologie de l'information et des communications (TIC), d) l'implantation du tutorat par les pairs, e) la promotion du programme d'informatique et finalement f) l'assistance d'un professeur aux services techniques du d��partement afin de favoriser l'implantation des nouvelles technologies de pointe. Tous ces moyens mis de l'avant permettront, nous l'espérons, de faire en sorte que le programme d'informatique du c��gep de Saint-Hyacinthe se d��marque grâce à son innovation et à sa volont�� de résoudre le faible taux de diplomation tout en offrant une formation de la plus haute qualit��.

Quantificação do frio hibernal e sua associação com a brotação em macieira (Malus pumila L. Borkh).

Devido à import��ncia do frio hibernal para a fenologia de fruteiras de clima temperado, muitos modelos t��m sido propostos para medir a quantidade de frio de modo a usar tais medidas como fator explanat��rio das fases fenol��gicas. A quantidade de frio necessária para a superação da dormência varia com a espécie e cultivar. Em macieira, há especial interesse na relação entre elementos agroclimáticos e a quebra de dormência para caracterizar diferentes materiais genéticos e com vistas ao estabelecimento de práticas de manejo cultural. O objetivo deste trabalho foi comparar dois modelos de quantificação do frio acumulado quanto à associação com a data de brotação em macieira.

Beam-energy Dependence Of The Directed Flow Of Protons, Antiprotons, And Pions In Au+au Collisions.

Rapidity-odd directed flow (v1) measurements for charged pions, protons, and antiprotons near midrapidity (y=0) are reported in sNN=7.7, 11.5, 19.6, 27, 39, 62.4, and 200 GeV Au+Au collisions as recorded by the STAR detector at the Relativistic Heavy Ion Collider. At intermediate impact parameters, the proton and net-proton slope parameter dv1/dy|y=0 shows a minimum between 11.5 and 19.6 GeV. In addition, the net-proton dv1/dy|y=0 changes sign twice between 7.7 and 39 GeV. The proton and net-proton results qualitatively resemble predictions of a hydrodynamic model with a first-order phase transition from hadronic matter to deconfined matter, and differ from hadronic transport calculations.

The Effect Of Pelvic Floor Muscle Training Alone Or In Combination With Electrostimulation In The Treatment Of Sexual Dysfunction In Women With Multiple Sclerosis.

Sexual dysfunction (SD) affects up to 80% of multiple sclerosis (MS) patients and pelvic floor muscles (PFMs) play an important role in the sexual function of these patients. The objective of this paper is to evaluate the impact of a rehabilitation program to treat lower urinary tract symptoms on SD of women with MS. Thirty MS women were randomly allocated to one of three groups: pelvic floor muscle training (PFMT) with electromyographic (EMG) biofeedback and sham neuromuscular electrostimulation (NMES) (Group I), PFMT with EMG biofeedback and intravaginal NMES (Group II), and PFMT with EMG biofeedback and transcutaneous tibial nerve stimulation (TTNS) (Group III). Assessments, before and after the treatment, included: PFM function, PFM tone, flexibility of the vaginal opening and ability to relax the PFMs, and the Female Sexual Function Index (FSFI) questionnaire. After treatment, all groups showed improvements in all domains of the PERFECT scheme. PFM tone and flexibility of the vaginal opening was lower after the intervention only for Group II. All groups improved in arousal, lubrication, satisfaction and total score domains of the FSFI questionnaire. This study indicates that PFMT alone or in combination with intravaginal NMES or TTNS contributes to the improvement of SD.

Combined Analysis Of νμ Disappearance And νμ→νe Appearance In Minos Using Accelerator And Atmospheric Neutrinos.

We report on a new analysis of neutrino oscillations in MINOS using the complete set of accelerator and atmospheric data. The analysis combines the ν(μ) disappearance and ν(e) appearance data using the three-flavor formalism. We measure |Δm(32)(2)| = [2.28-2.46] × 10(-3) eV(2) (68% C.L.) and sin(2)θ(23) = 0.35-0.65 (90% C.L.) in the normal hierarchy, and |Δm(32)(2)| = [2.32-2.53] × 10(-3) eV(2) (68% C.L.) and sin(2)θ(23) = 0.34-0.67 (90% C.L.) in the inverted hierarchy. The data also constrain δ(CP), the θ(23} octant degeneracy and the mass hierarchy; we disfavor 36% (11%) of this three-parameter space at 68% (90%) C.L.