1000 resultados para 14-140
Resumo:
Référence bibliographique : Rol, 57987
Resumo:
[Discours. 1915-07-14]
Resumo:
Iowa Lottery Authority Retailer Information Newsletter
Resumo:
Collection : Les archives de la Révolution française ; 11.1a.446
Resumo:
La finalitat d'aquest projecte és aprofundir en el procés d'integració socioeducativa de la joventut migrada a Catalunya, específicament, dels i les joves entre 14 i 18 anys. Entre els resultats destaquem que els ioves tenen un concepte força tancat i excloent del concepte de ciutadania com a estatus , i un baix grau, de coneixement de la diversitat cultural, especialment els joves autòctons, tot i que tenen una actitud de reconeixement i acceptació, favorable a la convivència intercultural, tant al centre educatiu com al seu barri. No obstant, tenen una visió de la diversitat cultural i del fet migratori en clau de coexistència, sense el reconeixement que suposaria un pas més cap a la convivència. La immigració és vista com un col•lectiu vulnerable, amb un baix nivell econòmic i cultural i que també és percebut com un problema i, fins i tot, com a causant de les dificultutats que actualment pateix i travessa el conjunt de la societat. Els joves tendeixen a relacionar-se amb el seu grup cultural, i responen de forma passiva en la comprensió i actuació davant dels problemes i assumptes públics. Entre els elements que valoren per sentir-se ciutadà té una especial importància la llengua. Eis joves que fa més de 10 anys que viuen a Catalunya són els que tendeixen a tenir un sentiment de pertinença cívica amb el lloc de residència. De fet, com mes temps porten els joves estrangers vivint al lloc d’acollida, perden importància elements d’identificació cultural del país d’origen, però la religió, les celebracions populars, l’art i la tendència a formar parella són elements identitaris del lloc d’origen, més estables. Es demana una intervenció urgent en diversos nivells i destinades a diferents agents. Destaquem: la importància d’una acollida afectiva i efectiva; potenciar espais de trobada; treballar els prejudicis; transversalitzar l’educació intercultural; potenciació de l’aprenentatge de la llengua catalana; formació del professorat en competències interculturals.
Resumo:
Collection : Collection d'historiens contemporains
Resumo:
Iowa Lottery Retailer Newsletter
Resumo:
Référence bibliographique : Rol, 54853
Resumo:
Référence bibliographique : Rol, 54851
Resumo:
Newsletter for Information Technology Department
Resumo:
Weekly Newsletter
Resumo:
In the last years, the classical view of glial cells (in particular of astrocytes) as a simple supportive cell for neurons has been replaced by a new vision in which glial cells are active elements of the brain. Such a new vision is based on the existence of a bidirectional communication between astrocytes and neurons at synaptic level. Indeed, perisynaptic processes of astrocytes express active G-protein-coupled receptors that are able (1) to sense neurotransmitters released from the synapse during synaptic activity, (2) to increase cytosolic levels of calcium, and (3) to stimulate the release of gliotransmitters that in turn can interact with the synaptic elements. The mechanism(s) by which astrocytes can release gliotransmitter has been extensively studied during the last years. Many evidences have suggested that a fraction of astrocytes in situ release neuroactive substances both with calcium-dependent and calcium-independent mechanism(s); whether these mechanisms coexist and under what physiological or pathological conditions they occur, it remains unclear. However, the calcium-dependent exocytotic vesicular release has received considerable attention due to its potential to occur under physiological conditions via a finely regulated way. By releasing gliotransmitters in millisecond time scale with a specific vesicular apparatus, astrocytes can integrate and process synaptic information and control or modulate synaptic transmission and plasticity.
Resumo:
Community Development News from the Iowa Department of Economic Development