El acceso abierto en ciencias sociales: notas sociológicas sobre publicaciones, comunidades y campos

En el presente artículo proponemos evitar las caracterizaciones abstractas y políticas del Open Access para pasar a evaluar empíricamente su funcionamiento. Solo apartándonos de los manifiestos programáticos y los listados de beneficios teóricos de dichas prácticas podremos valorar en su justa medida las resistencias existentes y aprovechar sus potencialidades reales. En concreto, se propone estudiar el Open Access en las Ciencias Sociales (en comparación con las Ciencias Naturales) y entender que todavía estamos ante un proceso desigual de difusión del conocimiento académico debido, en parte, a dos nociones sociológicas centrales (de dos autores también centrales en las propias Ciencias Sociales): i) la arquitectura diferencial de sus “comunidades científicas” (Merton) y ii) las diferentes reglas de “campo académico” (Bourdieu) configuradas a partir del dominio de los índices de impacto en las ciencias contemporáneas.

¿Qué está pasando en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias Básicas en nuestro sistema educativo?

Se ha creado una red multidisciplinar que agrupa profesorado de distintas etapas educativas con el objetivo de analizar debilidades en la enseñanza de asignaturas de Ciencias básicas y experimentales (en todas las etapas formativas) y proponer actuaciones de innovación docente que subsanen esas debilidades. El trabajo realizado hasta ahora se ha centrado en tres objetivos específicos: 1) Identificar debilidades y fortalezas en la docencia de Matemáticas, Químicas, Física, Biología y Geología. Para ello, se han analizado tanto las prácticas docentes más habituales como las innovaciones más recientes (TICs, programa EntusiasMAT, etc.); 2) Diseñar estrategias de comunicación y trabajo colaborativo que mejoren el flujo de comunicación e información entre docentes de Ciencias de distintas etapas educativas; 3) Proponer protocolos, estrategias y buenas prácticas para la mejora de la docencia en Ciencias en todas las etapas educativas (por ejemplo, se plantea el diseño e implementación de talleres para que los más pequeños aprendan cuestiones relativas a ciencias naturales mediante el juego). Entre las conclusiones obtenidas destacan: 1) se sigue empleando de forma mayoritaria la clase teórica magistral aún a pesar de las interesantes propuestas de innovación docente existentes; 2) el aprendizaje es más eficiente cuando se basa en experiencias prácticas.

Memorias de la Real Academia de Ciencias de Madrid.

Contiene: T. 1: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 1o.,1a. Parte - T. 1: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 1o.,2a. Parte- T. 1: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 1o.,3a. Parte - T. 2: 1a. Serie, Ciencias Exactas, T. 1o.,1a. Parte - T. 3: 2a. Serie, Ciencias Físicas, T. 1o.,2a. Parte - T. 4: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 2o.,1a. Parte - T. 4: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 2o.,2a. Parte - T. 4: 3a. Serie, Ciencias Naturales, T. 2o.,3a. Parte - T. 5: 3a Serie, Ciencias Naturales, T. 3o., 1a. Parte - T. 7: Tratado elemental de los números / por Eulogio Jiménez - T. 9: Movilización de la fuerza del mar : aprovechamiento de los motores irregulares, como las mareas y las olas por el intermedio del aire comprimido con varias aplicaciones / por Eduardo Benot y Rodríguez.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1852 á 1853, leído en la sesión pública del dia 14 de octubre ... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Academia Real de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1851 á 1852, leído en la sesión pública del dia 8 de octubre /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1853 á 1854, leído en la sesión pública del dia 14 de octubre ... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1854 á 1855, leído en la sesión pública del dia 14 de octubre ... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1856 á 1857, leído en la sesión pública del dia 20 de octubre... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1857 á 1858, leído en la sesión pública del dia 13 de octubre... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Real Academia de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1858 á 1859, leído en la sesión pública del dia 14 de octubre... /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Academia Real de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1847 á 1848, leído en la sesión pública del dia 6 de octubre /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Academia Real de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1848 á 1849, leído en la sesión pública del dia 14 de octubre /

Mode of access: Internet.

Resúmen de las actas de la Academia Real de Ciencias de Madrid, en al año académico de 1850 á 1851, leído en la sesión pública del dia 13 de octubre /

Mode of access: Internet.

Memorias de la Real Academia de Ciencias y Artes de Barcelona.

The "Memorias" comprise the following series: Memorias de la Real academia de ciencias naturales y artes de Barcelona. [Primera ʹepoca] t. 1, 1847. (Published in Enciclografʹia de industria, artes y oficios, año 2, nʹum. 4, and continuations.) Segunda ʹepoca. t. 1 (octavo) nʹum. [1-2] 1876 (combined in one issue); nʹum. 3-4, 1879 (combined in one issue); nʹum. 5, 1881; nʹum. 6, 1882; nʹum. 7; nʹum. 8, 1884 (erroneously designated "tercera ʹepoca") t. 2 (quarto), no. 1, 1885. Tercera ʹepoca. t. 1- (quarto) años 1892/1900- (v. 1-2 were issued in same covers with the Boletʹin, tercera ʹepoca, v. 1). Beginning with v. 4, the Memorias are issued independently, with both separate paging as monographs and consecutive paging by volumes.

Nuevos elementos de historia natural : conteniendo la zoología, la botánica, la mineralogía y la geología, aplicadas a la medicina, a la farmacia, a las ciencias y artes comunes /

Con 50 láminas grabadas en cobre.