Padronização do teste de corrida atada em velocistas: análise da relação entre potência e desempenho em corrida

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Bainha de segurança para acondicionamento de facão canavieiro durante sua vida útil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita

Pós-graduação em Educação - FFC

Dinâmica ressonante de alguns satélites artificiais terrestres no sistema Terra-Lua-Sol

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Condutividade elétrica e polarização térmica de vidros soda-cal-sílica contendo diferentes cátions tetravalentes

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Capital flows to Latin America: third quarter 2001

Events in Argentina dominated most of the third quarter of 2001 until September 11, when the terrorist attacks against the United States prompted a sell-off of emerging markets assets, increasing uncertainty and risk aversion against a background of global economic slowdown. Emerging markets' short term prospects to tap international capital markets deteriorated significantly. In the third quarter of 2001, Latin American countries issued US$7.6 billion in bonds, following US$11.2 billion in the second quarter and US$13.2 billion in the first quarter, which had been a jump from only US$2.9 billion in the last quarter of 2000. At first, it seemed that the pace of debt issuance would slow down considerably given Argentina's troubles in July, as Argentina's bond auction at the beginning of the month was poorly received, forcing the government to shorten the maturity of the new debt and to pay rates as high as those during the Russian crisis in 1998. By August, however, emerging markets rebounded strongly on the back of a new US$8 billion IMF assistance package to Argentina, with both Mexico and Brazil successfully launching large issues. International markets displayed considerable flexibility as investors gave Mexico's US$1.5 billion 30- year bond and Brazil's JPY200 billion two-year samurai issue a warm reception. This return to capital markets was interrupted by the events of September 11, which caused debt issuance to fall sharply in September and October. Following the events of September 11, EMBI+ spreads widened above 1,000 basis points for the first time in nearly two years. According to J.P. Morgan there was a 3.7% market decline in September, which brought year-to-date returns for the EMBI+ to only 0.06%. Emerging markets debt, however, fared better than most other fixed income and equity markets in the immediate aftermath of the attacks. U.S. high-yield market suffered its worst month since August 1998, declining by 6.5%, while the S&P 500 and Nasdaq declined by 8.2% and 17%, respectively. Emerging equity markets suffered even greater declines, with losses as severe as 24% in local currency terms and 31% in U.S. dollar terms.

Uma análise da dinâmica do pêndulo eletromecânico utilizando a teoria de pertubações

Pós-graduação em Matemática - IBILCE

Cultura organizacional e avaliação em larga escala: faces e interfaces a partir da análise de escolas públicas municipais

Pós-graduação em Educação - FFC

Economic Survey of the Caribbean 2013: Improved economic performance with reduced downside risks

Includes bibliography.

Análise de assimetria dos membros inferiores por meio de salto horizontal unipodal e resistência muscular unilateral utilizando Leg Press horizontal

Pós-graduação em Engenharia Mecânica - FEG

Estudo comparativo de um salto vertical praticado por indivíduos na água e no solo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Efeito da substituição da gema de ovo pela lecitina de soja na criopreservação de sêmen equino

Pós-graduação em Medicina Veterinária - FMVZ

Estudo do desempenho no salto de duas espécies de Scinax de Botucatu (Amphibia, Anura, Hylidae)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Código de modernidade e sistemas antigos: a propósito do uso da informática pelos professores de matemática da rede pública estadual em Belém

O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação -TIC no ambiente escolar, além de permitir o acesso a um universo de informações tão caótico quanto inimaginável, promoveu uma profunda transformação na relação de seus principais atores -professores e alunos - com o conhecimento. Desde o final da década de 1980 que, no Brasil, diversos programas surgiram com a finalidade de prover a educação pública de condições de igualdade com a educação privada, procurando através da inserção nas escolas da rede municipal e estadual de um ambiente tecnológico de aprendizagem com base em rede de computadores conectados a Internet, garantir o ansiado salto de qualidade do ensino público. A proposta desse trabalho é investigar se os professores de Matemática que atuam nas escolas da rede estadual em Belém/P A, que possuem Laboratório de Informática, estabelecem interações com esse ambiente na busca pela melhoria de sua práxis pedagógica, favorecendo a transmissão de informações, a construção de conhecimentos e de conceitos matemáticos.

Genes de efeito principal e locos de características quantitativas (QTL) em suínos

Pós-graduação em Zootecnia - FMVZ