Determination of higher heating value of petro-diesels using mid-infrared spectroscopy and chemometry

Higher heating value (HHV) is probably the most important property of the fuels. Bomb calorimeter and derived empirical formulae are often used for accurate determination of HHV of fuels. A useful empirical equation was derived to estimate HHV of petro-diesels from their C and H contents: HHV (in MJ/kg) = 0.3482(C) + 1.1887(H), r (2) = 0.9956. The derived correlation was validated against the most common formulae in the literature, Boie and Channiwala-Parikh correlations. Accordingly, accurate determination of C and H contents is essential for estimation of HHV and avoids using a bomb calorimeter. However, accurate estimation of C and H contents requires using expensive and laborious gas chromatographic techniques. In this work, chemometry offered a simple method for HHV determination of petro-diesels without using bomb calorimeter or even gas chromatography. PLS-1 calibration was used instead of gas chromatography to find C and H contents from the non-selective mid-infrared (MIR) spectra of petro-diesels, HHV was then estimated from the earlier empirical equation. The proposed method predicts HHV of petro-diesels with high accuracy and precision, with modest analysis costs. The present method may be extended to other fuels.

Nineteenth and twentieth century sea-level changes in Tasmania and New Zealand

Positive deviations from linear sea-level trends represent important climate signals if they are persistent and geographically widespread. This paper documents rapid sea-level rise reconstructed from sedimentary records obtained from salt marshes in the Southwest Pacific region (Tasmania and New Zealand). A new late Holocene relative sea-level record from eastern Tasmania was dated by AMS(14)C (conventional, high precision and bomb-spike), Cs-137, Pb-210, stable Pb isotopic ratios, trace metals, pollen and charcoal analyses. Palaeosea-level positions were determined by foraminiferal analyses. Relative sea level in Tasmania was within half a metre of present sea level for much of the last 6000 yr. Between 1900 and 1950 relative sea level rose at an average rate of 4.2 +/- 0.1 mm/yr. During the latter half of the 20th century the reconstructed rate of relative sea-level rise was 0.7 +/- 0.6 mm/yr. Our study is consistent with a similar pattern of relative sea-level change recently reconstructed for southern New Zealand. The change in the rate of sea-level rise in the SW Pacific during the early 20th century was larger than in the North Atlantic and could suggest that northern hemisphere land-based ice was the most significant melt source for global sea-level rise. (C) 2011 Elsevier B.V. All rights reserved.

Late-Holocene marine radiocarbon reservoir correction (Delta R) for the west coast of South Africa

In order to calibrate radiocarbon ages based on samples with a marine carbon component it is important to know the marine carbon reservoir correction or Delta R value. This study measured the Delta R on both known-age pre-bomb marine shells and paired marine and terrestrial samples from two regions on the west coast of South Africa: the southwestern Cape and Namaqualand. Pooling the data by region produces Delta R values that are similar enough to use a west coast weighted mean Delta R of 146 +/- 85 C-14 years to correctly calibrate marine shell or mixed marine and terrestrial C-14 ages. There are however temporal differences in Delta R throughout the Holocene, which we compare with proxy data for upwelling and sea surface temperatures.

Arsenic limits Trace Mineral Nutrition (Selenium, Zinc, and Nickel) in Bangladesh Rice Grain

A reconnaissance of 23 paddy fields, from three Bangladesh districts, encompassing a total of 230 soil and rice plant samples was conducted to identify the extent to which trace element characteristics in soils and irrigation waters are reflected by the harvested rice crop. Field sites were located on two soil physiographic units with distinctly different As soil baseline and groundwater concentrations. For arsenic (As), both straw and grain trends closely fitted patterns observed for the soils and water. Grain concentration characteristics for selenium (Se), zinc (Zn), and nickel (Ni), however, were markedly different. Regressions of shoot and grain As against grain Se, Zn, and Ni were highly significant (P <0.001), exhibiting a pronounced decline in grain trace-nutrient quality with increasing As content. To validate this further, a pot experiment cultivar screening trial, involving commonly cultivated high yielding variety (HYV) rice grown alongside two U.S. rice varieties characterized as being As tolerant and susceptible, was conducted on an As-amended uniform soil. Findings from the trial confirmed that As perturbed grain metal(loid) balances, resulting in severe yield reductions in addition to constraining the levels of Se, Zn, and Ni in the grain.

A self-learning algorithm for biased molecular dynamics

A new self-learning algorithm for accelerated dynamics, reconnaissance metadynamics, is proposed that is able to work with a very large number of collective coordinates. Acceleration of the dynamics is achieved by constructing a bias potential in terms of a patchwork of one-dimensional, locally valid collective coordinates. These collective coordinates are obtained from trajectory analyses so that they adapt to any new features encountered during the simulation. We show how this methodology can be used to enhance sampling in real chemical systems citing examples both from the physics of clusters and from the biological sciences.

Release:A Theatre of Witness Documentary

‘RELEASE’ a documentary by Declan Keeney

Everyone has a past; but should they be defined by it? The legacy of the conflict in Northern Ireland weighs heavily on many of those who experienced it. The pain and loss is as relevant today as it was 30 years ago. The act of remembering itself can be a difficult and dangerous journey. The documentary film 'Release' shot and directed by Declan Keeney explores the life stories of six remarkable men, told in their own words and in their own way through an original Theatre of Witness production of the same name that toured Northern Ireland and the Border Counties in 2012. The film explores themes of forgiveness, remembering and the pain of living with our ever-present past.
With great courage and conviction, a former RUC detective, a former Prison Governor, a former British soldier, two ex-prisoners and a community activist who survived a car bomb as a child come together across the sectarian divide to create a group of men working for peace. Their journey is at times heart breaking, extraordinary, breathtakingly brave but ultimately transformational. It is a story of survival, but most importantly it is their story and in their own words.

Intrusion Detection System for Network Security in Synchrophasor Systems

Synchrophasor systems will play a crucial role in next generation Smart Grid monitoring, protection and control. However these systems also introduce a multitude of potential vulnerabilities from malicious and inadvertent attacks, which may render erroneous operation or severe damage. This paper proposes a Synchrophasor Specific Intrusion Detection System (SSIDS) for malicious cyber attack and unintended misuse. The SSIDS comprises a heterogeneous whitelist and behavior-based approach to detect known attack types and unknown and so-called ‘zero-day’ vulnerabilities and attacks. The paper describes reconnaissance, Man-in-the-Middle (MITM) and Denial-of-Service (DoS) attack types executed against a practical synchrophasor system which are used to validate the real-time effectiveness of the proposed SSIDS cyber detection method.

Non-targeted effects of ionising radiation-Implications for low dose risk

Non-DNA targeted effects of ionising radiation, which include genomic instability, and a variety of bystander effects including abscopal effects and bystander mediated adaptive response, have raised concerns about the magnitude of low-dose radiation risk. Genomic instability, bystander effects and adaptive responses are powered by fundamental, but not clearly understood systems that maintain tissue homeostasis. Despite excellent research in this field by various groups, there are still gaps in our understandfng of the likely mechanisms associated with non-DNA targeted effects, particularly with respect to systemic (human health) consequences at low and intermediate doses of ionising radiation. Other outstanding questions include links between the different non-targeted responses and the variations. in response observed between individuals and cell lines, possibly a function of genetic background. Furthermore, it is still not known what the initial target and early interactions in cells are that give rise to non-targeted responses in neighbouring or descendant cells. This paper provides a commentary on the current state of the field as a result of the non-targeted effects of ionising radiation (NOTE) Integrated Project funded by the European Union. Here we critically examine the evidence for non-targeted effects, discuss apparently contradictory results and consider implications for low-dose radiation health effects. (C) 2012 Elsevier B.V. All rights reserved.

A New Analysis of Mars "Special Regions": Findings of the Second MEPAG Special Regions Science Analysis Group (SR-SAG2)

A committee of the Mars Exploration Program Analysis Group (MEPAG) has reviewed and updated the description of Special Regions on Mars as places where terrestrial organisms might replicate (per the COSPAR Planetary Protection Policy). This review and update was conducted by an international team (SR-SAG2) drawn from both the biological science and Mars exploration communities, focused on understanding when and where Special Regions could occur. The study applied recently available data about martian environments and about terrestrial organisms, building on a previous analysis of Mars Special Regions (2006) undertaken by a similar team. Since then, a new body of highly relevant information has been generated from the Mars Reconnaissance Orbiter (launched in 2005) and Phoenix (2007) and data from Mars Express and the twin Mars Exploration Rovers (all 2003). Results have also been gleaned from the Mars Science Laboratory (launched in 2011). In addition to Mars data, there is a considerable body of new data regarding the known environmental limits to life on Earth—including the potential for terrestrial microbial life to survive and replicate under martian environmental conditions. The SR-SAG2 analysis has included an examination of new Mars models relevant to natural environmental variation in water activity and temperature; a review and reconsideration of the current parameters used to define Special Regions; and updated maps and descriptions of the martian environments recommended for treatment as “Uncertain” or “Special” as natural features or those potentially formed by the influence of future landed spacecraft. Significant changes in our knowledge of the capabilities of terrestrial organisms and the existence of possibly habitable martian environments have led to a new appreciation of where Mars Special Regions may be identified and protected. The SR-SAG also considered the impact of Special Regions on potential future human missions to Mars, both as locations of potential resources and as places that should not be inadvertently contaminated by human activity. Key Words: Martian environments—Mars astrobiology—Extreme environment microbiology—Planetary protection—Exploration resources. Astrobiology 14, 887–968.

Desenvolvimento de competências em expressão/produção escrita: um estudo com adultos inscritos no sistema nacional de reconhecimento, validação e certificação de competências

Actualmente, uma das principais preocupações educativas centra-se na adaptação do ensino às características da sociedade moderna, em constante mutação, que requer o desenvolvimento de competências (Perrenoud, 1999), entre as quais a capacidade de aprender ao longo da vida (European Commission, 2007). No caso português, esta preocupação tem conduzido à valorização das competências adquiridas em contextos de aprendizagem não formais e informais, através do Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). O nosso conhecimento sobre o Sistema tem revelado que algumas das principais dificuldades dos adultos que o frequentam decorrem de lacunas graves na expressão/produção escrita, que desempenha um papel relevante no processo. Combinando aspectos de investigação-acção com um design investigativo de estudo de caso, o nosso trabalho centrou-se numa intervenção didáctica, que partiu da identificação e caraterização de competências e de lacunas em expressão/produção escrita em língua materna de um grupo de adultos a frequentar o Sistema RVCC (Nível Secundário) para a subsequente conceção, implementação e avaliação de estratégias/instrumentos para desenvolver as competências em falta. Foram recolhidos dados relativos ao desempenho dos adultos através de tarefas integradas no Portefólio Reflexivo de Aprendizagem, em três fases distintas, para posterior análise de conteúdo. Foram, ainda, recolhidas e analisadas as representações dos adultos sobre as competências que julgavam deter neste domínio, por se tratar de um fator determinante no processo. Neste caso, a recolha de dados fez-se através da aplicação de um questionário inicial e um outro no final da intervenção didáctica, que foram objecto de análise qualitativa.

Nanosensor for assessing the risk of a cardiovascular disease

The incidence of cardiovascular diseases (CVD) has been increasing according to the European and global statistics. Thus, the development of new analytical devices, such as biosensors for assessing the risk of CVD could become a valuable approach for the improvement of healthcare service. In latest years, the nanotechnology has provided new materials with improved electronic properties which have an important contribution in the transduction mechanism of biosensors. Thus, in this thesis, biosensors based on field effect transistors with single-walled carbon nanotubes (NTFET) were developed for the detection of C-reactive protein (CRP) in clinical samples, that is, blood serum and saliva from a group of control patients and a group of CVD risk patients. CRP is an acute-phase protein, which is commonly known as the best validated biomarker for the assessment of CVD, the single-walled carbon nanotubes (SWCNT) were applied as transduction components, and the immunoreaction (interaction between the CRP antigen and the antibodies specific to CRP) was used as the mechanism of molecular recognition for the label-free detection of CRP. After the microfabrication of field effect transistors (FET), the screening of the most important variables for the dispersion of SWCNT, the assemblage of NTFET, and their application on standard solutions of CRP, it was found that NTFET respond accurately to CRP both in saliva and in serum samples, since similar CRP levels were found with the NTFET and the traditional methodology (ELISA technique). On the other hand, a strong correlation between salivary and serum CRP was found with NTFET, which means that saliva could be used, based on non-invasive sampling, as an alternative fluid to blood serum. It was also shown that NTFET could discriminate control patients from CVD risk patients, allowing the determination of a cut-off value for salivary CRP of 1900 ng L-1, which corresponds to the well established cut-off of 3 mg L-1 for CRP in serum, constituting an important finding for the possible establishment of a new range of CRP levels based on saliva. According to the data provided from the volunteer patients regarding their lipoprotein profile and lifestyle factors, it was concluded that the control and the CVD risk patients could be separated taking into account the various risk factors established in literature as strong contributors for developing a CVD, such as triglycerides, serum CRP, total cholesterol, LDL cholesterol, body mass index, Framingham risk score, hypertension, dyslipidemia, and diabetes mellitus. Thus, this work could provide an additional contribution to the understanding of the association of biomarkers levels in serum and saliva samples, and above all, cost-effective, rapid, label-free, and disposable NTFET were developed, based on a noninvasive sampling, for the assessment of CVD risk, thus constituting a potential point-of-care technology.

La transition de deux directions d'établissements scolaires vers l'appropriation des changements préconisés par la réforme en éducation de 1997

Cette thèse a pour but d'explorer, de décrire et de comprendre la période de transition que vivent les directions d'établissements scolaires au regard de leur appropriation des changements de structures et de culture préconisés par la réforme en éducation de 1997. Elle veut également observer l'impact de ces changements sur les rôles et les pratiques des directrices et des directeurs d'école. Cette recherche qualitative a été menée avec la collaboration de deux participants comptant plus de dix années d'expérience à la direction d'école, étant identifiés comme des leaders reconnus dans leur milieu, oeuvrant l'un au primaire, l'autre, au secondaire et provenant de commissions scolaires différentes. Les données recueillis [i.e. recueillies] auprès d'eux se partagent entre des entrevues semi-dirigées effectuées à des fréquences régulières et à des observations participantes réalisées dans le cadre de leurs activités professionnelles entre les mois de février et de novembre 1998. Une étude approfondie des changements apportés par la réforme en éducation, de l'évolution des rôles des directions d'école depuis les années soixante et un regard porté sur les nouvelles organisations ont nourri notre réflexion tout au long de notre démarche de recherche. L'analyse des données a été réalisée à l'aide de la méthode de théorisation ancrée et nous a conduit [i.e. conduits] à la modélisation du processus et des phases liées à la période de transition. Nous avons également élaboré une représentation des pouvoirs et des responsabilités de l'école tel [i.e. tels] que décrits dans la Loi de l'Instruction publique. Les dimensions éducative, administrative et politique identifiées s'inscrivent ensuite de façon dynamique dans les rôles des directions d'école. Donner du sens à l'école, être le gardien de la cohérence entre les intentions et les actions et veiller à la cohésion des partenaires deviennent leurs rôles majeurs. Les résultats de notre recherche nous démontrent qu'entre le changement souhaité et le changement réel existe un passage obligé: celui de la transition. Durant cette période, l'individu se consacre à deux aspects fondamentaux de son évolution à savoir, la quête de sens et la restructuration de son identité personnelle et professionnelle. Trois phases caractérisent ce passage: (1) le départ de la situation antérieure, (2) la traversée d'un entre-deux et (3) l'arrivée dans la nouvelle réalité. À travers le chaos où s'entremêlent les pertes, la confusion, le lâcher-prise émerge un processus de prise en charge, de créativité et de reconstruction. Cette recherche apporte une perspective nouvelle dans la gestion du changement. Elle met en lumière la transformation intérieure exigée de la part des individus impliqués dans le changement ainsi que l'apport essentiel et unique de chacun à sa concrétisation. Il ne suffit pas de décréter le changement, il faut accompagner les personnes dans la reconnaissance du sens qu'elles lui accordent et dans l'identification de leur contribution à sa réalisation. Les résultats de cette étude conduisent vers des pistes à être explorées par des chercheurs et par des formateurs pour soutenir adéquatement les intervenants du milieu scolaire dans la mise en oeuvre de cette réforme en éducation.

Le parcours identitaire d'athlètes de haut niveau lors de leur transition de carrière

Cette recherche s'intéresse au parcours d'athlètes de haut niveau lors de leur transition d'une carrière sportive vers autre chose (nouvelle identité, nouvelle carrière, nouveaux projets, etc.). Même si les athlètes savent que la retraite sportive est la plupart du temps inévitable, plusieurs écrits soulignent les difficultés qui l'accompagnent, notamment sur le plan identitaire, les athlètes ayant à faire le deuil d'une identité fortement valorisée. Des retraités de la compétition sportive décrivent même cette étape comme le passage d'être exceptionnel à simple citoyen. Les écrits sur l'identité athlétique indiquent que le degré d'identification au rôle d'athlète et le degré d'exclusivité que la personne accorde à son rôle s'accroissent avec le niveau sportif atteint. La transition serait particulièrement difficile pour les athlètes de haut niveau, c'est-à-dire pour ceux qui ont obtenu une reconnaissance de leur statut d'athlète sous la forme d'une sélection pour des compétitions nationales ou internationales, dont les jeux olympiques. Lorsque ces personnes quittent la scène sportive, ils vivent un sentiment de vide et d'incertitude face à leur avenir. En plus d'avoir l'impression de perdre leur identité, ils disent manquer la stimulation, la reconnaissance sociale et le style de vie de leur ancienne vie. La transition serait particulièrement difficile pour les personnes qui partent à la retraite parce qu' elles y sont forcées, par exemple en raison de blessures. Les études qui ont utilisé une méthodologie qualitative ont permis de constater une évolution dans les questionnements identitaires des athlètes ainsi que sur la façon dont ils s'adaptent à leur nouvelle situation.Cette recherche poursuit dans cette voie en s'intéressant au parcours identitaire d'athlètes de haut niveau. Elle décrit les dynamiques et stratégies identitaires mises en oeuvre par des athlètes. Six athlètes de haut niveau ont été interrogés à propos de ce qu'ils ont vécu sur le plan identitaire durant leur carrière, mais principalement à partir du moment où celle-ci a pris fin. Les athlètes se sont également prononcés sur leurs projets d'avenir. Ces athlètes ont participé à la recherche sur une base volontaire, à la suite d'une invitation lancée par un organisme national de sport. Cet échantillonnage au hasard a mené à une grande diversité quant à la durée de la carrière (entre 15 et 25 ans de pratique sportive et 13 et 25 ans de participation à des compétitions), le nombre et l'ampleur des succès obtenus ainsi qu'au temps écoulé depuis leur retraite. Les données ont été analysées sous la forme d'études de cas, en faisant une mise en relation avec les composantes de l'identité athlétique (Cieslak, 2004), les dynamiques identitaires (Kaddouri, 1999, 2002, 2006) et les stratégies identitaires (Carver et al. , 2000). Même si tous les athlètes ont vécu une carrière marquée de succès importants, on observe une grande diversité dans la façon de réagir à la retraite. Certains s'engagent rapidement dans une dynamique de transformation identitaire, même avant la fin de la carrière, alors que d'autres passent par de nombreux tourments où se succède l'adoption de dynamiques identitaires différentes, axées parfois sur une redéfinition de l'identité ou une reconstruction de celle-ci. Les athlètes ont utilisé une grande diversité de stratégies pour s'adapter à leur nouvelle situation, parfois des stratégies de type résolution de problèmes par exemple en planifiant leur avenir avant de prendre leur retraite, parfois des stratégies de gestion des émotions, par exemple en réinterprétant la situation de façon positive ou en recherchant un soutien moral chez leurs proches. Certaines stratégies ont cependant été déclarées comme étant peu efficaces et les athlètes ont fourni quelques conseils pour les personnes qui font face à la transition de carrière sportive vers autre chose.

Les pratiques de différenciation d'enseignantes du primaire en classe multiethnique au Québec

Cette recherche a pour objectif principal d'analyser les pratiques de différenciation employées par des enseignants du primaire qui travaillent auprès de clientèles multiethniques. Appuyée sur un cadre de référence qui s'inspire des travaux de Payet, Sanchez-Mazas, Giuliani et Fernandez (2011) et de Prud'homme (2007) concernant les postures des acteurs scolaires face à la diversité, cette étude de cas multiples a analysé les postures et les pratiques différenciées de cinq enseignantes à partir de données provenant d'entrevues et d'observations en classe. Les résultats obtenus indiquent que, contrairement à la recherche et au discours officiel qui prônent une reconnaissance de la diversité ethnoculturelle comme une richesse à valoriser, les participantes de notre étude semblaient plutôt la considérer comme un déficit à combler et mettaient en place des interventions davantage individualisées que différenciées.Cette étude souligne donc la nécessité d'explorer le décalage entre le sens attribué à la différenciation pédagogique dans les écrits scientifiques et gouvernementaux et dans le milieu de pratique.

L'accord entre les parents et les enseignants dans l'évaluation des troubles de comportement des élèves du primaire

Cette recherche se propose d'examiner l'évolution des symptômes d'un trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH), d'un trouble des conduites (TC) et d'un trouble de l'opposition avec provocation (TOP) de l'élève selon l'accord ou le désaccord entre les parents et les enseignants. Elle a aussi comme objectif de déterminer les répercussions d'un consensus inter-informateurs sur la fréquence et la satisfaction des services scolaires. L'échantillon est constitué de 341 élèves québécois âgés de 5 ans 7 mois à 13 ans 5 mois recevant des services d'aide spécialisés. Les parents et le personnel enseignant ont complété le DISC-2.25 . Les résultats posent que l'entente entre informateurs est spécifiquement associée aux deux variables retard scolaire et dépression des parents. L'accord entre informateurs est bénéfique à la trajectoire des enfants 24 mois plus tard surtout dans le cas des symptômes d'un TC et dans une moindre mesure de ceux d'un TOP. La fréquence des services augmente sensiblement pour les enfants avec des symptômes d'un TC lorsqu'il y a une reconnaissance mutuelle de ce trouble par les parents et les enseignants. Pour aucun des trois troubles, le niveau de satisfaction des parents de l'aide reçue n'est influencé par la présence d'une entente entre informateurs. La fréquence des services spécialisés reçus par l'enfant ne spécifie rien des mécanismes par lesquels le consensus entre informateurs influe positivement l'évolution des élèves 24 mois plus tard. Ce travail se termine par un questionnement sur les différences dans l'évaluation des troubles de comportement des élèves entre la France et le Québec et apporte plusieurs contributions pour la pratique, spécifiquement l'évaluation et l'intervention.