999 resultados para Pessoal Treinamento
Resumo:
OBJETIVO: avaliar o efeito do treinamento dos msculos do assoalho plvico (TMAP) sobre as disfunes sexuais femininas. MTODOS: para esse ensaio clnico com abordagem antes e depois, foram includas 26 mulheres que apresentavam diagnstico de disfuno sexual (transtorno de desejo sexual, de excitao, orgstico e/ou dispareunia). As participantes foram avaliadas antes, na metade (aps cinco sesses) e ao final do tratamento (aps dez sesses), por meio da palpao vaginal bidigital (avaliao da fora dos msculos do assoalho plvico-MAP), eletromiografia (EMG) intravaginal (captao das amplitudes de contrao dos MAP) e Female Sexual Function Index (FSFI), questionrio de avaliao da funo sexual. As mulheres foram submetidas ao TMAP em diferentes posies, por dez sesses (uma ou duas vezes na semana). Para anlise estatstica, utilizou-se frequncias absolutas e relativas para caractersticas clnicas e fora dos MAP. Empregou-se teste de Friedman para comparao dos escores dos domnios do FSFI e valores da EMG, t de Student para associao entre esses valores e caractersticas das mulheres e Wilcoxon para modificao percentual da EMG. O teste Mann-Whitney permitiu comparar esses valores com caractersticas clnicas. Para correlacionar os valores da EMG com escore total mdio, utilizou-se teste de correlao de Spearman. Adotou-se nvel de significncia de p<0,05. RESULTADOS: foi observada melhora significativa (p<0,0001) dos escores do FSFI ao final do tratamento quando comparado s avaliaes inicial e intermediria. Em relao EMG, as amplitudes das contraes fsicas e tnicas aumentaram significativamente (p<0,0001) ao longo do tratamento. Houve aumento na fora do assoalho plvico, com 69% das mulheres apresentando grau 4 ou 5 na avaliao final e melhora total das queixas sexuais. CONCLUSES: o TMAP resultou na melhora da fora muscular e amplitudes de contrao pela EMG, com melhora na funo sexual, o que indica que essa abordagem teraputica pode ser utilizada com sucesso no tratamento das disfunes sexuais femininas.
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OBJETIVO: Verificar o efeito da adio do biofeedback (BF) ao treinamento dos msculos do assoalho plvico (TMAP) para o tratamento da incontinncia urinria de esforo (IUE). MTODOS: Estudo piloto prospectivo, randomizado e controlado, com mulheres com IUE sem deficincia esfincteriana detectada ao estudo urodinmico e que realizavam a correta contrao dos MAP. Foram excludas mulheres com doenas neuromusculares e com prolapso genital graus III e IV. Foram randomizadas 40 mulheres em Grupo Controle e Grupo BF. O protocolo de TMAP com equipamento de BF foi constitudo de trs sries de dez contraes lentas (tnicas), com tempo de manuteno de seis a oito segundos em cada contrao, seguido de um perodo de repouso de mesmo valor. Aps cada contrao sustentada, eram realizadas de trs a quatro contraes rpidas (fsicas) em decbito dorsal e ortostatismo, duas vezes na semana, totalizando 12 sesses. Avaliou-se o efeito da adio do BF ao TMAP na qualidade de vida pelo King's Health Questionnaire (KHQ), nos sintomas urinrios pelo dirio miccional e na funo dos msculos do assoalho plvico (MAP) pela palpao digital. A avaliao foi realizada inicialmente e aps as 12 sesses de tratamento. O resultado foi descrito em mdias e desvios padro. Para anlise de homogeneidade e verificao das diferenas entre os grupos utilizou-se o teste de Mann-Whitney, e para diferenas entre os momentos de observao, o teste de Wilcoxon, com nvel de significncia de 0,05. RESULTADOS: Diminuio significativa nos escores dos domnios avaliados pelo KHQ na comparao entre os grupos, exceto para o domnio sade geral (Grupo BF 32,826,9 versus Grupo Controle 48,429,5; p<0,13). Em concordncia, observou-se melhora da funo dos MAP aps o tratamento no grupo BF, na power (4,30,8; p=0,001), endurance (6,02,2; p<0,001) e fast (9,31,9; p=0,001). Quando comparados os grupos, o Grupo BF destacou-se positivamente em relao ao power (Grupo BF 4,30,8 versus Grupo Controle 2,50,9; p<0,001), endurance (Grupo BF 6,02,2 versus Grupo Controle 2,71,9; p<0,001) e fast (Grupo BF 9,31,9 versus Grupo Controle 4,63,2; p<0,001). Reduo da frequncia urinria noturna (1,21,2 versus 0,70,9; p=0,02) e da perda de urina nos esforos (1,51,4 versus 0,60,8; p=0,001) foi observada no Grupo BF. CONCLUSO: A adio do BF ao TMAP para o tratamento da IUE, aplicado de acordo com o protocolo descrito, contribui para melhora da funo dos MAP, reduo dos sintomas urinrios e melhora da qualidade de vida.
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OBJETIVO: Avaliar o efeito de 8 semanas de treinamento funcional sobre a composio corporal de mulheres na ps-menopausa.MTODOS: Participaram do estudo 38 mulheres menopausadas, distribudas em dois grupos: Grupo Treino (GT) e Grupo Controle (GC). As participantes do GT (n=21) realizaram, por um perodo de 8 semanas, um programa de exerccios fsicos, com frequncia de 3 vezes por semana, em dias no consecutivos, e durao de 90 minutos por sesso. Pelo mesmo perodo, as mulheres do GC (n=17) no realizaram nenhum tipo de atividade fsica sistematizada. Todas as participantes foram avaliadas no momento inicial da pesquisa e aps 8 semanas. As avaliaes foram conduzidas pelos mesmos avaliadores treinados. A anlise da composio corporal foi realizada no equipamento de absortiometria de raios X de dupla energia (DEXA) que permite estimar a composio corporal no todo e por segmento. As participantes do GT realizaram um programa de exerccios fsicos funcionais, 3 dias da semana (no consecutivos), com sesses compostas por 11 estaes de exerccios desenvolvidas em formato de circuito. Os exerccios realizados tinham como proposta o desenvolvimento das capacidades fora, agilidade, coordenao e propriocepo, e eram seguidos de exerccio aerbio (caminhada). Depois de constatada normalidade dos dados verificada pelo teste Shapiro-Wilk (p<0,05), procedeu-se ao teste t de Student para amostras independentes para verificao de possveis diferenas em variveis de composio corporal e antropomtricas entre grupos nos dois momentos da interveno (pr e ps-teste). Todas as anlises foram realizadas com o software SPSS, v. 17.0 (SPSS Inc., Chicago, IL, USA) com valor de significncia estabelecido em 5%.RESULTADOS: No momento inicial nenhuma diferena significante foi observada entre as variveis de composio corporal, antropomtricas e idade, indicando homogeneidade dos grupos. Aps 8 semanas de treinamento, foram observadas diferenas significativas entre o GT e o GC quanto gordura de tronco - GC=0,20,7 e GT=-0,40,5, gordura corporal total (kg) - GC=0,21,3 e GT=-0,70,8 e no peso total - GC=0,41,4 e GT =-0,61,1. A varivel percentual de gordura total apresentou reduo nos valores absolutos, porm sem significncia, GC=0,11,5 e GT=-0,81,5.CONCLUSO: O treinamento funcional no formato de circuito pode ser usado como estratgia para alterao da composio corporal de mulheres na ps-menopausa, em especial na reduo do tecido adiposo. Trata-se de um modelo que promove elevada aderncia dos seus participantes, sugerindo ser uma proposta atrativa para a faixa etria investigada.
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O gosto amargo, considerado um defeito no queijo prato, foi sensorialmente avaliado por uma equipe de 6 julgadores selecionados e treinados. Um procedimento para a preparao de amostras e determinao da intensidade do gosto amargo em queijos foi proposto e implementado. Cubos de 1,25 cm de queijo prato foram imersos em solues de cafena de 0 a 0,28% (p/v) por um perodo de 12 horas a 5°C, e submetidos secagem por 24 horas mesma temperatura. A seleo dos julgadores foi realizada atravs de teste triangular e anlise seqencial de Wald. No treinamento dos provadores usou-se uma escala no estruturada de 9 cm e teste de Ordenao. Os dados foram avaliados a partir do teste de Friedman, anlise de varincia e teste de Tukey a nvel de 5% de probabilidade. O gosto amargo foi detectado em diferentes amostras, sendo que a de maior intensidade obteve 5,89±1,86, o que corresponde sensao produzida pela imerso das amostras de queijo em soluo de cafena superior a 0,07% (p/v). Os resultados indicam que o procedimento de imerso das amostras de queijo em solues de cafena foi adequado para detectar o gosto amargo em queijo prato.
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INTRODUO: A doena renal crnica associada ao tratamento hemodialtico pode apresentar uma diversidade de complicaes msculo-esquelticas, alm de trazer repercusses funo pulmonar. OBJETIVO: Avaliar os efeitos do treinamento muscular inspiratrio na fora muscular inspiratria, funo pulmonar e capacidade funcional em pacientes com insuficincia renal crnica submetidos hemodilise. MTODO: Ensaio clnico no controlado, composto por 15 indivduos com diagnstico mdico de insuficincia renal crnica, submetidos hemodilise. Foram avaliados presses inspiratria mxima (PImx) e expiratria mxima (PEmx) atravs da manovacuometria; funo pulmonar pela espirometria e a capacidade funcional atravs da distncia percorrida e consumo de oxignio obtido no teste da caminhada dos seis minutos (TC6M). No perodo de oito semanas, foi aplicado o protocolo de treinamento muscular respiratrio (TMI) durante a sesso de hemodilise, com carga estabelecida de 40% da PImx e uma frequncia semanal de trs dias alternados. RESULTADOS: Houve um aumento significativo na varivel distncia percorrida aps o treinamento (455 98 versus 558 121; p = 0,003). No foram encontradas diferenas estatsticas na comparao antes e aps treinamento nas demais variveis do estudo. CONCLUSO: O estudo no apresentou diferena estatstica na fora muscular respiratria, na funo pulmonar e no consumo de oxignio. Observou-se apenas um aumento na distncia do TC6M.
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Fazer uma abordagem na qual seja apresentada a anlise crtica de Reid acerca da teoria da identidade pessoal de Locke constitui-se como o objetivo principal desse artigo. Tal anlise aponta para duas consequncias significativas: a) se a mesma conscincia pode ser transferida de um ser inteligente para outro, ento, dois ou vinte seres inteligentes podem ser a mesma pessoa; b) a de que um homem pode ser e, ao mesmo tempo, no ser a pessoa que praticou uma determinada ao. Tendo como ponto de partida essas consequncias, Reid explicitar algumas consideraes em torno do assunto.
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O presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas idias sobre o tema do treinamento corporal e sua relao com o domnio da natureza. Para isso apresenta-se a teoria da formao do sujeito e da civilizao desenvolvida por Theodor W. Adorno e Max Horkheimer, sobretudo na Dialtica do esclarecimento. A nfase recai sobre o papel do sacrifcio nesse processo, e a relao deste com o corpo. A partir da procura-se entender o esporte, e dentro dele o treinamento corporal, com vistas a desenvolver uma anlise daquele baseada na lgica sacrificial e na correspondente reduo do corpo a uma naturalidade desqualificada e fungvel.
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Reconstruir los viajes educativos de la realidad productiva, a travs de anlisis de las gestiones que llevaron al innegable xito de las iniciativas educativas desarrolladas por el United Football Club Tortosendo. Para lo cual se pretende: Identificar a los responsables y a los beneficiarios de la educacin impartida por el United Football Club Tortosendo, entender cmo es que el United Football Club Tortosendo se convirti en un lugar de irradiacin cultural y definir lo que ha cambiado la vida de los sujetos despus de la accin promovida por la United Football Club Tortosendo. La metodologa de investigacin es plural, aunque marcadamente cualitativa debido a que la parte fundamental de la investigacin es la observacin, el anlisis y la reflexin. Resaltndose como mtodo de trabajo el estudio de casos. A su vez, las fuentes utilizadas son bsicamente las siguientes: prensa, el primer borrador de los estatutos del Club, informes financieros, registros de la biblioteca para saber lo que es leer y que leen en este momento, y cules son las implicaciones de estas lecturas en las experiencias y comportamientos de los miembros, registros del Jornal do Fundo durante ms de 28 aos, fotografas, el estudio de los resultados de un socio que, a travs de sus lecturas y actividades polticas ha sido detenido y torturado, las pretensiones de otro miembro que dice que debe gran parte de lo que es (un profesor universitario y public poeta) a el United Football Club Tortosendo y, finalmente, las declaraciones del mentor Jos Rodrguez Ribeiro. El United Football Club Tortosendo (U. F. C. T.) fue agente promotor de polticos conciencia de muchos jvenes en el momento de la creacin del Nuevo Estado. No era una sistemtica conciencia, pero s ms de uno de los efectos de la smosis por legibilidad, comentarios, debates y acciones de toda suerte y que han ocurrido en el momento de estudio. Hoy es indiscutible que la U. F. C. T era un lugar de irradiacin cultura y educacin de adultos, pero se debe subrayar el valor de la actitud humanista de sus dirigentes, en particular de Jos Rodrguez Ribeiro. A su vez, se considera que fue la cuna del Partido Comunista Tortosendo, aunque este encuentra algunas races primitivas en las llamadas asociaciones de clases y actos aislados de residencia.
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Resumen basado en el de la publicacin
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O presente estudo de investigao visa percepcionar o papel e o trabalho de um supervisor pedaggico na escola portuguesa que possibilite compreender os equvocos e deturpao ligados ao papel do supervisor, quer por quem exerce a funo quer por aqueles que so supervisionados. A reviso da literatura foi orientada no sentido de definir a aco e competncias do supervisor e os efeitos no desenvolvimento pessoal e profissional do professor avaliado num contexto de uma escola aprendente ou reflexiva, segundo algumas abordagens mais modernas, que gera um trabalho colaborativo entre pares e leva a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Analisaram-se desta forma quais os aspectos mais relevantes para nomeao do supervisor, competncias e trabalho a desenvolver por este e efeitos no desenvolvimento pessoal e profissional do professor supervisionado e ainda as dificuldades sentidas na concretizao da superviso pedaggica. A investigao decorreu numa Escola do concelho de Matosinhos, recorreu-se a procedimentos metodolgicos quantitativos atravs de inquritos por questionrio aplicados aos professores Relatores/Supervisores e aos professores Avaliados/Supervisionados. Desta investigao ressalta um desfasamento entre os subgrupos inquiridos, sobretudo em relao aos aspectos a ter em conta para sua nomeao, perfil e competncias inerentes funo, e no trabalho a desenvolver e desenvolvido pelo Relator/Supervisor.
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Sabemos que urgente mudar o paradigma de superviso e ambiciona-se a edificao de uma nova cultura supervisiva, para que esta passe a ser entendida como um modo de viver a educao. Sustentando-se nesse princpio, este trabalho aspira dar resposta questo: como ajudar a alterar a perceo que os professores do agrupamento a que perteno tm de superviso e da funo do supervisor? Para o fazer, elaborei um projeto de interveno a implementar no meu agrupamento de escolas, que pretende a construo coletiva e colaborativa de saberes e prticas, com base na reflexo na e sobre a ao; na investigao; no estabelecimento de inter-relaes saudveis e produtivas; no encorajamento de atitudes positivas; e no trabalho colaborativo, constituindo, dessa forma, um incentivo democracia. Dado que uma realidade que a nossa obsesso pelo ensino e instruo roubou ao indivduo a conscincia de que uma das suas caractersticas genticas mais importantes precisamente essa extraordinria capacidade para o autodesenvolvimento, crescimento intelectual e aprendizagem autodirigida (Whitaker, 1999, p. 62), o seu percurso delineado tendo como base que o professor , primeiro que tudo, uma pessoa. Assim sendo, e porque todos estamos em aprendizagem constante, depreende-se que o mesmo poder ir sofrendo alteraes, visando a identificao de aspetos nos quais poderemos melhorar ou complementar a nossa pessoalidade e profissionalidade, e respeitando a personalidade dos envolvidos. O projeto, concebido com base na caracterizao do contexto onde ir ser aplicado, ser desenvolvido mediante a concretizao de aes que pretendem levar, gradualmente, ao desenvolvimento de atitudes, posturas e experincias que valorizem a autonomia, alterem perspetivas e pr conceitos, e conduzam (auto) superviso. Partir de uma sensibilizao inicial para a importncia e necessidade da superviso educativa e prev todo um conjunto de atividades (sesses de esclarecimento; trabalho interpares; pesquisa e investigao-ao; encontros formais e informais para partilha de experincias e reflexo; criao de materiais e planos de ao; avaliaes intermdias e final), que visam a elucidao terico-prtica das potncias da superviso, do papel do supervisor e ainda o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores.
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Na Europa, desperta-se para a consciencializao e estudo das origens das perturbaes psicossociais, diferentemente do que se verifica em Portugal, que no possui nenhuma referncia explcita na legislao ao conceito de fatores psicossociais no trabalho. Este estudo pretende colmatar a lacuna existente ao nvel da identificao de fatores de risco psicossociais em pessoal no docente tendo como objetivos: identificar situaes de risco profissional; caraterizar os efeitos dos riscos psicossociais laborais; identificar medidas preventivas para esses riscos e avaliar os fatores de risco psicossociais em pessoal no docente no distrito de Santarm. O estudo ser exploratrio e descritivo e a metodologia comporta a aplicao de um questionrio de identificao de fatores de risco psicossociais adaptado do FPSICO Escala de valoracin de los riesgos psicosociales do INSHT de Espanha e entrevistas semi-estruturadas. Aps a anlise dos resultados, pretende-se contribuir para a diminuio das baixas mdicas e, consequentemente, dos custos para as organizaes e para o indivduo exposto aos riscos psicossociais. - The awareness and study of psychosocial disturbances origins are increasing in Europe, differently to what happens in Portugal, which has no explicit reference in legislation to the concept of psychosocial factors at work. This study addresses the gap of psychosocial risk factors identification in non-teaching staff, with the following objectives: identify risk situations; characterize the effects of psychosocial risks at work; identify preventive measures for these risks; and evaluate the non-teaching staff psychosocial risk factors, in Santarm District. The study is exploratory and descriptive and the methodology involves the application of a psychosocial risk factors identification questionnaire adapted from FPSICO Escala de valoracin de los riesgos psicosociales of INSHT from Spain, and semi-structured interviews. The analysis of results aims contributing to the reduction of sick leave and, consequently, decreasing medical costs both to employers and to individuals exposed to psychosocial risks.
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Considerando que rpidas mudanas nas condies mundiais provocaram uma depreciao da herana natural e cultural, designadamente pela combinao dos interesses nacionais e internacionais; e, - Considerando que h determinadas ideias e convices que so fundamentais para a existncia humana e a inter conexo entre as pessoas, as pessoas e o ambiente, e as pessoas e a sua natureza universal; e, - Considerando que necessrio para os museus como instituies "ao servio da sociedade e do seu desenvolvimento" assumirem um papel de liderana na comunidade internacional; - Assim, a Comisso Internacional de Formao de Pessoal, reunida em Lisboa, Portugal, de 3 de Outubro 1994, tomou as seguintes resolues
