809 resultados para 887
Resumo:
En este trabajo se presentan los resultados de la investigación destinada a la estandarización de los subtests que conforman el Indice de Comprensión Verbal de la Escala Wechsler para la medida de la inteligencia del adulto, Wais-III, población general de 16 a 24 años, en la ciudad de La Plata. Este Indice, constituye un valioso instrumento de evaluación de la Comprensión Verbal, se refiere a la conceptualización, conocimientos y expresión verbal. El sujeto debe contestar a preguntas que miden conocimientos prácticos, significados de palabras, razonamiento y habilidad para expresar ideas con palabras. Está constituido por los subtests de Vocabulario, Analogías e Información. En esta oportunidad se analiza el desempeño en dichos subtests de 887 estudiantes de ambos sexos, que cursan estudios secundarios y terciarios universitarios y no universitarios. Se utilizó una modalidad colectiva de administración. A partir de las respuestas obtenidas, los análisis realizados nos permiten efectuar algunas observaciones: a) no se observan para las distintas edades, diferencias significativas por género; b) a medida que aumenta la edad se incrementan los valores promedio obtenidos en los subtests de Vocabulario y Analogías situación que no se observa en el subtest de Información
Resumo:
Fil: Sánchez, Leandro Enrique. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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En este trabajo se presentan los resultados de la investigación destinada a la estandarización de los subtests que conforman el Indice de Comprensión Verbal de la Escala Wechsler para la medida de la inteligencia del adulto, Wais-III, población general de 16 a 24 años, en la ciudad de La Plata. Este Indice, constituye un valioso instrumento de evaluación de la Comprensión Verbal, se refiere a la conceptualización, conocimientos y expresión verbal. El sujeto debe contestar a preguntas que miden conocimientos prácticos, significados de palabras, razonamiento y habilidad para expresar ideas con palabras. Está constituido por los subtests de Vocabulario, Analogías e Información. En esta oportunidad se analiza el desempeño en dichos subtests de 887 estudiantes de ambos sexos, que cursan estudios secundarios y terciarios universitarios y no universitarios. Se utilizó una modalidad colectiva de administración. A partir de las respuestas obtenidas, los análisis realizados nos permiten efectuar algunas observaciones: a) no se observan para las distintas edades, diferencias significativas por género; b) a medida que aumenta la edad se incrementan los valores promedio obtenidos en los subtests de Vocabulario y Analogías situación que no se observa en el subtest de Información
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Fil: Sánchez, Leandro Enrique. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Resumo:
Ocean acidification, the result of increased dissolution of carbon dioxide (CO2) in seawater, is a leading subject of current research. The effects of acidification on non-calcifying macroalgae are, however, still unclear. The current study reports two 1-month studies using two different macroalgae, the red alga Palmaria palmata (Rhodophyta) and the kelp Saccharina latissima (Phaeophyta), exposed to control (pHNBS = 8.04) and increased (pHNBS = 7.82) levels of CO2-induced seawater acidification. The impacts of both increased acidification and time of exposure on net primary production (NPP), respiration (R), dimethylsulphoniopropionate (DMSP) concentrations, and algal growth have been assessed. In P. palmata, although NPP significantly increased during the testing period, it significantly decreased with acidification, whereas R showed a significant decrease with acidification only. S. latissima significantly increased NPP with acidification but not with time, and significantly increased R with both acidification and time, suggesting a concomitant increase in gross primary production. The DMSP concentrations of both species remained unchanged by either acidification or through time during the experimental period. In contrast, algal growth differed markedly between the two experiments, in that P. palmata showed very little growth throughout the experiment, while S. latissima showed substantial growth during the course of the study, with the latter showing a significant difference between the acidified and control treatments. These two experiments suggest that the study species used here were resistant to a short-term exposure to ocean acidification, with some of the differences seen between species possibly linked to different nutrient concentrations between the experiments.