932 resultados para Livio, Tito, ca. 60-17 a. C.
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Este libro recoge aspectos del área de biologÃa y geologÃa en el bachillerato del nuevo sistema educativo. Aborda lo siguiente: introducción, objetivos, contenidos, metodologÃa y evaluación.
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Esta publicación contiene el proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.), de grado medio, Técnico en cocina, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanza mÃnimas.
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La presente publicación contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.). de grado medio, Técnico en pastelerÃa y panaderÃa, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanzas mÃnimas..
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La presente publicación contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.). de grado medio, Técnico en Servicios de Restaurante y Bar, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanzas mÃnimas..
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La presente publicación contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.), de grado superior, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanza mÃnimas..
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La presente publicación contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.), de grado superior, Técnico Superior en Alojamiento, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanza mÃnimas.
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La presente publicación contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el tÃtulo de Formación Profesional EspecÃfica (F.P.E.), de grado superior, Técnico Superior en Agencia de Viajes, de la familia de HostelerÃa y Turismo, y sus correspondientes enseñanza mÃnimas.
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La presente publicaci??n contiene el Proyecto de Real Decreto por el que se establece el t??tulo de Formaci??n Profesional Espec??fica (F.P.E.), de grado superior, T??cnico Superior en Informaci??n y comercializaci??n Tur??sticas, de la familia de Hosteler??a y Turismo, y sus correspondientes ense??anza m??nimas.
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La presente publicación aborda los siguientes aspectos: el bachillerato en el marco del nuevo sistema educativo, caracterÃsticas principales, finalidades, estructura (modalidades y materias), ordenación del bachillerato (profesorado, centros, implantación, acceso y permanencia, promoción y titulación, cambios de modalidad, salidas del bachillerato, evaluación y calificación, horario), modelo curricular y nomativa básica de desarrollo del bachillerato regulado por la logse.
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Esta publicación aborda lo siguiente: el bachillerato en el marco del nuevo sistema educativo, caracterÃsticas principales, finalidades, estructura (modalidad de artes, de ciencias de la naturaleza y la salud, humanidades y ciencias sociales, tecnologÃa y materias del bachillerato), ordenación del bachillerato (los centros, acceso y permanencia, promoción y titulación, cambios de modalidad, horario, los itinerarios y salidas del bachillerato).
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La presente publicación es un documento que constituye una aportación para avanzar en el esclarecimiento de la identidad cultural canaria. Es el resultado de una larga y fundamentada investigación sobre las caracterÃsticas psicoculturales de la infancia canaria, como paso previo a la elaboración de propuestas psicopedagógicas enfocadas a la potenciación de dicha identidad.
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Este material del Programa de Animación a la Lectura, aborda los siguientes aspectos: I. Propuestas Didácticas de animación a la lectura. II. Para Pensar. III. Libros Recomendados. IV. Experiencias didácticas. V. Actividades del Programa de Animación a la Lectura y VI. Banco de Recursos (Recursos que posibiliten la animación a la lectura).
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Este material aborda el diseño de una unidad didáctica, en el que se recoge los siguientes aspectos: descripción de la unidad didáctica y su relación con el Diseño Curricular Base, conocimientos previos (diagnóstico), objetivos, contenidos, proceso de enseñanza-aprendizaje (actividades), temporalización, evaluación , material para el alumno y bibliografÃa.
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El presente material constituye el resultado del Proyecto de Innovación 'La topografÃa como centro de interés para la enseñanza de la geologÃa' llevado a cabo bajo la convocatoria de Grupos Estables para el curso 1992/93. Este material curricular es una propuesta didáctica que aborda la enseñanza de la GeologÃa partiendo del estudio del entorno, a partir del cual se extraen o introducen todos los contenidos que se desea trabajar. De este modo, la topografÃa se presenta como un centro de interés para la enseñanza de la geologÃa, constituyendo asà una propuesta de trabajo que trate de involucrar y motivar al alumnado, al profesorado y al centro en su conjunto.
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Este material didáctico pretende iniciar el proceso de integración en los currÃculos de los contenidos y objetivos afectivos-sexuales, conducentes a superar los roles asociados al sexo. Se concreta en una unidad didáctica que se desarrollará interdisciplinariamente desde las áreas de Etica y GeografÃa e Historia, abordando los siguientes aspectos: datos de identificación, justificación, contextualización, diseño de la unidad didáctica (objetivos, contenidos, orientación metodológica, actividades, fichas del alumnado, documentos de apoyo, evaluación y concreción temporal), aplicación de la unidad y evaluación de la unidad didáctica.