998 resultados para Hakkarainen, Kai: Tutkiva oppiminen
Resumo:
Includes bibliographical references.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
V. 2, in verbindung mit Max Bollacher und A. E. P. Weigall. Label of J. C. Hinrichs, Leipzig, pasted over imprint.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Title from cover.
Resumo:
Thesis (doctoral)--Gottingen.
Resumo:
Thesis (doctoral)--Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg.
Resumo:
Thesis (doctoral)--Erlangen.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää millaisia taitoja yhteistoiminnallinen oppiminen antaa oppilaille ja millä tavalla yhteistoiminnallinen oppiminen tukee yrittäjyyskasvatuksen tavoitteita. Työelämätaidot ja yrittäjyys on uudessa 2014 vuoden perusopetuksen opetussuunnitelmassa yksi seitsemästä laaja-alaisesta aihekokonaisuudesta. Yrittäjyyskasvatuksen toteuttamisessa voi käyttää monia eri menetelmiä. Tässä tutkimuksessa selvitetään miten yhteistoiminnallinen oppiminen toimii yrittäjyyskasvatuksen toteuttajana. Tutkimuksen taustateoriana käsitellään yrittäjyyskasvatuksen ja yhteistoiminnallisen oppimisen merkityksen alakoulussa. Teoriassa paneuduttiin yrittäjyyskasvatuksen ja yhteistoiminnallisen oppimisen määritelmiin ja tavoitteisiin. Laadullisen tutkimuksen aineistonkeruu toteutettiin pirkanmaalaisessa koulussa, jossa painotetaan yhteistoiminnallista oppimista. Tutkimukseen osallistui kolme opettajaa ja heidän luokkansa oppilaat (n=66). Opettajille tehtiin teemahaastattelu ja oppilaat vastasivat kyselylomakkeeseen. Teemahaastattelu ja kyselylomakkeen avoimet kysymykset analysoitiin teemoittelun avulla. Kyselylomakkeessa käytettiin Likert-asteikkoa. Vastaukset syötettiin Excel-taulukkolaskentaohjelmaan, ja tehtiin niistä kuvaajat. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että yhteistoiminnallinen oppiminen tukee yrittäjyyskasvatuksen tavoitteilla. Yhteistoiminnallinen oppiminen antaa oppilaalle taitoja, jotka ovat määritelty yrittäjyyskasvatuksen tavoitteissa perusopetuksen opetussuunnitelmassa. Näitä taitoja ovat esimerkiksi ryhmätyötaidot, vastuullisuus ja vuorovaikutustaidot. Lisäksi yhteistoiminnallisen oppimisen avulla oppilas opettelee kuuntelemaan muita ja huomaamaan, että omalla tekemisellä on myös vaikutusta muihin. Toteuttamalla koulussa yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä saavutetaan monia yrittäjyyskasvatuksen tavoitteita.
Resumo:
Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física
Resumo:
Background: A relative friability to capture a sufficiently large patient population in any one geographic location has traditionally limited research into rare diseases. Methods and Results: Clinicians interested in the rare disease lymphangioleiomyomatosis (LAM) have worked with the LAM Treatment Alliance, the MIT Media Lab, and Clozure Associates to cooperate in the design of a state-of-the-art data coordination platform that can be used for clinical trials and other research focused on the global LAM patient population. This platform is a component of a set of web-based resources, including a patient self-report data portal, aimed at accelerating research in rare diseases in a rigorous fashion. Conclusions: Collaboration between clinicians, researchers, advocacy groups, and patients can create essential community resource infrastructure to accelerate rare disease research. The International LAM Registry is an example of such an effort.
Resumo:
We theoretically investigate the Rashba spin-orbit interaction in InAs/GaSb quantum wells (QWs). We find that the Rashba spin-splitting (RSS) sensitively depends on the thickness of the InAs layer. The RSS exhibits nonlinear behavior for narrow InAs/GaSb QWs and the oscillating feature for wide InAs/GaSb QWs. The nonlinear and oscillating behaviors arise from the weakened and enhanced interband coupling. The RSS also show asymmetric features respect to the direction of the external electric field. (C) 2008 American Institute of Physics.
Resumo:
It is reported in this work the preparation, characterisation and photoluminescence study of poly(methylmethacrylate) (PMMA) thin films co-doped with [Eu(tta)(3)(H(2)O)(2)] and [Tb(acac)(3)(H(2)O)(3)] complexes. Both the composition and excitation wavelength may be tailored to fine-tune the emission properties of these Ln(3+)-beta-diketonate doped polymer films, exhibiting green and red primary colours, as well as intermediate colours. In addition to the ligand-Ln(3+) intramolecular energy transfer, it is observed an unprecedented intermolecular energy transfer process from the (5)D(4) emitting level of the Tb(3+) ion to the excited triplet state T(1) of the tta ligand coordinated to the Eu(3+) ion. The PMMA polymer matrix acts as a co-sensitizer and enhances the overall luminescence intensity of the polymer films. Furthermore, it provides considerable UV protection for the luminescent species and improves the photostability of the doped system.
Resumo:
In this work is reported the sensitization effect by polymer matrices on the photoluminescence properties of diaquatris(thenoyltrifluoroacetonate)europium(III), [Eu(tta)(3)(H(2)O)(2)], doped into poly-beta-hydroxybutyrate (PHB) with doping percentage at 1, 3, 5, 7 and 10% (mass) in film form. TGA results indicated that the Eu(3+) complex precursor was immobilized in the polymer matrix by the interaction between the Eu(3+) complex and the oxygen atoms of the PHB polymer when the rare earth complex was incorporated in the polymeric host. The thermal behaviour of these luminescent systems is similar to that of the undoped polymer, however, the T(onset) temperature of decomposition decreases with increase of the complex doping concentration. The emission spectra of the Eu(3+) complex doped PHB films recorded at 298 K exhibited the five characteristic bands arising from the (5)D(0) -> (7)F(J) intraconfigurational transitions (J = 0-4). The fact that the quantum efficiencies eta of the doped film increased significantly revealed that the polymer matrix acts as an efficient co-sensitizer for Eu(3+) luminescent centres and therefore enhances the quantum efficiency of the emitter (5)D(0) level. The luminescence intensity decreases, however, with increasing precursor concentration in the doped polymer to greater than 5% where a saturation effect is observed at this specific doping percentage, indicating that changes in the polymeric matrix improve the absorption property of the film, consequently quenching the luminescent effect.