CONTEXTUALIZAÇÃO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO SALESIANA A PARTIR DO DOCUMENTO DAS LINHAS ORIENTADORAS DA MISSÃO EDUCATIVA DO INSTITUTO DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA

A presente dissertação teve como objetivos contextualizar e analisar as perspectivas da educação salesiana a partir do documento das Linhas Orientadoras da Missão Educativa do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, tendo em vista aprofundar o contexto histórico e sociocultural da fundação do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora e do desenvolvimento da missão educativa salesiana, com a finalidade de atuar no campo da educação, indicar os fundamentos interdisciplinares que compreendem os fundamentos teóricos para a prática educativa em relação aos aspectos sociológicos, antropológicos, teológicos e pedagógicos, além de algumas experiências práticas da educação salesiana. A pesquisa considera a contextualização da sua prática educativa a partir de diversas contribuições teóricas realizadas em torno da história do Instituto e dos conhecimentos interdisciplinares que integram seus propósitos e seus projetos educativos. Com a perspectiva de analisar as orientações e conteúdos do documento é utilizada a técnica da análise documental que permite interpretar o seu significado, analisar e indicar algumas perspectivas de educação salesiana presentes no documento e que envolvem os seus princípios, propósitos e as suas ações em relação à educação. Por meio da observação participante alguns aspectos práticos das perspectivas da educação salesiana foram demonstrados. Portanto, a investigação permite o mapeamento das perspectivas fundamentais da educação salesiana a partir das Linhas Orientadoras e a possibilidade de aprofundar a significatividade das perspectivas de referência para a prática educativa conforme são indicadas no documento: as dimensões cultural, evangelizadora, social e comunicativa da educação, que são os elementos e princípios fundamentais do Sistema Educativo Salesiano. A concepção de educação salesiana que se constrói a partir de uma visão interdisciplinar, complexa e dimensional, com uma perspectiva de uma estratégia projetual. Os seus princípios integram alguns valores que são considerados como fundamentais para a realização de uma educação integral: a comunidade educativa, o trabalho educativo realizado em equipe, a espiritualidade juvenil, a preventividade e a pedagogia do ambiente. Sobretudo, os núcleos centrais indicados pelo documento orientam as comunidades para a realização de um pensamento projetual, considerando as diversas dimensões da educação, com uma especial abertura para uma contínua projeção das suas intenções e da sua prática educativa. Enfim, encontramos algumas contribuições para a educação a partir do pensamento pedagógico e prático da educação salesiana, especialmente em relação à proposta de pensar a educação de forma complexa e multidimensional.

ANALISANDO A RELAÇÃO DOS VOLUMES DE EXPORTAÇÃO E DE IMPORTAÇÃO, PIB, TAXAS DE CÂMBIO E INFLAÇÃO NO PERÍODO DE 2004 A 2014.

Esta dissertação visa deslumbrar uma análise macroeconômica do Brasil, especialmente no que se refere à relação dos índices mensais dos volumes das exportações e das importações com os volumes mensais do PIB, da Taxa SELIC e as Taxas de Câmbio, conforme dados coletados no período de janeiro de 2004 a dezembro de 2014, através de pesquisa literária referente aos históricos sobre cada conceito envolvido no âmbito da macroeconomia das varáveis estudadas. Foi realizado um estudo de caso embasado em dados de sites governamentais, no período delimitado, empregando-se o método de regressão linear, com base na Teoria da correlação de Pearson, demonstrando os resultados obtidos no período do estudo para as varáveis estudadas. Desta maneira, conseguiu-se estudar e analisar como as variáveis dependentes (resposta): volume das exportações e volume das importações estão relacionadas com as varáveis independentes (explicativas): PIB, Taxa Selic e taxa de Câmbio. Os resultados apurados no presente estudo permitem identificar que existe correlação moderada e negativa, quando analisadas a Taxa Selic e a Taxa de Câmbio com os volumes das exportações e das importações, enquanto o PIB apresenta correlação forte e positiva na análise com os volumes das exportações e das importações

Solution structure of a 142-residue recombinant prion protein corresponding to the infectious fragment of the scrapie isoform

The scrapie prion protein (PrPSc) is the major, and possibly the only, component of the infectious prion; it is generated from the cellular isoform (PrPC) by a conformational change. N-terminal truncation of PrPSc by limited proteolysis produces a protein of ≈142 residues designated PrP 27–30, which retains infectivity. A recombinant protein (rPrP) corresponding to Syrian hamster PrP 27–30 was expressed in Escherichia coli and purified. After refolding rPrP into an α-helical form resembling PrPC, the structure was solved by multidimensional heteronuclear NMR, revealing many structural features of rPrP that were not found in two shorter PrP fragments studied previously. Extensive side-chain interactions for residues 113–125 characterize a hydrophobic cluster, which packs against an irregular β-sheet, whereas residues 90–112 exhibit little defined structure. Although identifiable secondary structure is largely lacking in the N terminus of rPrP, paradoxically this N terminus increases the amount of secondary structure in the remainder of rPrP. The surface of a long helix (residues 200–227) and a structured loop (residues 165–171) form a discontinuous epitope for binding of a protein that facilitates PrPSc formation. Polymorphic residues within this epitope seem to modulate susceptibility of sheep and humans to prion disease. Conformational heterogeneity of rPrP at the N terminus may be key to the transformation of PrPC into PrPSc, whereas the discontinuous epitope near the C terminus controls this transition.

Plasmodium falciparum subtilisin-like protease 2, a merozoite candidate for the merozoite surface protein 1–42 maturase

The process of human erythrocyte invasion by Plasmodium falciparum parasites involves a calcium-dependent serine protease with properties consistent with a subtilisin-like activity. This enzyme achieves the last crucial maturation step of merozoite surface protein 1 (MSP1) necessary for parasite entry into the host erythrocyte. In eukaryotic cells, such processing steps are performed by subtilisin-like maturases, known as proprotein convertases. In an attempt to characterize the MSP1 maturase, we have identified a gene that encodes a P. falciparum subtilisin-like protease (PfSUB2) whose deduced active site sequence resembles more bacterial subtilisins. Therefore, we propose that PfSUB2 belongs to a subclass of eukaryotic subtilisins different from proprotein convertases. Pfsub2 is expressed during merozoite differentiation and encodes an integral membrane protein localized in the merozoite dense granules, a secretory organelle whose contents are believed to participate in a late step of the erythrocyte invasion. PfSUB2’s subcellular localization, together with its predicted enzymatic properties, leads us to propose that PfSUB2 could be responsible for the late MSP1 maturation step and thus is an attractive target for the development of new antimalarial drugs.

Diffusible, nonfibrillar ligands derived from Aβ1–42 are potent central nervous system neurotoxins

Aβ1–42 is a self-associating peptide whose neurotoxic derivatives are thought to play a role in Alzheimer’s pathogenesis. Neurotoxicity of amyloid β protein (Aβ) has been attributed to its fibrillar forms, but experiments presented here characterize neurotoxins that assemble when fibril formation is inhibited. These neurotoxins comprise small diffusible Aβ oligomers (referred to as ADDLs, for Aβ-derived diffusible ligands), which were found to kill mature neurons in organotypic central nervous system cultures at nanomolar concentrations. At cell surfaces, ADDLs bound to trypsin-sensitive sites and surface-derived tryptic peptides blocked binding and afforded neuroprotection. Germ-line knockout of Fyn, a protein tyrosine kinase linked to apoptosis and elevated in Alzheimer’s disease, also was neuroprotective. Remarkably, neurological dysfunction evoked by ADDLs occurred well in advance of cellular degeneration. Without lag, and despite retention of evoked action potentials, ADDLs inhibited hippocampal long-term potentiation, indicating an immediate impact on signal transduction. We hypothesize that impaired synaptic plasticity and associated memory dysfunction during early stage Alzheimer’s disease and severe cellular degeneration and dementia during end stage could be caused by the biphasic impact of Aβ-derived diffusible ligands acting upon particular neural signal transduction pathways.