Bibliografía sobre la enseñanza de las distintas materias : (segunda parte).

Recoge las aportaciones bibliográficas españolas y extranjeras sobre las distintas materias de enseñanza: lengua y literatura; matemáticas; química; religión. Hay un índice de siglas empleadas.

Bibliografía sobre informática.

Bibliografía elaborada con fondos del Gabinete y de la Biblioteca del Centro de Cálculo de la Universidad de Madrid y con la colaboración de Fernando Piera, jefe del Centro de Proceso de Datos .

Bibliografía sobre la promoción de la mujer : (segunda parte).

Recoge las aportaciones bibliográficas españolas y extranjeras sobre la promoción de la mujer: condición; espiritualidad, psicología. Hay un índice de siglas empleadas.

Bibliografía sobre planes y programas educativos.

Esta bibliografía contiene los fondos que posee el Gabinete de Documentación, Biblioteca y Archivo, los que figuran entre las colecciones del Centro de Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria y del Instituto San José de Calasanz, y algunas más tomadas de bibliografías y revistas especializadas. Su extensión abarca los últimos quince años.

Bibliografía básica sobre bilingüísmo.

Recoge las aportaciones bibliográficas española, extranjera y publicaciones periódicas sobre bilingüismo.

Bibliografía sobre la universidad.

Comprende el material del último decenio del fondo del Gabinete de Documentación, Biblioteca y Archivo del Ministerio de Educación y Ciencia. Las signaturas al pié de algunas publicaciones se refieren a los fondos del citado Gabinete.

Las hibridaciones en agricultura.

Reconoce la importancia de la genética en la mejora de las plantas y de la ganadería mediante la hibridación. Determina su definición y descripción del proceso para la obtención de maíces híbridos mediante la autofecundación forzada y selección repetida, cruzamiento para obtención de híbridos sencillos y nuevo cruzamiento entre éstos para la obtención de híbridos dobles. Este fenómeno ha sido aprovechado en la producción a gran escala de este cereal con una gran importancia económica.

Bibliografía referida al Año Internacional del Niño.

Con motivo de la conmemoración en 1979 del Año Internacional del Niño han aparecido una serie de publicaciones que desarrollan la problemática del mundo infantil a nivel mundial o nacional . Estas publicaciones se sistematizan en distintos apartados según los objetivos y a quienes van dirigidos: libros de divulgación para el gran público ; publicaciones destinadas específicamente a los educadores con actividades que enlazan con el área de formación humana y cívico-social; el grupo dirigido a los niños en forma de cuentos, cómics, narraciones, antologías, etc., muchos ilustrados por los propios niños; números monográficos de revistas. Se incluyen reseñas de obras generales; obras de orientación didáctica, con la relación de títulos aparecidos como aportación del Ministerio de Educación para preescolar; libros para niños y finalmente revistas.

El desarrollo en el niño del conocimiento sobre el propio país y los extranjeros : revisión de la bibliografía.

Constituye una parte de un trabajo de investigación más amplio denominado 'El conocimiento del niño de las unidades geográficas de su entorno', desarrollado en el ICE de la Universidad Autónoma de Madrid, y que, a su vez, pertenece al X Plan Nacional de Investigación Educativa. Se recoge la información en dos anexos, el primero de ellos lo forman tres tablas: el conocimiento del propio país y de otros países; actitudes hacia el propio país y otros países y estereotipos; Reconocimiento y actitudes hacia los símbolos nacionales. En cada una de las tablas se presentan datos de: referencia al estudio, tema, sujetos estudiados, método, resultados y observaciones.

Bibliografía sobre educación preescolar.

Repertorio de bibliografías analíticas y en español sobre educación preescolar que recoge documentación a partir de 1980, realizada por el Gabinete de Documentación del CIDE y consultable en este. La bibliografía incluye temas sobre: normativa, organización, propuestas pedagógicas y experiencias, programas y modelos de escuelas infantiles, programas de estudios y materias y métodos de enseñanza, formación de educadores, estudios y congresos, jornadas, mesas redondas y seminarios.

Bibliografía de Pierre Bourdieu y de su equipo en materia de sociología de la educación y de la cultura.

Se analizan las aportaciones a la sociología y, sobre todo, a la sociología de la educación y de la cultura de Pierre Bourdieu y, de su equipo, en sus publicaciones como director del Centre de Sociologie Européenne, en la revista que dirige, 'Actes de la Recherche en Sciences Sociales' y desde su cátedra de Sociología en el Collège de France y en la Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. También, se examinan las alternativas programáticas formuladas por ellos en materia de educación, cultura y campo intelectual, y se recoge la bibliografía de los trabajos de sociología de la educación y de la cultura de estos investigadores del Centre de Sociologie Européenne.

Bibliografía sobre crisis económica y educación.

Se recoge bibliografía con referencias analíticas de artículos de revistas y publicaciones unitarias de entre 1979 y 1986, sobre la repercusión de la crisis económica en la situación del sistema educativo. Las fuentes de documentación utilizadas son de ámbito europeo, por la importancia concedida al debate formación-empleo en la comunidad europea y, por tanto, incluye documentación de la Comisión de las Comunidades Europeas, la Unidad Europea de Eurydice y el CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional). La información bibliográfica elaborada se ordena por temas atendiendo a los problemas planteados: cambio social/cambio tecnológico; formación Profesional y Alternada; política de empleo; educación y empleo; cooperación Universidad-Empresa y transición a la vida profesiona.

Bibliografía comentada sobre la enseñanza de las ciencias.

Recopilación bibliográfica de libros publicados en su mayoría en el Reino Unido ydedicados a la enseñanza de las ciencias y, en concreto, al trabajo de laboratorio, que pretende, así, salvar la carencia que sobre este tema padece el sistema educativo español. Las publicaciones se clasifican en tres grupos: las editados por Cambridge University Press, las editados por la 'Association for Science Education' / Asociación para la enseñanza de las Ciencias y las procedentes de autores cuyo fundamento teórico es el constructivismo y que se difunden a través de la revista 'Studies in Science Education' de la Universidad de Leeds.

Bibliografía sobre Educación Especial.

Recopilación bibliográfica, de carácter analítica, realizada por el Gabinete de Documentación del CIDE, que recoge los trabajos aparecidos en publicaciones periódicas, a partir de 1983 y fundamentalmente en español. Se divide en varios apartados,los tres primeros tratan la educación especial desde una perspectiva tradicional en cuanto a normativa,bibliografías y educación especial en Europa, mientras que el cuarto, se dedica a los estudios, experiencias y personal docente y de apoyo de la integración escolar de deficientes. Por último, se reúne una bibliografía con una relación de publicaciones periódicas del CIDE dedicadas a la Educación Especial.

Bibliografía sobre alfabetización.

Recopilación bibliográfica de publicaciones periódicas, documentos unitarios y monografías de los fondos del Servicio de Documentación del CIDE, publicados desde 1984 hasta la actualidad, con ciento cuarenta y cinco referencias, sobre todo analíticas de revistas especializadas de educación, en castellano principalmente, pero también en francés, inglés e italiano. Los referencias bibliográficos se han reunido en tres grupos: Alfabetización, Analfabetismo y Experiencias y Programas; además de un apartado de obras de referencia, con bibliografías y revistas sobre alfabetización. En el bloque de Experiencias y Programas se han incluido reflexiones, métodos, proyectos y situación del tema en algunos países. Se acompaña, de un índice de autores.