Phasen der kultur und ruchtungslinien des fortschritts.

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Die Familie bei den Angelsachsen. Eine Kultur- und litterarhistorische Studie auf Grund gleichzeitiger Quellen, etc.

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Die Anschauungen der Franzosen uber die geistige Kultur der Deutschen im Verlaufe des 18. und zu Beginn des 19. Jahrhunderts.

Thesis (doctoral)--Universitat Leipzig.

Politik och kultur

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Patria, Bücher für Kultur und Freiheit.

Editor: 1901-<1910,> F. Naumann.

Logos : internationale Zeitschrift für Philosophie der Kultur.

Editors: 1910-24, Georg Mehlis (with Richard Kroner, 1912-24); 1924-33, Richard Kroner.

Preussens Geschichte in Wort und Bild : illustrirte Geschichte von Brandenburg und Preussen : mit besonderer Rücksicht auf die Entwicklung von Kultur, Sitte und Geistesleben in Deutschland /

Map by the engraver J.D. Schleuer in pocket of v. 4.

Die Vereinigten Staaten von Amerika. Geschichte, kultur, verfassung und politik.

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Australien in politik, wirtschaft, kultur.

Vol.2 has title: Die soziale frage in Australien und Neuseeland...Zweiter band von Australien in politik, wirtschaft und kultur. "Quellenverzeichnis": v.1, p.[442]-443. "Literatur": v.2, p.[367]-368.

Expertenwissen:Die Kultur und die Macht von Experten, Beratern und Ratgebern

Diese Monographie untersucht die theoretische und praktische Bedeutung von Experten, Beratern und Ratgebern in der Gegenwartsgesellschaft. Offensichtlich gibt es eine wachsende Schicht von wissensbasierten Berufen, die zur Pluralisierung von Expertise und zur Multiplikation von Experten geführt hat. Entscheidungsträger in Organisationen wie Privatbürger suchen vermehrt den Rat von Experten. Die beiden Autoren analysieren wichtige Aspekte von Expertentätigkeit und legen dar, dass die Rolle von Experten von anderen – wie Professionen, Wissenschaftlern oder Intellektuellen – unterschieden werden muss. Experten üben wissensbasierte Tätigkeiten aus, die zwischen dem Kontext der Wissensproduktion und der Wissensanwendung vermitteln. Wissen ersetzt mehr und mehr die Rolle der klassischen Produk-tionsfaktoren Eigentum, Arbeit und Boden. Diesen Wandel in modernen Gesellschaften betrachten Stehr und Grundmann im Hinblick auf eine zentrale Veränderung näher: die Zunahme der wissensbasierten Tätigkeiten. Ihr besonderes Interesse gilt dem Wissen, das die Experten, Berater und Ratgeber vermitteln, den gesellschaftlichen Veränderungen, die das Wachstum wissensbasierter Berufe erklären, sowie den Konsequenzen, den diese Form der Arbeit für moderne Gesellschaften hat.

Hamid Tafazoli und Richard T. Gray (Hg.): Außenraum – Mitraum – Innenraum. Heterotopien in Kultur und Gesellschaft

Review of Hamid Tafazoli und Richard T. Gray (Hg.): Außenraum – Mitraum – Innenraum. Heterotopien in Kultur und Gesellschaft

Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie

With regards to the teaching of German in Sweden this literature study looks into the Swedish curriculum and the CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) to compare today’s common interpretation of the goals in language learning to the educational goals in the documents. Critics mean that the CEFR and in extension the curricula in the associated countries focus mainly on measurable practical language skills. This leads to impoverishment of the concept of language learning, which should include broad cultural aspects, encourage the students to develop their personalities and curiosity and foster a livelong desire to study. This work will try to show that blaming the CEFR for the kind of lopsided development towards practical, measurable skills in language teaching does not origin in the document or in the national curriculum. It appears to be the interpretation of the documents that oversees some essential requirements, not only for successful language teaching but also for the use of German as a tool for conversation and understanding. The real understanding of a language is, according to the research referred to in this work, connected to the understanding of culture. This literature study will show that reading older literature in language classes will favour the students´ understanding of culture. Furthermore, this work will try to point out other educational benefits besides the gain of cultural knowledge in working with literature. Students learn to argue and gain understanding of their own world by comparing to the new reality they meet in the literature. In addition, students will, with the help of the text, acquire new vocabulary and get an understanding of the structure of the language. In essence the use of literature in teaching German on one hand meets and fulfils the requirements in the curriculum and on the other hand supports the development of language skills and personals skills.