Aprendizado baseado em problemas, um novo conceito para a formação do designer e a sustentabilidade

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Possibilidades e limites da aprendizagem baseada em problemas no ensino médio

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A investigação sobre a própria prática de um professor iniciante sob o olhar da teoria da recontextualização

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A formação de educadores em serviço no contexto escolar: mídias digitais e projetos de trabalho

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Avaliação dos princípios ergonômicos na prática odontológica

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Estresse e a formação médica: implicações na saúde mental dos estudantes

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Concepções sobre a aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na FAMEMA

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Aprendizagem baseada em problemas na Faculdade de Medicina de Marília: sensibilizando o olhar para o idoso

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Aplicação da metodologia da problematização em disciplinas de engenharia ambiental

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Contribuições ao desenvolvimento curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: descrição e análise dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva como iniciativas de mudança pedagógica no terceiro ano médico

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Entre a teoria e a prática: o projeto político-pedagógico do curso de medicina da UFMA

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Desenvolvimento de tecnologia educacional para o uso racional de energia

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Biocombustíveis: concepções de energia com enfoque para a educação ambiental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Energia, meio ambiente e sustentabilidade: proposta de um modelo educacional para o ensino básico

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