1000 resultados para Conhecimento Situacional do Ciberespaço, Capacidade, Cibersegurança, Ciberdefesa, Organização v
Resumo:
O presente trabalho pretende apresentar uma comparao crtica entre o novo modelo de Planejamento, Oramento e Gesto, adotado pelo Governo Federal na formulao do Plano Plurianual (PPA) 2000-2003, e as bases conceitual, metodolgica e organizacional do Planejamento Estratgico Situacional (PES), proposto pelo Prof. Dr. Carlos Matus. Os fundamentos de tal comparao encontram-se na constatao de que o processo de elaborao e gesto do PPA foi, e est sendo, marcado pelo Determinismo Inconsciente dos planejadores pblicos, o que Matus denominou de "Procustomania", ou seja, a capacidade de amputar a realidade, concebendo o planejamento de forma autoritria e propenso a ignorar tudo quanto escape s suas capacidades de controle e predio. A anlise focou a elaborao e gesto do PPA 2000-2003 no mbito do Ministrio da Justia, no perodo de dezembro de 1998 e outubro de 2002, destacando a experincia de aplicao parcial do PES no processo de elaborao dos Programas daquela Pasta no PPA.
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Liderana e Gerenciamento no so a mesma coisa. Ambos so importantes, porm tm propsitos muito diferentes. Neste contexto, esta dissertao considera a idia de que se, at no campo das cincias exatas existe alguma confuso com relao ao uso indistinto de determinados termos, no campo das cincias humanas o uso inadequado das palavras aumenta, na prtica, a possibilidade dessa impreciso, podendo levar a concluses duvidosas. No momento em que a velocidade das mudanas no meio organizacional se faz sentir num ritmo cada vez mais rpido, o desenvolvimento das competncias dos recursos humanos assume uma posio crucial. Torna-se essencial a busca por algo ou algum que possa arregimentar esforos na procura de um caminho especial a ser seguido, frente aos desafios impostos pelo ambiente. Desta forma, a partir do objetivo geral de identificar e caracterizar as diferenas principais entre Lderes e Gerentes e seus respectivos papis nas organizaes, apresentada uma anlise comparativa entre as diversas correntes tericas que abordam o tema, ressaltando-se a importncia de se diferenciar esses dois tipos de comportamentos, igualmente imprescindveis s organizaes atuais.
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A tese trata de Tecnologia de Informao, porm o foco reside nos executivos e gerentes que experimentam o processo de informatizao por Sistemas de Apoio a Executivos (EIS). Uma poltica empresarial que propicia a explorao (browsing) de informaes de gesto dos EIS, na obteno de conhecimentos mais profundos e amplos acerca dos produtos, servios e processos da organização, fortalece a posio competitiva das empresas ao mesmo tempo em que libera o esprito humano para as realizaes mais elevadas, por meio do aprender, evoluir e inovar. A fim de compreender melhor os resultados dos EIS operantes, uma pesquisa de campo foi efetuada em empresas no mercado brasileiro dentro do enfoque mencionado. Foi projetado um conjunto de constructos com o objetivo de caracterizar e medir o ambiente operacional dos EIS e as conseqncias do seu uso nos processos decisrios com efeitos na qualidade das informaes e nos processos de aprendizagem e de desempenho dos executivos. Resultados alcanados pela pesquisa mostram um panorama global mais visvel da utilizao dos EIS pelos executivos no mercado brasileiro e permitiram o desenvolvimento de um modelo de constructos que explica o papel fundamental dos EIS na gesto das empresas, com contribuio significativa construo de uma teoria para os EIS com os seus campos de conhecimento correlatos. O modelo de constructos indica que, por meio da utilizao dos EIS nos processos decisrios, os executivos aprenderam mais sobre os negcios da organização e obtiveram melhores desempenhos. Assim, os EIS representam no somente um instrumento de gesto de maior relevncia nas organizaes mas tambm exercem um forte papel como sistema de aprendizagem, prprio das organizaes de aprendizagem (Learning Organizations)
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A presente pesquisa desenvolve uma abordagem sobre a interferncia cultural dos camponeses Sem Terra no momento de organizar o seu novo espao: o Assentamento de Reforma Agrria. Nesse caso, o Assentamento Trinta de Maio, localizado no municpio de Charqueadas, e o Assentamento Dezenove de Setembro, localizado no municpio de Guaba, regio da Grande Porto Alegre, ambos no RS. As famlias assentadas passam por um processo de reconhecimento desta nova rea de terra e atravs dele vo construindo o seu mais novo territrio, o Assentamento. Ao desencadearem este processo, vivem momentos de conflitos internos na dimenso do que j conheciam em suas vidas, ou seja, a sua raiz histrica e o que se apresenta de novo diante deste lugar. O lugar chamado de Assentamento totalmente desconhecido, porque essas famlias viviam em outras regies com produo agrcola, culturas, modo de vida, clima e solo diferentes. Essa nova realidade entra em choque com a cultura que at ento possuam. Nesse momento, precisam adquirir novos conhecimentos tanto sobre a regio que passam a ocupar, como tambm sobre as diferentes famlias que compartilharo esse mesmo assentamento. Os desafios surgem diante desse espao que precisam organizar para sobreviver e tambm construir uma reforma agrria conjuntamente com sua organização social que o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Esses desafios, ou seja, a nova regio geogrfica, o conhecimento dos costumes das famlias, a poltica de organização dos assentamentos construda pelo MST, entram, muitas vezes, em contradio com o que cada famlia individualmente sonhava no momento de conquista de seu pedao de cho. Essa ser a grande temtica de estudo nessa pesquisa.
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Este trabalho visa prover uma viso sobre o impacto da implementao do Operador Epistemolgico Tcito, ferramenta de Gesto do Conhecimento, na atividade bancria atravs de um estudo de caso. Em especial, analisa o uso e suas conseqncias para a melhoria da Inteligncia Organizacional. Comeando por uma viso de Gesto do Conhecimento, demonstra a importncia do ser humano como epicentro da Inteligncia Organizacional, numa abordagem cognitivista pouco explorada na literatura, dominada por exemplos de Tecnologia de Informao. Considera-se que a Inteligncia Organizacional deve ser exercida no contexto da ao, pois no basta somente afirmar que a inteligncia o ativo mais importante de uma organização, imperativo que essa afirmao se transforme em estratgias e planos para atingir um melhor desempenho. A formulao da estratgia o prprio exerccio da inteligncia, pois lida com as escolhas da organização e o amadurecimento de suas competncias. Por fim, faz-se um estudo de caso do Operador Epistemolgico Tcito para a consolidao do conhecimento de uma instituio financeira e proposio de novas estratgias de gesto de risco advindas dos requerimentos de Basilia II.
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Trata dos diferentes efeitos dos choques externos sobre a economia de um pas, de acordo com as suas condies econmica, social e poltica. Avalia o caso especfico do Brasil, analisando a evoluo de diversas variveis ao longo das ltimas dcadas e identificando fatores para um melhor desenvolvimento da capacidade sustentvel de recuperao da economia brasileira
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Trata das mudanas que j comearam a ocorrer no contexto empresarial e que regero a nova economia do sculo xxi. Enfoca as novas exigncia dos clientes, que se tornaro cada vez mais sofisticados e demandaro transformaes nas atividades de front office. As empresas vencedoras estaro aliceradas em trs pilares principais: relacionamento de aprendizado com os clientes, liderana que promova a adaptao e recursos humanos autogerenciados.
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Aborda a Gesto do Conhecimento e suas diversas definies, traando um paralelo entre as possveis diferenas de comportamento de paises e empresas, com culturas diferentes, e o tratamento do tema.
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Trata de uma nova abordagem proposta para o desenvolvimento de fornecedores da cadeia automobilstica fundamentada na deciso por uma base de -fornecedores, integrada vertical.e virtualmente, composta de times de fornecedores liderados .pelas montadoras. A partir da experincia vivenciada pelo autor em diversos projetos; liderando a fuso gradativa das reas tcnicas de uma montadora para gerenciar de forma dinmica.os. fornecedores a cada novo projeto, o trabalho aponta para as dificuldades e os caminhos a serem tomados pela organização que quer se diferenciar, gerenciando seus projetos com foco nos riscos de fatores externos advindos da cadeia de fornecimento em atual verticalizao na parceria Alm da metodologia desenvolvida, a anlise ser feita luz de modelos de competitividade . conhecidos que foram -resgatados da literatura e de casos vivenciados ou pesquisados pelo autor
Resumo:
Este estudo tem como objetivo caracterizar o atendimento pr-hospitalar s vtimas de trauma, decorrente de acidente de trnsito, no municpio de Porto Alegre, no que se refere organização do processo de trabalho, identificando a insero da enfermagem nesse campo. Caracteriza-se como um estudo descritivo exploratrio. Os dados foram obtidos por meio de observao participante e entrevista semiestruturada. No processo de anlise, utilizou-se uma abordagem dialtica, classificando-se o material emprico em estruturas de relevncia que, posteriormente foram agrupadas em um ncleo denominado processo de trabalho no atendimento pr-hospitalar. Nesse ncleo, as estruturas de relevncia identificadas foram subdivididas em trs subncleos: a organização tecnolgica do trabalho no servio de atendimento pr-hospitalar, o trabalho coletivo no atendimento s ocorrncias de acidente de trnsito e a viso dos atores sobre a insero da enfermagem no atendimento pr-hospitalar. Constatou-se a centralidade mdica na organização do servio por meio do exerccio da regulao mdica; entretanto, na organização do trabalho assistencial, que se efetiva no atendimento das ocorrncias, a enfermagem tem um papel essencial, pois responsvel pelo atendimento integral ao paciente, em mais de 90% das situaes e participa do atendimento no restante das ocorrncias, integrando a equipe de suporte avanado. A equipe realiza um trabalho integrado, no qual as relaes estabelecidas so horizontais, o que proporciona a realizao de aes conjuntas, que garantem um atendimento rpido e adequado. Na relao com os atores das outras reas, observou-se a realizao de um trabalho coletivo, no qual a equipe de sade assume uma posio central e as demais, 7 realizam suas atividades especficas, em apoio ao trabalho da sade, configurando um papel perifrico. Os dados analisados revelam a relevncia do atendimento s vtimas de acidentes de trnsito e o envolvimento da equipe de suporte bsico nesse processo de trabalho, indicando a necessidade de aprofundar o conhecimento nessa rea, e buscar subsdios para a preveno desses agravos, a formao e qualificao dos trabalhadores, bem como a estruturao do trabalho baseado na interdisciplinariedade.
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Explorar as lies aprendidas na organização uma tarefa relevante na gesto do conhecimento, pois a lio aprendida um instrumento de conhecimento existencial, oriundo de experincia, positiva ou negativa, motivada durante a execuo ou observao de fenmenos nas atividades e processos da organização, que, quando explicitado ou compartilhado, permite a elevao do conhecimento individual e, conseqentemente, o aumento da inteligncia organizacional. Estudos recentes e a literatura mostram que o compartilhamento e a transferncia de conhecimento esto em estgio aqum dos resultados efetivos observados, mesmo com altos investimentos em projetos de gesto e em ferramentas de tecnologia de informao. Este trabalho estuda a gesto de Lies Aprendidas na organização sob uma perspectiva de como os mecanismos de compartilhamento e transferncia de conhecimento podem promover uma gesto dinmica de Lies Aprendidas, visando diminuir essa lacuna. Utiliza, como base conceitual, os ciclos de aprendizagem propostos por Stewhart e Kolb, por exemplo, empregados em processos de gesto de melhorias nas organizaes. Tambm, foram estudados modelos de gesto de compartilhamento e transferncia de conhecimento, de diversas fontes relevantes, tais como, Szulanski, Argyris e Dixon, a partir da anlise dos seus fatores-chaves e do levantamento de mecanismos de comunicao, interpessoais e eletrnicos, aplicveis ao contexto do estudo. O quadro terico gerado serviu como protocolo para ser aplicado em pesquisa de campo, atravs do mtodo de estudo de caso, em trs empresas, indstrias brasileiras competitivas, tidas como slidas, bem sucedidas, inovadoras e lderes em seus mercados de atuao, entre outros atributos que favorecem o escopo deste trabalho. Buscou-se identificar a replicao da teoria e o grau de suficincia e de eficincia dos mecanismos de capilarizao das Lies Aprendidas metfora criada, no sentido de que, se a gesto das Lies Aprendidas for capilar, ou seja, conseguir chegar a todos os pontos da organização, aumenta-se o potencial de aproveitamento dos benefcios da explorao do contedo delas. Assim, se tem potencial para melhorar o desempenho da organização, objetivo chave da gesto do conhecimento.
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O contexto atual da sociedade do conhecimento impulsiona as organizaes e seus profissionais a buscarem novas de formas de agir para se manterem competitivos. Nessa sociedade, a inteligncia, a criatividade e o prprio conhecimento so recursos produtivos essenciais. s organizaes, cabe um esforo no sentido do desenvolvimento de iniciativas para a gerao de valor a partir desses recursos intangveis. Aos profissionais, cabe buscar sua contnua recapacitao, atendendo necessidade de atuarem como trabalhadores do conhecimento. As universidades corporativas surgiram nesse contexto, como uma abordagem estratgica para a atividade de treinamento e desenvolvimento da organização, acompanhando o realinhamento do sistema de Recursos Humanos, que assumiu um carter mais estratgico e voltado para o negcio. Os objetivos dessa pesquisa envolvem a compreenso do que so e como funcionam as universidades corporativas no Brasil, analisando seu papel na gesto do conhecimento da organização. Verificou-se que essas instituies so uma evoluo do sistema de treinamento e desenvolvimento e no atuam, ainda, como gestoras do conhecimento organizacional. A denominao "universidade" adotada por elas confere-lhes certo status, contudo constatou-se que as universidades corporativas no exploraram o potencial que conceito de universidade evoca: a permanente gerao de novos conhecimentos. Apesar disso, no lhes pode ser negado o mrito de representarem um ponto de partida para que as organizaes compreendam o conhecimento como um de seus recursos produtivos principais.
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A realidade de mudanas no agronegcios requer novas ferramentas gerenciais dos proprietrios rurais e o conhecimento ganha importncia como fator gerador de diferencial competitivo. O objetivo desta tese desenvolver um mtodo dinmico de anlise da criao de conhecimento para o elo da produo no agronegcios no Brasil e na Austrlia com base no modelo de Nonaka e Takeuchi (1997). A presente pesquisa caracteriza-se por um estudo descritivo de carter qualitativo, complementada por dados quantitativos. realizado um estudo de dois casos, utilizando-se de documentao e observao in loco, questionrio, entrevista e focus group. As realidades estudadas localizam-se no Rio Grande do Sul, Brasil, e em Queensland, na Austrlia. Os dados da pesquisa possibilitaram o desenvolvimento de uma figura representativa do modo como ocorre a criao de conhecimento nas duas realidades. Da figura foi feito um desdobramento e desenvolveu-se um mtodo dinmico de anlise da criao de conhecimento para o elo da produo no agronegcios. Os resultados demonstraram haver significativas similaridades e diferenas entre as realidades, sendo, no Brasil, os produtores rurais inseridos num contexto cooperativo (Cooperativa Tritcola Mista Alto Jacu Cotrijal) e, na Austrlia, os negcios conduzidos individualmente. Para a ocorrncia da criao de conhecimento necessria a existncia de grupos de relacionamento e de certa liderana em nvel de propriedade, de comunidades de prtica (CoPs) ou da cooperativa. O aspecto cultural e o estilo das relaes pareceram exercer forte influncia para que as trocas ocorram e para a maior ampliao da atuao das CoPs, as quais podem ser suporte para a criao de conhecimentos.As CoPs no se constituem num processo tecnolgico e, sim, num processo social e cognitivo; assim, sua formao nas CoPs no parece depender somente de tecnologia, mas do estabelecimento de relaes informais, nas quais as pessoas podem utilizar esses ambientes para definir suas verdades quanto s suas posturas frente aos processos de mudana. A forma de conduzir os negcios pode afetar o modo como se d a criao de conhecimento, pois, numa propriedade onde as pessoas buscam socializar, questionar e inovar constantemente, evidencia-se haver maior espao para transformar conhecimento tcito em explcito; assim, pessoas mais abertas ao novo e ao questionamento de suas prticas demonstram apresentar maiores possibilidades para criar um campo de interao para que o conhecimento seja criado. O estudo mostrou que h um grande percurso entre o produtor rural ter conhecimento e a capacidade de torn-lo uma atitude que possibilite trazer bons resultados nos negcios.
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Trata da identificao de caractersticas de uma organização de aprendizagem e do processo de aprendizagem organizacional. Analisa a empresa pesquisada em relao transferncia e reteno do conhecimento, comunicao e dilogo, reflexo coletiva, inovao, experimentao, mudana e ao pensamento sistmico.
Resumo:
Esta pesquisa assenta-se num campo emergente dos estudos organizacionais e de estratgia: Cognio Gerencial & Organizacional (Managerial e Organizational Cognition, daqui em diante, MOC). Avanos tericos e metodolgicos no campo da Cincia Cognitiva tm viabilizado o acesso, mapeamento e anlise de como indivduos produzem sentido e agem de modo inteligente. A aplicao desse ferramental tem permitido a mensurao do que se convencionou chamar complexidade cognitiva situacional, ou seja, o grau de diferenciao e integrao com que uma pessoa percebe determinada situao, problema, objeto ou fenmeno. Tem havido, no entanto, controvrsias sobre a relao entre essa varivel e, em ultima anlise, o desempenho do indivduo na realizao de uma atividade e no alcance de resultados. Enquanto alguns estudos tm encontrado apenas relaes residuais, grande parte das pesquisas tm encontrado relaes positivas, na forma de U invertido ou, at mesmo, negativas entre complexidade cognitiva e desempenho. Nosso objetivo principal aqui identificar como se deu essa relao na indstria siderrgica no Brasil no perodo de 2001 a 2003. Para atingir esse objetivo estruturamos esta pesquisa como segue: no primeiro captulo identificamos as principais bases tericas e conceituais do campo. Advinda predominantemente da Filosofia, Sociologia e Cincia Cognitiva, essa base fornece os alicerces sobre os quais a Teoria de MOC, de um modo geral e esta pesquisa, em particular, se fundamentam. No captulo seguinte apresentamos o campo de MOC em si, com especial nfase sobre suas origens, processos cognitivos estudados, mtodos de pesquisa e as principais relaes causais exploradas. Em seguida apresentamos um estudo emprico realizado com dois experts e com os CFOs de trs das principais companhias siderrgicas no Brasil. Buscamos, primordialmente, identificar dois tipos de fenmenos nos dados obtidos: diferenas de complexidade cognitiva entre os experts e os executivos, e o tipo de relao existente entre a complexidade cognitiva dos executivos e o desempenho organizacional. Nesse captulo apresentamos o problema de pesquisa, os objetivos da investigao, as hipteses, a metodologia utilizada, os resultados e as anlises. Finalmente, conclumos com alguns apontamentos em relao ao campo de MOC e pesquisa emprica, avaliando algumas foras e fraquezas deste trabalho e sugerindo direes futuras de pesquisa nesse campo.
