995 resultados para Silva, António Dinis da Cruz e
Resumo:
Aims: To compare the physical activity, sedentary activity and health-related quality of life (HRQoL) in institutionalized vs. non-institutionalized elderly, and to establish a pattern of relationship and prediction of physical and sedentary activity with physical and mental components of HRQoL. Methods: The sample consisted of 383 elderly with ≥ 75 years old (n=187 institutionalized and n=196 non-institutionalized). Were administered the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and Short Form 36 Health Survey (SF-36) for evaluated the physical and sedentary activity and HRQoL. Also was used the Mini Mental State Examination (MMSE) as exclusion criteria for cognitive problems in the elderly. Results: Differences between institutionalized and non-institutionalized elderly were found in moderate-intensity activities and walking, a favour of non-institutionalized. The institutionalized elderly remain more minutes in sedentary activity. Also, were observed differences between both groups in physical component of HRQoL, a favour of non-institutionalized elderly. The mental component remained unchanged. The multivariate regression analyses showed that physical activity predicted the physical (8 to 12%) and mental (5 to 8%) components of HRQoL for institutionalized and non-institutionalized elderly. Conclusions: Non-institutionalized elderly were more physically active, spent less time in sedentary activity and showed better perception physical component of HRQoL that institutionalized elderly. An important and encouraging result of this study was that physical activity is a predictor of improved physical and mental component of HRQoL for institutionalized and non-institutionalized elderly.
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A presente pesquisa visa analisar a diversidade genética De F. decemcellulare isolado de mudas e plantas adultas de guaranazeiro com sintomas de superbrotamento, hipertrofia floral ou galhas por meio do marcador molecular ERIC-PCR.
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Curso que integra o "Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a Distância". Este curso pretende contribuir com a formação dos profissionais de enfermagem que prestam cuidados no domicílio, facilitando sua prática cotidiana, sempre na perspectiva de trabalho que envolve o paciente, o cuidador, os familiares e os profissionais de saúde. Nesse contexto, serão abordados os seguintes cuidados passíveis de serem realizados no domicílio: enteroclisma; sondagem vesical; sondagem e nutrição enteral; estomas; oxigenoterapia domiciliar; coleta, acondicionamento e transporte de material biológico. Em cada um dos cuidados de enfermagem apresentados, serão tratadas questões conceituais, como as competências da equipe de saúde, os cuidados necessários na execução dos procedimentos e manuseio dos equipamentos e instrumentos associados, além das orientações a serem fornecidas aos cuidadores.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que orienta fazer o reconhecimento do ambiente domiciliar, identificando os fatores facilitadores, dificultadores ou inviabilizadores do cuidado domiciliar para a realização de procedimentos de enfermagem.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que aborda o procedimento de enteroclisma, como também identifica as competências da equipe de enfermagem durante a execução da técnica e os cuidados necessários para uma boa realização desse procedimento.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que aborda as indicações e as finalidades da sondagem vesical, os tipos de sonda, os cuidados necessários no manuseio dos equipamentos utilizados na execução da sondagem vesical e as responsabilidades da equipe de enfermagem na execução do procedimento.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que aborda as indicações e os tipos de sondagem para fins nutricionais, os cuidados no manuseio dos materiais e as responsabilidades da equipe de enfermagem na execução do procedimento. Também são apresentadas as orientações para o seguimento nutricional no domicílio e as possíveis intercorrências que poderão ocorrer durante a sondagem e a nutrição enteral.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que aborda os tipos de estomas, as responsabilidades da equipe de enfermagem na realização do procedimento, os dispositivos e acessórios necessários para realização de procedimentos em paciente estomizado, como também apresenta uma reflexão sobre as condições facilitadoras e dificultadoras do cuidado ao paciente estomizado no domicílio.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que aborda a importância de reconhecer as indicações e finalidades do procedimento, as responsabilidades da equipe de enfermagem na realização de oxigenoterapia domiciliar, os cuidados necessários durante a execução da oxigenoterapia, quais equipamentos são necessários, as intercorrências que podem surgir durante o procedimento e as contraindicações para a administração do oxigênio domiciliar.
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Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que tem o propósito de identificar os acessórios necessários para a coleta de material biológico no domicílio, além dos cuidados na execução do procedimento, acondicionamento, transporte do material biológico e descarte do material utilizado na coleta.
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Resumo ROBLE, Fiolangel De La Cruz. Melhoria da Atenção à Saúde dos Usuários portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica e/ou Diabetes mellitus da UBS/ESF Campos da Serra, Caxias do Sul/RS. 2015. 90f. Trabalho de Conclusão de Especialização em Saúde da Família - Departamento de Medicina Social, Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas. As Doenças Crônico-Degenerativas têm assumido importância cada vez maior no elenco de ações programáticas típicas da ação básica em função da modificação da pirâmide populacional e do estilo de vida que levam a estas doenças. A Unidade Básica de Saúde Campo da Serra, está localizada na periferia de Caxias do Sul, na área urbana, com uma população de abrangência de 4760 habitantes, onde a principal causa de atendimento a adultos está associada à hipertensão arterial e/ou diabetes mellitus, com inúmeros usuários incapacitados e acamados, que sofrem as consequências destas doenças. Por isso a certeza em trabalhar este tema sabendo que são situações que poderiam ser evitadas e que não precisariam de tantos recursos para ser prevenidas, só com ações de promoção e prevenção, mantendo as doenças sob controle por meio da conscientização da população. O objetivo desta intervenção foi Melhorar a Atenção à Saúde dos usuários Hipertensos e/ou Diabéticos da área de abrangência, realizada num período de 12 semanas, entre fevereiro e maio de 2015. Os usuários priorizados formaram um universo de 724 hipertensos e 179 diabéticos, sem dados de cobertura, pois não existiam informações que permitissem fazer uma avaliação do desenvolvimento desta ação programática, uma vez que a Unidade era recém-inaugurada. Com o objetivo de qualificar o programa de atenção aos diabéticos e/ou hipertensos foi planejado e desenvolvido uma intervenção baseada em quatro eixos de: organização e gestão do serviço, engajamento público, monitoramento e avaliação, e qualificação da pratica clínica; que visou ampliar a cobertura de atendimento clínico dos usuários diabéticos e hipertensos, aprimorar a adesão ao programa, aperfeiçoar a qualidade do programa, melhorar os registros das informações, promover e prever sua saúde, assim como as ações de prevenção de riscos cardiovascular e outras complicações. Este trabalho permitiu o desenvolvimento de cadastramento, busca ativa de faltosos, visitas domiciliares, atendimento clínico e odontológico e avaliação dos riscos cardiovasculares. Assim, mesmo com o trabalho da equipe e comunidade não foi possível atingir a meta de cobertura proposta (50%), mas foram alcançados 24,6% (178) de cobertura para hipertensos e 31,8% (57) para diabéticos, com melhorias significativas nos registros, atualização dos prontuários, adesão dos tratamentos, ampliação da cobertura, avaliação clínica, ações de promoção e agendamento das consultas de clínica geral. Portanto, com os resultados obtidos na intervenção, as ações desenvolvidas na UBS ficaram incorporadas na rotina do serviço com mudanças no atendimento dos usuários na atenção primária à saúde. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Saúde da Família; Doença Crônica; Diabetes Mellitus; Hipertensão.
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Este trabalho descreve uma intervenção educativa sobre abandono precoce de aleitamento materno, aplicada a 70 mulheres em período de aleitamento materno até os 6 meses de idade pertencentes ao PSF Nossa Senhora do Carmo, na cidade de Carmo do Cajuru/Minas Gerais, em idades compreendidas dentre 16 a 38 anos. O objetivo do estudo foi elaborar uma proposta de intervenção para reduzir a incidência de abandono precoce de amamentação por meio de ação educativa no PSF Nossa Senhora do Carmo, município de Carmo do Cajuru/MG. Após identificação dos nós críticos presentes na área de abrangência do PSF Nossa Senhora do Carmo, optou-se por desenvolver um projeto de intervenção voltado para os problemas: hábitos e estilos de vida inadequados, falta de conhecimento da população estudada sobre o aleitamento materno, a fim de prevenir o abandono precoce. Foram utilizados recursos pedagógicos como: palestra com cartazes informativos, distribuição de folder, para alcançar um tempo maior de alimentação com o leite materno. Mesmo com a implantação de projetos para incentivar o aleitamento materno, o resultado esperado será em longo prazo, visto que a maioria das lactantes atendida no PSF Nossa Senhora do Carmo tem um baixo nível de conhecimento sobre a importância do aleitamento materno. A metodologia utilizada para este trabalho foi uma entrevista, feita através de um questionário com cinco perguntas que foi entregue à pacientes grávidas e lactantes do PSF
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A maioria dos órgãos históricos portugueses data dos finais do século XVIII ou do princípio do século XIX. Durante este período foi construído um invulgar número de instrumentos em Lisboa e nas áreas circundantes por António Xavier Machado e Cerveira (1756-1828) e outros organeiros menos prolíficos. O estudo desses órgãos, muitos dos quais (restaurados ou não) se encontram próximos das condições originais, permite a identificação de um tipo de instrumento com uma morfologia específica, claramente emancipada do chamado «órgão ibérico». No entanto, até muito recentemente, não era conhecida música que se adaptasse às idiossincrasisas daqueles instrumentos. O recente estudo das obras para órgão de José Marques e Silva (1782-1837) permitiu clarificar esta situação. Bem conhecido durante a sua vida como organista e compositor, José Marques e Silva foi um dos ultimos mestres do Seminário Patriarcal. A importância da sua produção musical reside não só num substancial número de obras com autoria firmemente estabelecida – escritas, na maior parte, para coro misto com acompanhamento de órgão obbligato – mas também na íntima relação entre a sua escrita e a morfologia dos órgãos construídos em Portugal durante a sua vida. Este artigo enfatiza a importância de José Marques e Silva (indubitavelmente, o mais significativo compositor português para órgão do seu tempo) sublinhando a relevância das suas obras para órgão solo, cujo uso extensivo de escrita idiomática e indicações de registação fazem delas um dos mais importantes documentos só início do século XIX sobre a prática organística em Portugal.
Resumo:
pp. 171-187
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No mundo globalizado e competitivo de hoje, é cada vez mais importante ter a noção da qualidade dos produtos ou serviços que oferecemos aos nossos clientes, para se poder alcançar bons resultados e atingir plenamente os objectivos preconizados. Na Educação em geral e em particular na Escola Secundária Alfredo da Cruz Silva em Santa Cruz, a noção de qualidade é extremamente pertinente, por se tratar de uma organização que fornece serviços e produtos a mais diversas organizações em geral e em particular para toda a sociedade. O presente trabalho, intitulado “Avaliação de qualidade da Escola Secundária Alfredo da Cruz Silva”, (estudo de caso) enquadra-se no âmbito do curso de Gestão e Planeamento da Educação, vertente gestão e direcção escolar e, por ser o primeiro dessa natureza, todo o empenho e dedicação foram dispensados de modo a que o mesmo possa responder às exigências impostas. Após uma avaliação da situação actual, procura-se fornecer à Escola, ou seja, a Direcção, Conselho pedagógico, corpo docente e pais/encarregados de educação, informações que poderão contribuir na melhoria do processo de tomada de decisões e na reorientação de propostas e projectos pedagógicos que, implementados e acompanhados, poderão traduzir em melhorias significativas para a qualidade da Escola Secundária, Alfredo da Cruz Silva.