794 resultados para aligning learning activities with assessment tasks
                                
Resumo:
De acordo com o Voluntary Interindustry Commerce Standards [VICS], o Collaborative Planning, Forecasting, and Replenishment [CPFR] se baseia na padronização, registro e sincronização de dados eletronicamente, apoiado pela gestão colaborativa existente entre as empresas (VICS, 2004). A partir desta definição, pode-se concluir que existem dois fatores preponderantes na implementação do CPFR: um essencialmente tecnológico e outro não-tecnológico. Nesse contexto, o propósito principal deste estudo é identificar na literatura os chamados fatores não tecnológicos que envolvem o CPFR e analisá-los em situações reais. A importância desses fatores é analisada, então, por meio do estudo de dois casos reais de implementação do CPFR, respectivamente, em uma grande rede de fast food e em um grande distribuidor de alimentos, que operam no Brasil. Os resultados destacam, principalmente, que a previsão da demanda realizada pela empresa coordenadora do CPFR é preponderante sobre o entendimento da demanda por todos os elos da cadeia de suprimentos, que a cultura colaborativa é considerada muito importante no relacionamento ao longo da cadeia (embora não seja determinante para a implementação dos processos) e que o monitoramento das atividades é fundamental para o alinhamento das empresas na gestão do CPFR.
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                
Resumo:
Pós-graduação em Educação - IBRC
                                
Resumo:
Pós-graduação em Educação - FFC
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                
Resumo:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
                                
Resumo:
Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE
                                
Resumo:
Pós-graduação em Educação - FFC
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Entendendo o aprendizado em Ciências, por meio da escrita dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental
                                
Resumo:
Pós-graduação em Educação - FCT
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                
Resumo:
Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                
Resumo:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                
Resumo:
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
 
                    