1000 resultados para Su-chou (Anhwei Province)
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Tamil Nadu. Tinnevelly]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Karnataka. Mysore]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Présidence de Madras [i.e. Chennai]. Ceded Districts]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. État du Kérala. Région du Malabar]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Présidence de Madras [i.e. Chennai]]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Tamil Nadu. Thanjavur]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Tamil Nadu. Tinnevelly]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Karnataka. Mysore]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. Etat du Karnara]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Présidence de Madras [i.e. Chennai]]
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Province de Madras [i.e. Chennai]. État du Kérala. Kochi]
Resumo:
A pesar de que numerosos juristas (jueces, notarios, registradores de la propiedad...) puedan desarrollarsu carrera profesional sin necesitar conocer lenguas extranjeras, el dominio del inglés es una competenciaimprescindible para desarrollar una carrera profesional como jurista en los principalesdespachos de abogados españoles, en empresas multinacionales o en organizaciones internacionales.Así pues, es lógico que en el actual contexto del espacio europeo de educación superior los nuevosestudios de Grado promuevan el dominio de esta competencia introduciendo el inglés en la docencia.En el ámbito particular del Derecho Financiero y Tributario ello no resulta frecuentemente posible ya quefundamentalmente se estudia el ordenamiento jurídico español y por lo tanto las fuentes se encuentrandisponibles únicamente en castellano. Sin embargo, existen varias estrategias que permiten introducir elinglés en la docencia, aunque sea de forma parcial y afectando ligeramente a los contenidos tradicionalesde las asignaturas. Una posibilidad consiste en tratar cuestiones de Derecho Comparado en lasactividades que se desarrollan en las asignaturas centradas en el Derecho español. Otra posibilidadconsiste en impartir la asignatura de Fiscalidad Internacional en inglés, si bien ello requiere reformularsu contenido y centrarlo en los principios generales en vez de en la normativa española que regula latributación de supuestos de hecho con elementos internacionales. A pesar de que la introducción delinglés en la docencia plantee un importante reto tanto para el alumnado como para el profesorado, entendemosque es algo necesario en los tiempos actuales.
Resumo:
[Traditions. Asie. Inde. Présidence de Bombay. Pakistan. Province du Sind. Haidarābād]
Resumo:
Échelle(s) : [1:1 275 000 environ], Scala, Stadia Graeca quorum 580. gradui respondent [= 8,7 cm]