The last chocolate biscuit.

Maurice se sube en la silla para alcanzar la última galleta de chocolate que queda en el plato, pero su madre le advierte que primero ha de ofrecerla a los demás. Y Maurice hace exactamente lo que se le dice y la ofrece absolutamente a todos. Incluso, a un monstruo del espacio.

Hard-boiled legs : the breakfast book.

Varias historietas de humor absurdo sobre el desayuno. Un pedazo de pan tostado se convierte en el momento en que va a ser comido en una mancha fantasmal, ó un huevo duro en el plato que se transforma en una pequeña pierna que salta por la mesa y en la calle es perseguida por el dueño aún en pijama.

Spollyolly-diddlytiddlyitis : the doctor book.

Varias historietas de humor absurdo sobre los médicos. Una niña acude a la consulta de su doctora y ésta se encuentra enferma tumbada en la camilla, por lo que tiene que atenderla Pero, también, a todos los pacientes que aguardan en la sala de espera.

Smelly jelly smelly fish : the seaside book.

Varias historietas de humor absurdo sobre situaciones en la playa. Una chica toma el sol tranquilamente a la orilla del mar en una silla y detrás de ella tiene un amenazador oso pardo. Unos niños hacen en la playa unos enormes castillos de arena utilizando una pala excavadora.

Have you seen who's just moved in next door to us?

Es un poema en el que hay variedad de monstruosos vecinos que habitan las casas de una rarísima calle. Aparecen personajes como King Kong, Drácula, La Cosa y además, fantasmas, extraterrestres, piratas, todos ellos y algunos más, conviven con humanos asustados y sorprendidos.

I love you just the way you are.

Bartholomew tiene un día cascarrabias, no hay nada a su gusto. No quiere pasear porque tiene frío en las orejas; en casa, su papilla tiene muchos grumos, no le apetece el baño. Pero, George puede hacer cualquier cosa para hacer que se sienta mejor.

Under the bed : the bedtime book.

Varias historietas de humor absurdo sobre la cama. Cuando un niño se despierta en su cama, comprueba que a ésta le han crecido alas y puede volar. El niño en su cama sobrevuela tejados y calles. Llega tan lejos que, desde el cielo ve los barcos de pesca cruzando el mar.

There's a wardrobe in my monster!

Aburrida de su pez de colores, del gato y del perro, Martha va hasta la tienda de mascotas e invierte sus ahorros en lo que ella espera que sea un travieso, malvado, gran monstruo horrible, y elige un pequeño monstruo verde. El propietario le advierte que el monstruo sólo come madera. Ya en la casa el monstruo come ramitas,pero con su crecimiento acelerado se come las ramas de un árbol, la jaula del perro, su cama, y, por último, su armario dormitorio. Finalmente Martha lo devuelve a la tienda de mascotas y lo intercambia por un nuevo desafío.

Rover.

El mundo visto desde un punto de vista de perro. Es un catálogo del comportamiento humano: comer, dormir, vestirse, hábitos y bromas son descritos desde una perspectiva canina. Cuenta las aventuras de una pequeña niña y su perro mascota, o es un perro y su niña mascota, y un día de playa. La historia se convierte en drama cuando la niña se pierde y hay que buscarla.

Wizzil.

Wizzil es una bruja aburrida, así que ella misma se convierte en una mosca doméstica y va a la granja de Frim a causar problemas. Pero las cosas resultan ser distintas para Wozzil cuando descubre algo mucho más agradable que molestar. Objetivos: para que los lectores sean capaces de demostrar su conocimiento del alfabeto fonético reconociendo la repetición de palabras que comparten la misma primera letra en la creación de un ritmo. Lectura en voz alta. Utilizar una repetición de la primera letra dirigida a crear un ritmo cuando se lee en voz alta. Ordenar palabras por el sonido de la primera letra, específicamente para, w, b, s y f. Escribir frases utilizando la repetición de las primeras letras de las palabras estudiadas.

The selfish giant.

Es el clásico cuento de Oscar Wilde, el gigante egoísta. El propietario de un hermoso jardín es un gigante muy egoísta, que decide no dejar que los niños jueguen en él hasta que un día, su corazón se ablanda por un niño muy especial.

The big shrink.

Apropiado para niños de seis años, pertenece al género obras de teatro para introducir a los niños en una variedad de textos. Contiene la motivación de historias del capítulo sobre mundos de fantasía, que están llenas de humor, acción y sorpresa. Para lectura guiada. Mr Mulch, un maestro de escuela con poderes especiales personaje central en esta historia, advierte a la clase de no tocar nada, pero Sam y Jason no se enteran.

How to make a banana treat.

Hacer una tarta de plátano forma parte del capítulo de competencias. Con un texto sencillo y palabras que se repiten se da a los niños instrucciones de cómo hacer un postre muy simple. Las fotografías se usan para hacer los libros reales para las propias experiencias de los niños. Para los jóvenes lectores con edades comprendidas entre los cuatro y cinco años. Las palabras se introducen en el contexto real a través de diferentes tipos de texto.

Moon cheese.

Cumple las necesidades de la Estrategia Nacional de Lectura, Programa Nacional de Estudios en Inglaterra y Gales, Idioma Inglés en Escocia para cinco a catorce años, y el plan de estudios común en Irlanda del Norte. Diseñado para alumnos de primaria, combina las habilidades básicas relacionadas con el aprendizaje de la lectura y la escritura con una amplia gama de estilos literarios. Esta historia introduce vocabulario básico en el contexto de una historia de ficción. Joh y Buzz van a menudo a la tienda de antigüedades después del colegio. Un día encuentran lo que creen es una quesera, pero la abuela les cuenta una historia sobre el origen de aquello que es en realidad un sombrero muy especial.

Spaceman Ray.

Cumple las necesidades de la Estrategia Nacional de Lectura, Programa Nacional de Estudios en Inglaterra y Gales, Idioma Inglés en Escocia de cinco a catorce años, y el plan de estudios común en Irlanda del Norte. Diseñado para combinar las habilidades básicas relacionadas con el aprendizaje de la lectura y la escritura. Texto en rima que ayuda a desarrollar en los niños de primaria la conciencia fonológica y fonética, y especialmente su capacidad de discriminar, deletrear, leer las vocales, y el fonema ay. Para seis a siete años.