De prisciani grammatici caesariensis carminibus.

Thesis (doctoral)--Vratislaviae.

De assimilationis pronominis relativi usu qualis fuerit apud theophrastum, polybium, sionysium halicarnaseum.

Thesis (doctoral)--Vratislaviae.

Welt- und Ordensklerus beim Ausgange des XIII. Jahrhunderts im Kampfe um die Pfarr-Rechte.

Thesis (doctoral)--Konigliche Universitat in Gottingen.

Quaestiones de usu verborum cum praepositionibus compositorum apud sophoclem.

Thesis (doctoral)--Friederich, Halle.

Quaestionum Suetonianarum capita duo.

Thesis (doctoral)--Academia Fridericiana Halensi cum Vitebergensi.

Die Mhde Übersetzung der Paulinischen briefe in der Augsburger Handschrift.

Thesis (doctoral)--Universität im Greifswald, 1908.

De catonis de agri cultura libri vestigiis apud Graecos.

Thesis (doctoral)--Lipsiae.

Juden

Detached from Allgemeine Encyklopädie der Wissenschaften und Künste, hrsg. von Ersch und Gruber. Zweite Section, H-N.

Das leben und die werke der brüder Matthäus und Paul Brill /

Subtitle on added t.-p. : Ein beitrag zur geschichte der landschaftsmalerei um die wende des sechzehnten jahrunderts.

Paul, the apostle of Jesus Christ : his life and work, his epistles and his doctrine : a contribution to a critical history of primitive Christianity /

Translation of: Paulus, der Apostel Jesu Christi.

De corpore et sanguine dominii : cum appendice epistola ad fredugardum /

Mode of access: Internet.

Sophronizon; oder, unpartheyisch-freymüthige Beyträge zur neueren Geschichte, Gesetzgebung und Statistik der Staaten und Kirchen.

Edited by: H.E.G. Paulus.

Zweites Targum zum Buche Esther : im vocalisirten Urtext mit sachlichen und sprachlichen Erläuterungen

herausgegeben von D. Paulus Cassel

Changes in neuronal protein 22 expression and cytoskeletal association in the alcohol-dependent and withdrawn rat brain

The action of alcohol on neuronal pathways has been an issue of increasing research focus, with numerous findings contradicting the previously accepted idea that its effect is nonspecific. The human NP22 (hNP22) gene was revealed by its elevated expression in the frontal cortex of the human alcoholic. The sequences of hNP22 and the rat orthologue rNP22 contain a number of domains consistent with those of cytoskeletal-interacting proteins. Localization of rNP22 is restricted to the cytoplasm and processes of neurons and it colocalizes with elements of the microfilament and microtubule matrices including filamentous actin (F-actin), alpha-tubulin, tau, and microtubule-associated protein 2 (MAP2). Withdrawal of Wistar rats after alcohol dependence induced by alcohol vapor produced elevated levels of rNP22 mRNA and protein in the cortex, CA2, and dentate gyrus regions of the hippocampus. In contrast, there was decreased rNP22 expression in the striatum after chronic ethanol exposure. Chronic ethanol exposure did not markedly alter rNP22 colocalization with F-actin, alpha-tubulin, or MAP2, although colocalization at the periphery of the neuronal soma with F-actin was observed only after chronic ethanol exposure and withdrawal. Rat NP22 colocalization with MAP2 was reduced during withdrawal, whereas association with alpha-tubulin and actin was maintained. These findings suggest that the effect of chronic ethanol exposure and withdrawal on rNP22 expression is region selective. Rat NP22 may affect microtubule or microfilament function, thereby regulating the neuroplastic changes associated with the development of alcohol dependence and physical withdrawal.

A IMPORTÂNCIA DAS TICS E DA EDUCAÇÃO COMO PROCESSO COMUNICACIONAL DIALÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: Um Estudo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Esta tese teve por objetivo saber como o corpo docente da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) percebe, entende e reage ante a incorporação e utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nos cursos de graduação dessa Instituição, considerando os novos processos comunicacionais dialógicos que elas podem proporcionar na sociedade atual. Metodologicamente, a tese é composta por pesquisa bibliográfica, buscando fundamentar as áreas da Educação e Comunicação, assim como a Educomunicação; pesquisa documental para contextualização do lócus da pesquisa e de uma pesquisa exploratória a partir da aplicação de um questionário online a 165 docentes da UEMS, que responderam voluntariamente. Verificou-se que os professores utilizam as TICs cotidianamente nas atividades pessoais e, em menor escala, nos ambientes profissionais. Os desafios estão em se formar melhor esse docente e oferecer capacitação continuada para que utilizem de forma mais eficaz as TICs nas salas de aula. Destaca-se ainda que os avanços em tecnologia e os novos ecossistemas comunicacionais construíram novas e outras realidades, tornando a aprendizagem um fator não linear, exigindo-se revisão nos projetos pedagógicos na educação superior para que estes viabilizem diálogos propositivos entre a comunicação e a educação. A infraestrutura institucional para as TICs é outro entrave apontado, tanto na aquisição como na manutenção desses aparatos tecnológicos pela Universidade. Ao final, propõe-se realizar estudos e pesquisas que possam discutir alterações nos regimes contratuais de trabalho dos docentes, uma vez que, para atuar com as TICs de maneira apropriada, exige-se mais tempo e dedicação do docente.