Een contrastrijke kluis: Caja General de Ahorros van Alberto Campo Baeza in Granada.

De Spaarbank in Granada lijkt op het eerste zicht een massiefblok, dat ritmisch en symmetrisch is geperforeerd. Maar door het gebruik van tactiele materialen en door een subtiele manipulatie van de lichtinval, slaagt Campo Baeza erin een magische doos te creëren. Binnen en buiten het bouwblok ontstaat een symbiose van het aan- en het afwezige.

Conversando con Alberto Campo Baeza

Entrevista a Alberto Campo Baeza, realizada por Francisco Granero Martín y Pablo Millán Millán

Alberto Campo Baeza. El arquitecto de la luz [entrevista]

Alberto Campo Baeza, el arquitecto de la luz. Entrevista de Anatxu Zabalbeascoa. Incluye "Azul infinito" de Ángels Manzano

Entrevista a Alberto Campo Baeza.

De cómo en arquitectura no hay verdades inconclusas. Entrevista realizada por Alberto Peñín Llobell. Barcelona, UPC, julio 2015.

Alberto Campo Baeza: “La luz es el tema central de la arquitectura” (Entrevista)

La luz es el tema central de la arquitectura. Entrevista Lucía Vigil.

Elementa physiologiae corporis humani. Auctore Alberto v. Haller.

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA

O tema desta dissertação é a Avaliação Institucional da Educação Básica. Para tal, faz-se a análise do processo de avaliação, com ênfase no instrumento utilizado pelas Escolas Adventistas de nível básico do estado de São Paulo, considerando que a educação adventista se tornou uma parte consistente dentro da estrutura da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Procurou-se, neste trabalho, como objetivo geral, compreender como se configura a prática da avaliação institucional das escolas da Rede Adventista de Educação. O método da investigação incluiu análise bibliográfica dos principais teóricos da área de políticas públicas e do sistema privado bem como da avaliação institucional, seguido de exame documental do instrumento utilizado no processo de avaliação institucional. O estudo resgata a contextualização histórica do desenvolvimento da escola privada, destacando aspectos relevantes de sua relação com o Estado. Também apresenta brevemente a história da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) nos Estados Unidos (EUA) e no Brasil, de modo a situar o surgimento do sistema educacional adventista, bem como a sua filosofia de ensino, buscando conhecer as origens desse grupo religioso que há mais de um século atua no cenário educacional brasileiro. Em seguida, aborda aspectos da Avaliação Institucional. Finalmente, apresenta-se uma síntese do processo e uma descrição analítica do instrumento de avaliação institucional das escolas de nível básico da Educação Adventista. Na conclusão do trabalho, não se encontraram indícios de que o conceito adventista de avaliação educacional seja diferente do das abordagens tradicionais. Entretanto, na concepção adventista de avaliação, existe mais fortemente a preocupação de se manter um processo de avaliação contínuo e sistemático.

Os contratos de adesão e a defesa do consumidor / Carlos Alberto Bittar. --

Inclui notas bibliográficas.

A culpabilidade compartilhada como princípio mitigador da ausência de efetivação dos direitos humanos fundamentais / Cláudio Alberto Gabriel Guimarães. --

Inclui notas bibliográficas e bibliografia.

Proteção jurídica das embalagens / Carlos Alberto Bittar. --

Trabalho apresentado no "Seminário Internacional sobre Embalagem, Design e Marketing", promovido em São Paulo, em 2.7.87, pela Unesco e imagem latino-americana.

Teoria da imprevisão : sentido atual / Carlos Alberto Bittar Filho. --

Inclui bibliografia.

Moderno dirigismo econômico e direito contratual / Carlos Alberto da Costa Dias. --

Inclui notas explicativas e bibliográficas.

Entraves a adoção do parlamentarismo no Brasil / Carlos Alberto Bittar Filho. --

Inclui notas bibliográficas.