Konstteoretikern och livet : Mikael Lybecks Breven till Cecilia i nietzscheansk belysning

I avhandlingen analyseras den finlandssvenska författaren Mikael Lybecks (1864-1925) verk Breven till Cecilia. Denna brevroman hör till Lybecks senare produktion och utkom 1920. Verket har kommit att betraktas som en klassiker inom den finlandssvenska litteraturen. Av författarensövriga produktion är det strängt taget endast Tomas Indal (1911) som haft en jämförbar genomslagskraft. Trots detta har romanen inte varit föremål för en enda mer omfattande studie. l sin Lybeckbiografi relaterar Erik Kihlman i första hand verket till det biografiska och till samhällssituationen vid tiden för romanens tillkomst. Vetenskapen, konsten och livet bildar tillsammans den triangel som utgör romanens stomme. Antiken är starkt närvarande i romanen och med begrepp som härrör från denna era kan man tala om det sokratiska, det apollinska och det dionysiska. Detta är begrepp som Friedrich Nietzsche utgår i från i sitt ungdomsverk Tragedins födelse (Die Geburt der Tragödie aus dem Geiste der Musik) från 1872. Nietzsches vetenskapskritik och hans syn på den högsta konsten som ett brödraförbund mellan Dionysos och Apollon står i förvånansvärt hög grad i samklang med den övergripande tematiken i Lybecks verk. När Nietzsche därtill framhäver musiken som grunden förall konst får många inslag i romanen sin förklaring. l Breven till Cecilia skildras en vändpunkt i huvudpersonen Sven Ingelets liv. Därför ligger tyngdpunkten i den tematiska analysen vid det som gör att verket kan betraktas som en utvecklingsroman. Även om romanen skildrar en tidsperiod på endast ett och ett halvt år så hinnerhuvudpersonen ändå undergå en betydande personlighetsförändring. Nietzsches Tragedinsfödelse med dess ovannämnda grundläggande begrepp lämpar sig ypperligt som referensram för en analys av denna förändring. Avhandlingen har också strukturerats utgående från de nietzscheanska begreppen sokratiskt, dionysiskt och apollinskt vilka alltså återspeglar huvudpersonens utvecklingsfaser. Från att ha varit en renodlad förnuftsmänniska väcks Sven Ingelet genom ett kortvarigt kärleksförhållande till det dionysiska med allt vad det innebär av känslorus och lidande. Att Ingelet nästan helt uppgått i sin roll som konstteoretiker har medfört att hans förhållningssätt till omvärlden utmärks av intresselös betraktelse. Till följd av sin viljesvaghet och bristande handlingskraft måstehan försöka behålla sin älskades gunst genom magiska pseudohandlingar. Detta leder in Ingelet i myternas värld. Hans verklighetsuppfattning får andra dimensioner än den vetenskapliga. Det dionysiska uppvaknandet medför tillsammans med det efterföljande brevskrivandet att Ingeletnår fram till en självkännedom och upphör att vara en främling i tillvaron. Ingelet utvecklar ocksåen ny konstsyn som förutsätter ett samband mellan konsten och livet. Detta apollinska utvecklingsstadium kännetecknas också av sanningsförmedlande drömmar, och av en tilltagande resignation som till slut utmynnar i ett självmord. Nyckelord: brevroman, Dionysos, Apollon, främlingskap, verklighetsflykt

Litteraturundervisning och ämnessyn i modersmål och litteratur: En kvalitativ undersökning bland 13 modersmålslärare inom den grundläggande utbildningen (åk 7–9)

I denna avhandling undersöker jag hur modersmålslärare inom den grundläggande utbildningen (åk 7–9) undervisar i litteratur. De frågor jag ställer mig är: Hur förverkligar lärarna sin litteraturundervisning i praktiken, hur förhåller de sig till den nya läroplanen i ämnet, Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2004, samt med vilken ämnes-, litteratur- och kunskapssyn utgår de från i sin undervisning? Undersökningsresultatet analyseras utifrån läroplan och utifrån en läsarorienterad, sociokulturell och funktionell litteratursyn och litteraturpedagogik. Undersökningen är kvalitativ och riktar sig i form av ett frågeformulär till alla modersmålslärare i högstadierna i huvudstadsregionen. Tretton lärare deltar slutligen och åtta av dessa svar uppföljs genom en tematisk intervju. Undersökningen sker våren 2005. Forskningsresultatet visar på att flera av lärarna till stor del bygger upp sin undervisning utifrån färdiga uppgifter och koncept och att undervisningen styrs av metoden, av frågan hur. Dessa lärares undervisning sker således inte utgående från en enhetlig ämnes-, litteratur- och kunskapssyn, utan ämnessynen varierar beroende på uppgift. Recensionen är den arbetsuppgift som är vanligast bland lärarna, även om flera lärare ställer sig tveksamma till den. Övriga uppgifter som förekommer bland flera lärare är uppgiftskoncept kring klassiker och litterära samtal inför klass. Tematisk litteraturundervisning används även av flera lärare, liksom Netlibris, som innebär att två klasser från olika skolor över nätet diskuterar en skönlitterär text. Både Netlibris och tematisk litteraturundervisning är metoder som lärarna förhåller sig positiva till och ser pedagogiska fördelar med. Den tematiska undervisningen sker emellertid ofta i form av koncept som återkommer i samma form år efter år. Två lärare strävar dock efter att arbeta utifrån en enhetlig ämnessyn – den erfarenhetspedagogiska. Dessa lärare använder sig av färre koncept i sin undervisning. De bygger snarare upp sin undervisning utifrån frågan varför än hur, vilket innebär att de i högre grad har möjlighet att beakta elevernas intressen och behov i utformandet av undervisningen. Detta syns bland annat i valet av böcker och teman. En av dessa lärare använder sig även av portfölj- och loggboksmetodik och låter, i enlighet med läroplanen, eleverna själva vara med och utvärdera undervisningen och den egna utvecklingen. Lärarna verkar överlag förhålla sig mera positiva till de uppgifter som bygger på dialog och som tar fasta på läsaren i läsprocessen. Trots att lärarna betonar dialogens betydelse i litteraturundervisningen, bygger undervisningen ändå ofta, och i flera fall helt och hållet, på uppgifter som saknar dialog. En av orsakerna till detta kan vara att gamla koncept, trots nya uppgifter, lever kvar i undervisningen. Att lärarna framhåller de uppgifter som utgår från läsning av gemensamma texter och som tar fasta på en läsarorienterad och sociokulturell litteratursyn, visar dock på att de nya uppgifterna håller på att omkullkasta de gamla; lärarnas litteraturundervisning befinner sig således i förändring. Samtliga lärare förhåller sig positiva till litteraturundervisning och framhåller att litteraturen sedan deras egen skoltid fått en mera framträdande roll i undervisningen. De påpekar också att modersmålsundervisningen idag är mindre färdighetsinriktad och går mot en ökad dialog.

Propagating waves in polar coronal holes as seen by SUMER and EIS

Context. To study the dynamics of coronal holes and the role of waves in the acceleration of the solar wind, spectral observations were performed over polar coronal hole regions with the SUMER spectrometer on SoHO and the EIS spectrometer on Hinode. Aims. Using these observations, we aim to detect the presence of propagating waves in the corona and to study their properties. Methods. The observations analysed here consist of SUMER spectra of the Ne VIII 770 angstrom line (T = 0.6 MK) and EIS slot images in the Fe XII 195 angstrom line (T = 1.3 MK). Using the wavelet technique, we study line radiance oscillations at different heights from the limb in the polar coronal hole regions. Results. We detect the presence of long period oscillations with periods of 10 to 30 min in polar coronal holes. The oscillations have an amplitude of a few percent in radiance and are not detectable in line-of-sight velocity. From the time distance maps we find evidence for propagating velocities from 75 km s(-1) (Ne VIII) to 125 km s(-1)(Fe XII). These velocities are subsonic and roughly in the same ratio as the respective sound speeds. Conclusions. We interpret the observed propagating oscillations in terms of slow magneto-acoustic waves. These waves can be important for the acceleration of the fast solar wind.

Rationale of Length Scale-Down Model Span Testing of Transmission Lines

Length scale-down (LS) model tests have been traditionally employed for laboratory studies on aeolian vibration of transmission line conductors. The span adopted is normally 30 m and is recommended by the relevant Indian, as well as other, standards. The traditionally adopted length of the LS model is reexamined herein to establish the rationale behind the choice. Based on the theoretical studies discussed, certain guidelines for the choice of model span of conductor are emphasized. In addition, the adequacy of the LS span as a tool for predicting the performance of the full span is reestablished.

Tidigt fullständigt svenskt språkbad i Esbo

Avhandlingen behandlar tidigt fullständigt svenskt språkbad i Esbo. Arbetet utreder vad tidigt fullständigt språkbad innebär samt vad språkbadsföräldrars och språkbadslärares åsikter om språkbadet i Esbo är. Undersökningen omfattar 60 familjer samt samtliga lärare (14 st) som arbetar med språkbad i Esbo. Undersökningen består av två enkäter; en till språkbadsföräldrar och en tillspråkbadslärare. Av de 60 enkäter som sändes ut till språkbadsföräldrarna besvarades 45, dvs. 75%. 12 lärare av 14, dvs. 86%, besvarade den andra enkäten. Det är viktigt att känna till centrala begrepp i anslutning till tvåspråkighet, då man talar om andraspråkstillägnandet i språkbad. I detta arbete presenteras en modell (Sahi, 1999) som åskådliggör centrala begrepp i anslutning till tvåspråkighet. Tidigtfullständigt språkbad är ett program som är planerat att omfatta hela grundskolan. Språkbad är ämnat för enspråkiga majoritetsbarn i ett tvåspråkigt land. Dessa barn tillägnar sig minoritetsspråket i skolan. Språkbadet är inte enbart ett program, utan även en metod. Skillnaden mellan språkbad och traditionell undervisning i språk är att man i språkbadet betonar kommunikation framom grammatik. Målet medspråkbadet är funktionell tvåspråkighet. Många faktorer inverkar på andraspråkstillägnandet i språkbadet. I detta arbete betonas attitydernas och motivationens betydelse. Språkbad kräver en medveten och aktiv insats av föräldrarna. Vidare betonar litteraturen som behandlar språkbad undervisningsmetodernas betydelse samt språkbadslärarens viktiga roll. Föräldrarna är nöjda med språkbadsprogrammet, eftersom det givit goda resultat och motsvarat förväntningarna. Enligt föräldrarna är språkbad ett mjukt, modernt och effektivt program. Föräldrarna anser att barnen lär sig badspråket på ett naturligt sätt och även får en öppnare inställning till språk och kulturer. Föräldrarna betonar lärarnas viktiga insatser samt kontinuitetens betydelse. Vidare tycker föräldrarna att språkbadet borde inledas i ett tidigare skede och att eleverna borde ha mera kontakt med badspråket utanför skolan. Målet med att barnen går i språkbad är, enligt föräldrarna, att barnen ska förstå och tala språket flytande samtkänna kulturen som hör ihop med språket. Både föräldrarna och lärarna tycker att språkbadsklasserna är för stora och att det är brist på material. Lärarna anser att man mer än tidigare borde informera allmänheten, beslutsfattare samt föräldrar om verksamheten. Därtill tycker lärarna att samarbetet mellan daghem och skola samt specialundervisningen borde utvecklas. Lärarna betonar att språkbad inte lämpar sig för alla barn. Lärarna anser sig främst behöva praktiska råd av andra som arbetar med språkbad samt teoretisk kunskap. Både föräldrarna och lärarna tycker att språkbadsverksamheten i Esbo borde koordineras och att språkbadselevernas prestationer noggrant borde följas upp. Nyckelord: Tvåspråkighet, Språkbad, Andraspråkstillägnande Keywords: Bilingualism, Immersion, Second Language Aquisition.

Generalized Burgers equations and Euler-Painleve transcendents. II

It was proposed earlier [P. L. Sachdev, K. R. C. Nair, and V. G. Tikekar, J. Math. Phys. 27, 1506 (1986)] that the Euler Painlevé equation yy[script `]+ay[script ']2+ f(x)yy[script ']+g(x) y2+by[script ']+c=0 represents the generalized Burgers equations (GBE's) in the same manner as Painlevé equations do the KdV type. The GBE was treated with a damping term in some detail. In this paper another GBE ut+uaux+Ju/2t =(gd/2)uxx (the nonplanar Burgers equation) is considered. It is found that its self-similar form is again governed by the Euler Painlevé equation. The ranges of the parameter alpha for which solutions of the connection problem to the self-similar equation exist are obtained numerically and confirmed via some integral relations derived from the ODE's. Special exact analytic solutions for the nonplanar Burgers equation are also obtained. These generalize the well-known single hump solutions for the Burgers equation to other geometries J=1,2; the nonlinear convection term, however, is not quadratic in these cases. This study fortifies the conjecture regarding the importance of the Euler Painlevé equation with respect to GBE's. Journal of Mathematical Physics is copyrighted by The American Institute of Physics.

Idealähtöistä koulualgebraa : IDEAA-opetusmallin kehittäminen algebran opetukseen peruskoulun 7. luokalla

This research is based on the problems in secondary school algebra I have noticed in my own work as a teacher of mathematics. Algebra does not touch the pupil, it remains knowledge that is not used or tested. Furthermore the performance level in algebra is quite low. This study presents a model for 7th grade algebra instruction in order to make algebra more natural and useful to students. I refer to the instruction model as the Idea-based Algebra (IDEAA). The basic ideas of this IDEAA model are 1) to combine children's own informal mathematics with scientific mathematics ("math math") and 2) to structure algebra content as a "map of big ideas", not as a traditional sequence of powers, polynomials, equations, and word problems. This research project is a kind of design process or design research. As such, this project has three, intertwined goals: research, design and pedagogical practice. I also assume three roles. As a researcher, I want to learn about learning and school algebra, its problems and possibilities. As a designer, I use research in the intervention to develop a shared artefact, the instruction model. In addition, I want to improve the practice through intervention and research. A design research like this is quite challenging. Its goals and means are intertwined and change in the research process. Theory emerges from the inquiry; it is not given a priori. The aim to improve instruction is normative, as one should take into account what "good" means in school algebra. An important part of my study is to work out these paradigmatic questions. The result of the study is threefold. The main result is the instruction model designed in the study. The second result is the theory that is developed of the teaching, learning and algebra. The third result is knowledge of the design process. The instruction model (IDEAA) is connected to four main features of good algebra education: 1) the situationality of learning, 2) learning as knowledge building, in which natural language and intuitive thinking work as "intermediaries", 3) the emergence and diversity of algebra, and 4) the development of high performance skills at any stage of instruction.

Studio portrait of Hermann (Lazar Hirsch) Judey with his wife Olga Judey nee Fischmann; Berlin Portraits Couples

Hermann (Lazar Hirsch) Judey, born 1878 Riga and died 1959 New York; Olga Judey nee Fischmann, 1878-1929

N-[2-naphthyl]-glycine hydrazide, a potent inhibitor of dna-dependent rna-polymerase of mycobacterium-tuberculosis h37rv

N-[2-Naphthyl]-glycine hydrazide has been shown for the first time as a potent inhibitor of the DNA-dependent RNA polymerase (EC 2.7.7.6) of Mycobacterium tuberculosis H37Rv. At a concentration of 10 to the power -9 M, the compound shows maximum inhibition of the enzyme, the inhibition being less at higher concentrations. It is suggested that the novel type of inhibition pattern may be due to hydrophobic interactions occurring between the molecules of the compound at higher concentrations. The finding that there is a shift in the max of the compound could also account for this phenomenon. The effect of this compound was also tested on DNA-dependent RNA polymerases from an eukaryotic fungus, Microsporum canis. At a concentration of 10 to the power-9 M it inhibits RNA polymerase II (32 percent) but not RNA polymerases I and III.

Tubulin synthesis and auxin-induced root initiation in phaseolus

The auxin-induced formation of roots in the hypocotyls of Phaseolus vulgaris can be prevented by treatment with actinomycin D, colchicine or cytochalasin B if applied within 40 hr of initiation. Shortly after auxin pretreatment, there is an increase in translatable messenger RNA activity. Analysis of the labelled cell-free products indicate, among other changes, a striking increase in a protein co-migrating with tubulin, in the case of RNA isolated from indolebutyric acid (IBA) pretreated hypocotyls. An increase in tubulin content in vivo can also be demonstrated on the basis of SDS-polyacrylamide gel analysis of membrane proteins and functional assays for tubulin polymerization. An increase in the synthesis of tubulin in vivo can also be demonstrated after IBA pretreatment. In addition, the auxin is also able to promote tubulin polymerization when added in vitro. It is suggested that tubulin synthesis and microtubule assembly are early events in auxin-mediated root differentiation.

Genotyping for genetic association studies: Methods and applications

In this thesis, two separate single nucleotide polymorphism (SNP) genotyping techniques were set up at the Finnish Genome Center, pooled genotyping was evaluated as a screening method for large-scale association studies, and finally, the former approaches were used to identify genetic factors predisposing to two distinct complex diseases by utilizing large epidemiological cohorts and also taking environmental factors into account. The first genotyping platform was based on traditional but improved restriction-fragment-length-polymorphism (RFLP) utilizing 384-microtiter well plates, multiplexing, small reaction volumes (5 µl), and automated genotype calling. We participated in the development of the second genotyping method, based on single nucleotide primer extension (SNuPeTM by Amersham Biosciences), by carrying out the alpha- and beta tests for the chemistry and the allele-calling software. Both techniques proved to be accurate, reliable, and suitable for projects with thousands of samples and tens of markers. Pooled genotyping (genotyping of pooled instead of individual DNA samples) was evaluated with Sequenom s MassArray MALDI-TOF, in addition to SNuPeTM and PCR-RFLP techniques. We used MassArray mainly as a point of comparison, because it is known to be well suited for pooled genotyping. All three methods were shown to be accurate, the standard deviations between measurements being 0.017 for the MassArray, 0.022 for the PCR-RFLP, and 0.026 for the SNuPeTM. The largest source of error in the process of pooled genotyping was shown to be the volumetric error, i.e., the preparation of pools. We also demonstrated that it would have been possible to narrow down the genetic locus underlying congenital chloride diarrhea (CLD), an autosomal recessive disorder, by using the pooling technique instead of genotyping individual samples. Although the approach seems to be well suited for traditional case-control studies, it is difficult to apply if any kind of stratification based on environmental factors is needed. Therefore we chose to continue with individual genotyping in the following association studies. Samples in the two separate large epidemiological cohorts were genotyped with the PCR-RFLP and SNuPeTM techniques. The first of these association studies concerned various pregnancy complications among 100,000 consecutive pregnancies in Finland, of which we genotyped 2292 patients and controls, in addition to a population sample of 644 blood donors, with 7 polymorphisms in the potentially thrombotic genes. In this thesis, the analysis of a sub-study of pregnancy-related venous thromboses was included. We showed that the impact of factor V Leiden polymorphism on pregnancy-related venous thrombosis, but not the other tested polymorphisms, was fairly large (odds ratio 11.6; 95% CI 3.6-33.6), and increased multiplicatively when combined with other risk factors such as obesity or advanced age. Owing to our study design, we were also able to estimate the risks at the population level. The second epidemiological cohort was the Helsinki Birth Cohort of men and women who were born during 1924-1933 in Helsinki. The aim was to identify genetic factors that might modify the well known link between small birth size and adult metabolic diseases, such as type 2 diabetes and impaired glucose tolerance. Among ~500 individuals with detailed birth measurements and current metabolic profile, we found that an insertion/deletion polymorphism of the angiotensin converting enzyme (ACE) gene was associated with the duration of gestation, and weight and length at birth. Interestingly, the ACE insertion allele was also associated with higher indices of insulin secretion (p=0.0004) in adult life, but only among individuals who were born small (those among the lowest third of birth weight). Likewise, low birth weight was associated with higher indices of insulin secretion (p=0.003), but only among carriers of the ACE insertion allele. The association with birth measurements was also found with a common haplotype of the glucocorticoid receptor (GR) gene. Furthermore, the association between short length at birth and adult impaired glucose tolerance was confined to carriers of this haplotype (p=0.007). These associations exemplify the interaction between environmental factors and genotype, which, possibly due to altered gene expression, predisposes to complex metabolic diseases. Indeed, we showed that the common GR gene haplotype associated with reduced mRNA expression in thymus of three individuals (p=0.0002).

Campylobacter Infections of Domestic Origin in Finland

Campylobacter jejuni and C. coli are the leading causes of human bacterial gastroenteritis in developed countries. Most human Campylobacter infections are sporadic and a seasonal peak in the distribution of infections can be seen in the summer months in several countries, including Finland. A variety of risk factors for Campylobacter infections have been identified; handling and eating poultry, drinking unpasteurized milk, contact with domestic animals, and travelling abroad. However, the relative importance of the different risk factors in sporadic cases of Campylobacter infection remains unknown. In most cases, the infection is self-limiting and no specific treatment is required. Campylobacter enteritis can cause a wide range of complications, including reactive arthritis (ReA) that is reported in 1-5% of the cases. Seven clinical microbiology laboratories serving different geographical areas of Finland, participated in this multi-centre study, conducted during a seasonal peak in 2002. In a matched case-control study, domestically-acquired sporadic Campylobacter infections from three geographical areas were collected. The final study comprised 100 cases and 137 controls. Risk factors for sporadic domestically-acquired Campylobacter infections were identified on the basis of a questionnaire; swimming in natural waters was found to be a novel risk factor for Campylobacter infection. Other independent risk factors were tasting or eating raw or undercooked meat and drinking untreated water from a dug well. The role of bacterial strain and host characteristics are not fully understood in Campylobacter infections. Exposure factors, demographical characteristics, and the serotype of the Campylobacter isolate may affect the severity of the enteritis. This cross-sectional study comprised 114 patients with C. jejuni enteritis, diagnosed in three clinical microbiology laboratories; most of the patients had participated in the previous case-control study. Swimming was associated with age ≤ 5 years and serotype Pen 6,7 was found significantly more often among patients reporting swimming. The geographical distribution among serotypes varied; serotype Pen 4-complex appeared more often in patients from urban areas and serotype Pen 21 among patients from more rural areas. Thus, risk factors and sources of infection for C. jejuni infection may vary among individuals depending on age and geographical location. The in vitro susceptibilities of C. jejuni and C. coli strains isolated from patients infected abroad (85 strains) or domestically (393 strains) revealed that susceptibility to erythromycin is still high, even among isolates of foreign origin. However, the novel antimicrobial agent telithromycin did not offer any advantage over erythromycin; isolates with high minimal inhibitory concentrations (MICs) for erythromycin also showed reduced susceptibility to telithromycin. Reduced susceptibility to fluoroquinolones was detected almost exclusively among isolates of foreign origin and half of these isolates with high MICs for fluoroquinolones also showed elevated MICs for doxycycline. Questionnaires concerning complications associated with C. jejuni enteritis were sent to patients two months after becoming ill; 201 patients from seven different geographical areas were included in the study. Musculoskeletal complications after C. jejuni infection were commonly reported by patients (39%). The incidence of classical ReA was 4% and that of Achilles enthesopathy and/or heel pain 9%. Other C. jejuni-associated reactive joint symptoms were commonly reported, however, due to their milder nature seldom seen and diagnosed by a physician. The severity of the enteritis may predict further complications; stomach ache during enteritis was connected to the development of later joint pain. Early antimicrobial treatment, within two days from the start of symptoms, shortened the duration of diarrhoea by two days but did not prevent later musculoskeletal complications. Campylobacter is an important human enteropathogen and causes a significant burden of illness. As the incidence of Campylobacter infections is high, the importance of the infection and the occurrence of complications will increase. This stresses the importance of understanding the risk factors for acquiring Campylobacter infection and how bacterial strain and host characteristics may affect the risk for infection. The role of antimicrobial treatment for acute Campylobacter enteritis seems to be marginal and should be used restrictively.

Water-wave scattering by two submerged plane vertical barriers-Abel integral-equation approach

The classical problem of surface water-wave scattering by two identical thin vertical barriers submerged in deep water and extending infinitely downwards from the same depth below the mean free surface, is reinvestigated here by an approach leading to the problem of solving a system of Abel integral equations. The reflection and transmission coefficients are obtained in terms of computable integrals. Known results for a single barrier are recovered as a limiting case as the separation distance between the two barriers tends to zero. The coefficients are depicted graphically in a number of figures which are identical with the corresponding figures given by Jarvis (J Inst Math Appl 7:207-215, 1971) who employed a completely different approach involving a Schwarz-Christoffel transformation of complex-variable theory to solve the problem.

Sparking potentials and swarm coefficients in Freon and mixtures of Freon and air

The sparking potentials and swarm coefficients ( ionization and attachment coefficients) were measured in Freon and Freon-air mixtures over the range of 24·3 times 10-16≤ E/ N ≤ 303 times 10-16 V cm2. Addition of Freon increased the sparking potential, and the rate of increase of the attachment coefficient with increasing percentage of Froon in the mixture was much larger than the rate of change of the first ionization coefficient.