915 resultados para 4-BUTOXYAZOBENZENE MESOGENIC GROUPS


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Statement of problem. To select the width of denture teeth, the distance between the marks indicating the location of the canines is usually measured around the curvature of the wax occlusal rim; however, most manufacturers' mold charts provide the measurements of the artificial 6 anterior teeth as if they were on a straight line.Purpose. The purpose of this study was to investigate whether the curve distance between the distal surfaces of the maxillary canines can be related to the combined width (straight measurement) of the 6 anterior teeth in 4 ethnic groups.Material and methods. Maxillary stone casts were obtained for 160 dentate subjects of 4 ethnic groups (40 whites, 40 blacks, 40 multiracial - descendants of white and black parents, and 40 Asians). The width of each maxillary anterior tooth was measured on the casts with sliding calipers. The combined width of the 6 anterior teeth (CW) corresponded to the sum of the width of each anterior tooth. The curve distance between the distal surfaces of the canines (CD) was measured by using dental tape and sliding calipers. The Pearson correlation coefficient and regression analysis were used to evaluate the relationship between CD and CW in each ethnic group (alpha=.05).Results. The mean CD and CW values (in mm) obtained were: whites (CD=52.12; CW=45.65); blacks (CD=56.10; CW=48.13); multiracial (CD=53.58; CW=46.54); and Asians (CD=53.29; CW=46.60). Significant (P<.001) correlations between CD and CW measurements were observed for all ethnic groups studied (whites, r=0.957; blacks, r=0.803; multiracial, r=0.917; and Asians, r=0.881). The following linear regression equations were obtained: whites [CD=1.1(CW)+0.3]; blacks [CD=0.95(CW)+9.3]; multiracial [CD=1.2(CW)-1.1]; and Asians [CD=1.0(CW)+5].Conclusions. The curve distance between the distal surfaces of the maxillary canines can be accurately related to the combined width of the 6 anterior teeth in the selection of denture teeth for the studied ethnic groups. (J Prosthet Dent 2012;107:400-404)

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Our group has been investigating the immunomodulatory activity of propolis in stressed mice. In this work, we wish to report the action of propolis in chronically stressed mice, assessing the Toll-like receptor (TLR2 and TLR-4) expression by spleen cells and corticosterone levels as a stress indicator. Male C57BL/6 mice were divided into four groups: G1 was considered the control; G2 was treated with propolis (200mg kg(-1)); G3 was submitted to restraint stress for 14 days; and G4 was treated with propolis and immediately submitted to stress. After sacrifice, spleens were removed and TLR-2 and TLR-4 gene expression was analysed. TLR-2 and TLR-4 expression was increased in propolis-treated mice, and propolis administration to stressed mice prevented the inhibition of TLR-2 and TLR-4 expression. No differences were seen in the corticosterone levels among the groups. Propolis exerted an immunomodulatory action in chronically stressed mice, upregulating TLR-2 and TLR-4 mRNA expression, contributing to the recognition of microorganisms and favouring the initial steps of the immune response during stress.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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5-amino-1,3,4-thiadiazole-2-thiol groups attached on a silica gel surface have been used for adsorption of Cd(II), Co(II), Cu(II), Fe(III), Ni(II), Pb(II) and Zn(II) from aqueous solutions. The adsorption capacities for each metal ion were (in mmol.g(-1)): Cd(II)= 0.35, Co(II)= 0.10, Cu(II)= 0.15, Fe(III)= 0.20, Hg(Il)= 0.46, Ni(II)= 0.16, Pb(II)= 0.13 and Zn(II)= 0.15. The modified silica gel was applied in the preconcentration and quantification of trace level metal ions present in water samples (river, and bog water).

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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OBJETIVO: Elaborar uma bateria de provas que se propõe a avaliar o processamento de habilidades necessárias para a aquisição do sistema de escrita alfabético do Português do Brasil, e caracterizar e comparar o desempenho dos escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas provas desta bateria. MÉTODOS: Foram elaboradas provas específicas para este fim, seguindo os princípios fonológicos da língua portuguesa do Brasil. Foram avaliados 120 escolares de 1ª a 4ª séries, sendo 30 de cada série escolar divididos em quatro grupos, respectivamente GI, GII, GIII e GIV. As provas elaboradas e aplicadas foram: prova de habilidades metafonológicas (identificação e manipulação de sílabas e fonemas, além de repetição de não-palavras); prova de leitura (leitura de palavras reais e de pseudopalavras). RESULTADOS: Houve diferenças estatisticamente significantes entre os grupos nas habilidades metafonológicas com as médias diminuindo da 1ª à 4ª série sucessivamente. Também houve diferenças quanto ao tempo de leitura de palavras reais e de pseudopalavras, com as médias diminuindo da 1ª à 3ª série, mantendo-se igual ou próximo entre esta e a 4ª série. CONCLUSÃO: Os desempenhos foram se tornando superiores da 1ª à 4ª série, sendo que os escolares obtiveram desempenhos superiores nas provas de identificação em relação às provas de manipulação, assim como os desempenhos nas provas silábicas foram superiores aos das provas fonêmicas. Há uma prevalência da rota fonológica nas séries iniciais (1ª e 2ª) com as outras séries, especialmente a 4ª, usando mais a rota lexical.

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Análise vocal acústica é método simples e rápido de avaliação vocal e permite diferenciar vozes normais de alteradas. em crianças, poucas pesquisas analisam os parâmetros vocais acústicos normais nas diversas idades. OBJETIVOS: Estabelecer parâmetros acústicos vocais de normalidade em crianças de 4 a 12 anos. CASUÍSTICA E MÉTODOS: 240 crianças distribuídas por idade em quatro subgrupos: G1 (n-60; 4-5 anos), G2 (n-60; 6-7 anos), G3 (n-60; 8-9 anos) e G4 (n-60; 10-12 anos). Os pais responderam um questionário de avaliação e as crianças foram submetidas à avaliação da acuidade auditiva (Pesquisa das Emissões Otoacústicas Transientes), às análises vocais acústicas e ao exame otorrinolaringológico (nasofibroscopia/ videolaringoscopia). RESULTADOS: Foram estabelecidos os valores normais dos parâmetros acústicos vocais estudados de acordo com as faixas etárias e o gênero. Com o aumento da idade, observou-se diminuição de f0 e do APQ e aumento do SPI com diferença estatística. Os parâmetros vocais não diferiram entre os gêneros até a idade de 12 anos. CONCLUSÕES: A caracterização dos padrões vocais normativos de crianças é importante ferramenta para outras pesquisas. Algumas das alterações constatadas mostraram relação com a idade como a diminuição de f0 e do APQ e aumento do SPI, sem haver diferença com relação ao gênero.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)