A compreen����o do precesso de enfermagem na perpectiva dos enfermeiros de um hospital universit��rio do interior de S��o Paulo

P��s-gradua����o em Bases Gerais da Cirurgia - FMB

Efeito da dura����o do est��mulo e do tipo de recupera����o nas respostas metab��licas e cardiorrespirat��rias durante um exerc��cio intermitente realizado no dom��nio severo em indiv��duos ativos

P��s-gradua����o em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC

O escolher ser ��rbitro de futebol e a motiva����o para pr��tica sob olhar da psicologia do esporte: investiga����o centrada na tecnologia do Googletm Docs

P��s-gradua����o em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC

Les��es em atletas de voleibol: uma an��lise da motiva����o

P��s-gradua����o em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC

Treinamento aer��bio e diabetes experimental em ratos: perfil end��crino-metab��lico no cerebelo

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Influ��ncia dos gen��tipos / hapl��tipos das posi����es polim��rficas -786T > C, 894G > T e ��ntron 4b / a do gene NOS3 sobre o sistema cardiovascular e a atividade das enzimas antioxidantes em adultos submetidos ao treinamento f��sico aer��bio

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Efeito do treinamento aer��bio nos n��veis plasm��ticos do fator neurotr��fico derivado do c��rebro, vari��veis metab��licas e fun����es cognitivas em idosos com a doen��a de Alzheimer

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Efeitos do treino concorrente e suplementa����o com taurina sobre composi����o corporal e perfil lip��dico em mulheres p��s menopausa

P��s-gradua����o em Ci��ncias da Motricidade - IBRC

Biomarcadores cardioinflamat��rios em repouso e o efeito do exerc��cio f��sico aer��bio agudo na resposta glic��mica e do lactato sangu��neo em adultos diab��ticos do tipo 1

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Treinamento individualizado aer��bio, resistido e concorrente: efeitos sobre os marcadores de estresse oxidativo em ratos Wistar

P��s-gradua����o em Ci��ncias da Motricidade - IBRC

Associa����o do treinamento resistido e aer��bico em pacientes com doen��a pulmonar cr��nica

Introduction: The pulmonary rehabilitation (PR) is composed of aerobic and resisted exercises that improve the functional capacity to the exercise, life quality and decrease respiratory symptoms in subjects with chronic pulmonary disease. Objective: Assess the effects of a combined PR program in the cardiorespiratory function and peripheral muscle strength in subjects with chronic pulmonary disease. Method: Patients with chronic pulmonary disease were submitted to the PR program, which was developed on 24 sessions of 60 minutes (three times per week). The program was composed of aerobic exercises (two times per week) and resisted exercises (once a week). Before and after the PR the patients were submitted to manovacuometry in order to measure the maximum inspiratory pressure (MIP) and the maximum expiratory pressure (MEP), ventilometry, peek expiratory flow (PEF), six minute walking test (6MWT) and one maximum repetition (1RM). The data are presented in absolute frequency, percentage and mean��standard deviation. The t Student test was used to compare data before and after the PR and the ANOVA test to compare before, after and predicted distances in the 6MWT (p<0.05). Results: Seven patients were part of this study, 85.70% of women, 71.40% with pulmonary emphysema diagnosis. The mean age was 69.43��5.59 years old, the height was 1.61��0.07 m, the mean weight was 66.20��8.40 kg and the body mass index mean was 25.50��2.48 kg/m��. From the variables assessed, the MEP increased from 79.71��13.69 to 84.42��12.83 cmH2O (p=0,03), the PEF increase from 255.71��66.3 to 320.00��93.63 l/min (p=0,03) and the distance in the 6MWT from 415.28��47.90 to 483,79��79,77 m (p=0,02). The load in the 1RM test in the reverse peck deck exercise (before - - 17.10��8.10kg; after ��� 210.40��9.00kg), knee in leg extension machine (before ��� 17.10��9.50kg; after ��� 26.40��13.10kg) and hip extensors (right before ��� 48.60��22.10kg; after ��� 62.90��19.30kg; and left before ��� 46.40��20.10kg; after ��� 62.10��18.20kg) increased significantly (p<0,05). Conclusion: After the PR program there was improvement in the expiratory muscular strength, in the lower limbs strength and in the functional capacity. Besides that, there was a reduction in the airflow obstruction of the subjects with chronic pulmonary disease.

Cardiovascular responses induced by acute video game boxing performance in healthy women

BACKGROUND: Previous studies suggested that some interactive video games induce cardiovascular responses. However, some different styles of video games have not been investigated. OBJECTIVE: We aimed to evaluate cardiovascular responses induced by video game boxing performance in healthy women. METHOD: We evaluated ten female sedentary volunteers, aged 20.9 �� 1.4 years, weight 58.7 �� 8.0 kg, height 163.2 �� 5.4cm. All subjects were weighed and measured. Their heart rate, blood pressure and lactate levels were recorded before and after video game performance. The volunteers played a Sony video game (Nintendo�� Wii) by using the boxing method, in which all volunteers played for 10 minutes without interruption. At the end of the game the volunteers were reassessed using the same parameters mentioned above. RESULTS: At the end of the video game boxing performance we observed highly significant increases of lactate production (p < 0.0035) and the double product (heart rate vs. systolic blood pressure) was also higher (p < 0.0001). Both parameters indicate that the performance increased demands of the cardiovascular system. CONCLUSION: We conclude that a ten-minute video game boxing performance induces cardiovascular responses similar to aerobic exercise. This may be a practical form of exercise, but care should be exercised concerning subjects with cardiovascular disorders.

Interfer��ncia da torcida na ansiedade e agressividade de atletas adolescentes

O presente trabalho surge em fun����o de buscar um melhor entendimento sobre o papel da torcida, diante dos estados emocionais dos atletas, em especial da ansiedade e da agressividade. Baseado em vasta revis��o de literatura, que apresenta as diversas concep����es conceituais aqui estudado (adolesc��ncia, agress��o, ansiedade e torcida) e seus desdobramentos, o estudo assume a vertente da pesquisa qualitativa, optando pela pesquisa participante, como estrat��gia de verifica����o. Assim, interessou-se em estudar os aspectos relativos �� a����o da torcida e sua interfer��ncia no comportamento agressivo e ansioso do jogador jovem, que participa de uma modalidade federada, afim de verificar se o aumento da ansiedade e da agressividade, no momento esportivo, reflete o aumento de press��o que se exerce exteriormente. Considerou-se torcida aquele p��blico presente, que assiste aos confrontos esportivos, nas figuras de pais, f��s, familiares e cr��nica esportiva e o p��blico ausente, como os pais e a imprensa, que ficam no aguardo do resultado, em seus ambientes pr��prios. Esta pesquisa, explorat��ria, analisou o contexto esportivo competitivo de atletas das modalidades de basquetebol, futebol de sal��o, voleibol, handebol, atletismo e nata����o, observando, entrevistando e coletando falas e express��es que pudessem, ap��s rigorosa categoriza����o, oferecer subs��dios para um replanejamento na conduta esportiva de adolescentes. Constatou a grande influ��ncia do p��blico, em especial a dos pais, com muito determinismo, seguido do profissional da ��rea esportiva, conforme indicam outros estudos. Explicita a quest��o da causa efeito no que diz respeito a ansiedade e agress��o, oferecendo propostas para trabalhos que possibilitem outra abordagem ou favore��am outras interfer��ncias por parte do p��blico presente.

A interfer��ncia da vergonha na inicia����o esportiva

A escola compreende espa��o privilegiado na transmiss��o-assimila����o do saber elaborado, e para tanto adota atividades curriculares e extracurriculares. Assim, como as demais disciplinas que comp��em o curr��culo escolar, a educa����o f��sica desempenha uma fun����o espec��fica e integrante no processo de forma����o discente. Para tanto veicula conte��dos que lhes s��o muito pr��prios no ��mbito da escola. No entanto, o que a realidade evidencia �� que o desenvolvimento das atividades extracurriculares na Educa����o B��sica fica em sua maioria a cargo do professor de educa����o f��sica e o pior: ocupando muitas vezes o hor��rio destinado �� realiza����o das aulas desta disciplina no decorrer do per��odo escolar. Comprometendo desta maneira os conte��dos espec��ficos desta disciplina. Este estudo buscou compreender a atua����o do professor de educa����o f��sica, face ��s atividades extracurriculares que perpassam o processo transmiss��oassimila����o na escola bem como as implica����es que decorrem do atendimento por parte do professor das solicita����es advindas pela escola na realiza����o das atividades extracurriculares na escola, buscando identificar se os docentes est��o preparados para lidar com suas pr��prias emo����es e com as emo����es advindas de seus alunos. A breve revis��o de literatura feita proporcionou o estudo caracterizado como uma pesquisa qualitativa, utilizando pesquisas bibliogr��ficas e entrevista semi-estruturada, com a an��lise interpretativa dos dados coletados. A delimita����o do campo de investiga����es desta pesquisa se deu com a escolha de professores de educa����o f��sica inseridos em escolas da rede estadual de ensino. Na pesquisa, considerou-se a an��lise do depoimento de 29 (vinte e nove) professores de educa����o f��sica, distribu��dos em 13 (treze) escolas da rede estadual de ensino localizadas em sua maioria em bairros perif��ricos de Campinas... (Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Estrat��gias de enfrentamento de problemas em jovens atletas: um estudo atrav��s do EMEP

The study aimed to analyze coping strategies used by Young soccer athletes during the competition period. 172 male soccer athletes of 8 teams participating in Copa S��o Paulo de Futebol J��nior 2013, aged between 15 and 20 years old, most of high school education took part in the study. As instrument it was used the Brazilian version of the Ways of Coping Scale. Therefore, a contact was made with teams, where they had permission or not to apply and then day and time were scheduled to data collection, this was made in order to preserve the teams performance. Given that, most of the data were collected during the rest period of the teams, that is, when there was a long interval between one match and another. Data analysis was performed using descriptive statistics and frequency through the program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 17.0 for Windows. The collected data suggests that most athletes use the coping strategy problem-focused, because it had the highest average, while emotion-focused coping strategy was the factor with lowest average. The results indicate that athletes have a higher emotional control and aiming to solving the stressful situation at the own problem