Search for stopped long-lived particles produced in pp collisions at √s = 7 TeV

A search has been performed for long-lived particles that have stopped in the CMS detector, during 7TeV proton-proton operations of the CERN LHC. The existence of such particles could be inferred from observation of their decays when there were no protonproton collisions in the CMS detector, namely during gaps between LHC beam crossings. Using a data set in which CMS recorded an integrated luminosity of 4.0 fb -1, and a search interval corresponding to 246 hours of trigger live time, 12 events are observed, with a mean background prediction of 8:6 ± 2:4 events. Limits are presented at 95% confidence level on long-lived gluino and stop production, over 13 orders of magnitude of particle lifetime. Assuming the cloud model of R-hadron interactions, a gluino with mass below 640 GeV and a stop with mass below 340 GeV are excluded, for lifetimes between 10 μs and 1000 s.

Existence of solutions for the 3D-micropolar fluid system with initial data in Besov-Morrey spaces

In this paper, we show a local-in-time existence result for the 3D micropolar fluid system in the framework of Besov-Morrey spaces. The initial data class is larger than the previous ones and contains strongly singular functions and measures. © 2013 Springer Basel.

Constrained intervals and interval spaces

Constrained intervals, intervals as a mapping from [0, 1] to polynomials of degree one (linear functions) with non-negative slopes, and arithmetic on constrained intervals generate a space that turns out to be a cancellative abelian monoid albeit with a richer set of properties than the usual (standard) space of interval arithmetic. This means that not only do we have the classical embedding as developed by H. Radström, S. Markov, and the extension of E. Kaucher but the properties of these polynomials. We study the geometry of the embedding of intervals into a quasilinear space and some of the properties of the mapping of constrained intervals into a space of polynomials. It is assumed that the reader is familiar with the basic notions of interval arithmetic and interval analysis. © 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg.

Caring for heart transplant recipients: The lived experience of primary caregivers

Objective: To understand the experience of primary caregivers of heart transplant recipients. Methods: A phenomenological approach was used to understand the caregivers' experience of caring for a heart transplant patient. In-depth interviews were conducted with 11 caregivers, in a Brazilian hospital, from December 2008 to March 2009. Results: Following the transplant, caregivers' lives change drastically; their priority becomes providing care for their relative. Despite successful transplant results, the uncertainty about future remains, generating permanent distress. Anxiety is exacerbated by familial or economic problems and, consequently, many participants turn to their local communities for support. Some caregivers learn from the experience and plan return to regular activities. Others feel helpless, unable to overcome personal losses and difficulties. Conclusions: Nurses are ideally placed to lead the way by providing family-centered support and education for caregivers of heart recipients. Listening to the concerns of family caregivers seems to be an essential aspect of effective interventions. © 2013 Elsevier Inc.

Searches for long-lived charged particles in pp collisions at □ =7 and 8 TeV

Abstract: Results of searches for heavy stable charged particles produced in pp collisions at □ = 7 and 8 TeV are presented corresponding to an integrated luminosity of 5.0 fb-1 and 18.8 fb-1, respectively. Data collected with the CMS detector are used to study the momentum, energy deposition, and time-of-flight of signal candidates. Leptons with an electric charge between e/3 and 8e, as well as bound states that can undergo charge exchange with the detector material, are studied. Analysis results are presented for various combinations of signatures in the inner tracker only, inner tracker and muon detector, and muon detector only. Detector signatures utilized are long time-of-flight to the outer muon system and anomalously high (or low) energy deposition in the inner tracker. The data are consistent with the expected background, and upper limits are set on the production cross section of long-lived gluinos, scalar top quarks, and scalar τ leptons, as well as pair produced long-lived leptons. Corresponding lower mass limits, ranging up to 1322 GeV/c 2 for gluinos, are the most stringent to date. [Figure not available: see fulltext.] © 2013 Cern for the benefit of the CMS collaboration.

Search in leptonic channels for heavy resonances decaying to long-lived neutral particles

A search is performed for heavy resonances decaying to two long-lived massive neutral particles, each decaying to leptons. The experimental signature is a distinctive topology consisting of a pair of oppositely charged leptons originating at a separated secondary vertex. Events were collected by the CMS detector at the LHC during pp collisions at √s = 7 TeV, and selected from data samples corresponding to 4.1 (5.1) fb-1 of integrated luminosity in the electron (muon) channel. No significant excess is observed above standard model expectations, and an upper limit is set with 95% confidence level on the production cross section times the branching fraction to leptons, as a function of the long-lived massive neutral particle lifetime. Copyright CERN.

A constituição do sujeito em contextos de privação de liberdade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O quarto fechado, de Lya Luft: uma ilha que emerge na noite

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Reinforcing production cooperation and dialogue spaces: the role of SMEs

Foreword by Alicia Bárcena and Jorge Valdez

Uma escola (in)visível: memórias de professoras negras em Porto Velho no início do século XX

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Lamento e dor: uma análise sócio-antropológica do deslocamento compulsório provocado pela construção de barragens

A idéia central desenvolvida neste trabalho é que os estudos realizados sobre o deslocamento compulsório provocado pela construção de barragens, embora mencionem a dimensão do sofrimento social, não a submetem à análise. E, portanto, contornam ou deslocam o sentido subjetivo expresso no lamento e na dor, que é constitutivo deste processo social. Partindo do princípio de que os fatos analisados são socialmente compartilhados e construídos, portanto, portam sentidos mais ou menos duradouros ou mais ou menos perceptíveis - de todo modo, publicizados - que, por vezes, entre si interagem sob a forma de conflito, busco realizar uma análise do modo pelo qual esses sentidos se conformam em três situações sociais distintas e interligadas. Na primeira, a arena pública, examino a controvérsia sobre as principais categorias de classificação do processo de deslocamento compulsório, seus contextos e principais atores, tentando evidenciar os fundamentos de construção das retóricas, na disputa para fazer prevalecer uma determinada avaliação política e social deste processo. Nessa análise, destaco o conteúdo que se estabiliza e a intervenção de um ator o Banco Mundial e o seu papel na conformação de uma expertise sobre o tema. Na segunda situação social, o universo acadêmico, busco evidenciar o atual estágio dos estudos sobre o deslocamento compulsório, situando os principais eixos teóricos, de modo a salientar a relação entre campo disciplinar e interpretação, sobretudo, a hegemonia de temas disciplinares, nos quais não se inclui a análise do sofrimento. Por outro lado, ressalvo que, graças ao rigor desses estudos (muitos de cunho etnográfico), pode-se encontrar a referência ao sofrimento social vivido pelos grupos submetidos ao processo de deslocamento compulsório, permitindo-me fundamentar a hipótese advinda de minha própria investigação. Na terceira, analiso o processo de deslocamento compulsório, a partir de pesquisa realizada em Tucuruí (Pará Amazônia Brasil), evidenciando os sentidos do sofrimento social evocados por atores que o vivenciaram, destacando: a) a ausência de parâmetros para avaliar as conseqüências do processo vivido, tanto porque é uma situação inusitada quanto porque o próprio empreendimento desencadeia outras transformações locais e regionais que não são dadas a priori; b) a incessante busca de reposição de uma situação perdida ou almejada, que pode ser vista nos fóruns públicos (assembléias, reuniões, encontros), aqui considerados como fóruns de lamento, porque são, concomitantemente, lugar da reivindicação pública e espaços de encontro com a própria história e, por conseqüência, espaços de recordação e enunciação das perdas; c) o caráter de irreversibilidade, que reveste a construção social do sofrimento. Por fim, tento mostrar os constrangimentos, sobretudo econômicos, que se verificam na passagem da dimensão do sofrimento para a arena pública.

Antônio Tavernard: vida em versos de um flâneur estático

Antônio Tavernard é um poeta que até então não inspirou muitos estudos acadêmicos a respeito de sua obra literária. O pouco que se sabe dele é o pouco que se repassou até hoje: um poeta triste, uma poesia pessimista e romântica. No entanto, há muito mais do que parece haver nos versos deixados por Tavernard. A vivência guardada em um chalé no fundo do quintal, o afastamento social por conta de uma doença incurável, possibilitou ao poeta a revelação de outros olhares seus sobre a realidade externa. Este trabalho propõe um percurso diferente pela obra poética de Tavernard, reconhecendo os espaços poéticos existentes na mesma. A partir da definição de flâneur dita por Walter Benjamin, aplica-se ao poeta paraense tal adjetivo de forma metafórica, já que ele, mesmo estático fisicamente, passeia pela Belém do início do século XX através de suas sensações e leituras e retrata, em seus poemas, a cidade de uma forma muito singular, como um dia, Baudelaire fez com Paris. Através da leitura de várias edições da extinta revista A Semana, a pesquisa trata também da relação que a obra do poeta tinha com um público contemporâneo formado por escritores famosos da cena literária local como, por exemplo, Bruno de Menezes.

Metamorfoses de formadores de professores na educação em ciências modificando práticas na prática de formação docente a distância

Esta investigação qualitativa de abordagem narrativa é atinente às experiências de mudanças nas práticas de formadores de professores (entre os quais o pesquisador se inclui) vividas e narradas no âmbito de uma Licenciatura em Ciências Biológicas, desenvolvida na modalidade a distância em uma universidade pública federal. Esse curso apresenta uma estrutura descentralizada de funcionamento com turmas ofertadas nos municípios-polos de Marabá, Oriximiná e Capanema, no período de realização da pesquisa, e sede da coordenação em Belém. O objetivo que persigo nesta pesquisa consiste em investigar em que termos experiências diferenciadas de práticas de formação a distância influem para melhorar as práticas de formação presencial na educação em ciências. A tese que sustento se configura na compreensão de que experiências diferenciadas de formação de professores de ciências/biologia, vividas em contextos resistentes a modelos tradicionais de ação/formação, tendem a catalisar processos de mudanças auto-organizativas nas práticas dos formadores, repercutindo em diferentes níveis e modalidades de ensino em vista de parâmetros atuais da educação em ciências. A construção do material empírico nos municípios-polos ocorreu em duas etapas: a) Reuniões nos Grupos de Estudos e Formação (GEF) constituídos com as equipes de formadores em três municípios-polos do curso, cujas interações foram registradas em equipamento de áudio e vídeo com duração média 10 horas de filmagem por grupo. Durante as reuniões nos GEF defini como critérios de seleção dos sujeitos, cujas vozes constituíram o relato da tese, a formação profissional na área da biologia e o elevado nível e frequência de manifestações reflexivas durante as interações nos GEF, a partir dos quais selecionei 09 formadores, b) Entrevista semi-estruturada com os 09 sujeitos, registrada em equipamento de áudio com duração média de 50 minutos por sujeito. Na sede do curso a produção empírica se restringiu à realização de entrevistas semi-estruturadas com dois sujeitos selecionados em função da elevada frequência de manifestações espontâneas sobre mudanças em suas práticas formativas; sendo gravadas em equipamento de áudio cada entrevista durou em média 50 minutos. O material empírico foi organizado em três campos de atração narrativa identificados em eixos de convergência referentes a autoconhecimento, auto-organização e parâmetros emergentes das práticas formativas em Educação Científica, os quais originaram as três seções analíticas da pesquisa. A análise desse conteúdo narrativo revela a emergência de movimentos de mudanças nas práticas dos formadores, mobilizados por experiências de trabalho colaborativo em busca de respostas possíveis para problemas situados em espaços indeterminados da prática formativa. Em geral, essas experiências são valorizadas pelos sujeitos na licenciatura em foco como elementos de desenvolvimento pessoal e profissional, tanto porque evidenciam os limites de suas percepções e práticas de ensino/formação usuais, quanto pela necessidade de superação das origens positivistas de sua formação profissional, situadas na perspectiva da docência como atividade técnica. A superação da concepção técnica de formar professores de ciências rumo a mudanças nas práticas dos sujeitos envolve, entre outros aspectos, a forte aproximação entre a escola e a universidade em função da maioria dos formadores das equipes de tutoria também atuarem como professores de ciências/biologia na educação básica, o que torna prioritário o investimento na formação do professor de ciências. Esses aspectos interagem em mútua inclusão em busca de um novo profissionalismo e da construção em processo de uma epistemologia da prática reflexiva como fundamentos das mudanças auto-organizativas na prática dos formadores de professores de ciências.

Múltiplas trajetórias juvenis em Guarapuava: territórios e redes de sociabilidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Os espaços da sociabilidade segmentada: a produção do espaço público em Presidente Prudente

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)