A systematic review and meta-analysis of the survival of feldspathic porcelain veneers over 5 and 10 years

PURPOSE: This systematic review reports on the survival of feldspathic porcelain veneers.

MATERIALS AND METHODS: The Cochrane Library, MEDLINE (OVID), Embase, Web of Knowledge, selected journals, clinical trials registers, and conference proceedings were searched independently by two reviewers. Academic colleagues were also contacted to identify relevant research. Inclusion criteria were human cohort studies (prospective and retrospective) and controlled trials assessing outcomes of feldspathic porcelain veneers in more than 15 patients and with at least some of the veneers in situ for 5 years. Of 4,294 articles identified, 116 studies underwent full-text screenings and 69 were further reviewed for eligibility. Of these, 11 were included in the qualitative analysis and 6 (5 cohorts) were included in meta-analyses. Estimated cumulative survival and standard error for each study were assessed and used for meta-, sensitivity, and post hoc analyses. The I2 statistic and the Cochran Q test and its associated P value were used to evaluate statistical heterogeneity, with a random-effects meta-analysis used when the P value for heterogeneity was less than .1. Galbraith, forest, and funnel plots explored heterogeneity, publication patterns, and small study biases.

RESULTS: The estimated cumulative survival for feldspathic porcelain veneers was 95.7% (95% confidence interval [CI]: 92.9% to 98.4%) at 5 years and ranged from 64% to 95% at 10 years across three studies. A post hoc meta-analysis indicated that the 10-year best estimate may approach 95.6% (95% CI: 93.8% to 97.5%). High levels of statistical heterogeneity were found.

CONCLUSIONS: When bonded to enamel substrate, feldspathic porcelain veneers have a very high 10-year survival rate that may approach 95%. Clinical heterogeneity is associated with differences in reported survival rates. Use of clinically relevant survival definitions and careful reporting of tooth characteristics, censorship, clustering, and precise results in future research would improve metaanalytic estimates and aid treatment decisions.

Entity Linking for Web Search Queries

We consider the problem of linking web search queries to entities from a knowledge base such as Wikipedia. Such linking enables converting a user’s web search session to a footprint in the knowledge base that could be used to enrich the user profile. Traditional methods for entity linking have been directed towards finding entity mentions in text documents such as news reports, each of which are possibly linked to multiple entities enabling the usage of measures like entity set coherence. Since web search queries are very small text fragments, such criteria that rely on existence of a multitude of mentions do not work too well on them. We propose a three-phase method for linking web search queries to wikipedia entities. The first phase does IR-style scoring of entities against the search query to narrow down to a subset of entities that are expanded using hyperlink information in the second phase to a larger set. Lastly, we use a graph traversal approach to identify the top entities to link the query to. Through an empirical evaluation on real-world web search queries, we illustrate that our methods significantly enhance the linking accuracy over state-of-the-art methods.

Pet population management and public health:A web service based tool for the improvement of dog traceability

The risks associated with zoonotic infections transmitted by companion animals are a serious public health concern: the control of zoonoses incidence in domestic dogs, both owned and stray, is hence important to protect human health. Integrated dog population management (DPM) programs, based on the availability of information systems providing reliable data on the structure and composition of the existing dog population in a given area, are fundamental for making realistic plans for any disease surveillance and action system. Traceability systems, based on the compulsory electronic identification of dogs and their registration in a computerised database, are one of the most effective ways to ensure the usefulness of DPM programs. Even if this approach provides many advantages, several areas of improvement have emerged in countries where it has been applied. In Italy, every region hosts its own dog register but these are not compatible with one another. This paper shows the advantages of a web-based-application to improve data management of dog regional registers. The approach used for building this system was inspired by farm animal traceability schemes and it relies on a network of services that allows multi-channel access by different devices and data exchange via the web with other existing applications, without changing the pre-existing platforms. Today the system manages a database for over 300,000 dogs registered in three different Italian regions. By integrating multiple Web Services, this approach could be the solution to gather data at national and international levels at reasonable cost and creating a traceability system on a large scale and across borders that can be used for disease surveillance and development of population management plans. © 2012 Elsevier B.V.

QUADrATiC: scalable gene expression connectivity mapping for repurposing FDA-approved therapeutics

Background: Gene expression connectivity mapping has proven to be a powerful and flexible tool for research. Its application has been shown in a broad range of research topics, most commonly as a means of identifying potential small molecule compounds, which may be further investigated as candidates for repurposing to treat diseases. The public release of voluminous data from the Library of Integrated Cellular Signatures (LINCS) programme further enhanced the utilities and potentials of gene expression connectivity mapping in biomedicine. Results: We describe QUADrATiC (http://go.qub.ac.uk/QUADrATiC), a user-friendly tool for the exploration of gene expression connectivity on the subset of the LINCS data set corresponding to FDA-approved small molecule compounds. It enables the identification of compounds for repurposing therapeutic potentials. The software is designed to cope with the increased volume of data over existing tools, by taking advantage of multicore computing architectures to provide a scalable solution, which may be installed and operated on a range of computers, from laptops to servers. This scalability is provided by the use of the modern concurrent programming paradigm provided by the Akka framework. The QUADrATiC Graphical User Interface (GUI) has been developed using advanced Javascript frameworks, providing novel visualization capabilities for further analysis of connections. There is also a web services interface, allowing integration with other programs or scripts.Conclusions: QUADrATiC has been shown to provide an improvement over existing connectivity map software, in terms of scope (based on the LINCS data set), applicability (using FDA-approved compounds), usability and speed. It offers potential to biological researchers to analyze transcriptional data and generate potential therapeutics for focussed study in the lab. QUADrATiC represents a step change in the process of investigating gene expression connectivity and provides more biologically-relevant results than previous alternative solutions.

The value of adjuvant radiotherapy on survival and recurrence in triple-negative breast cancer: a systematic review and meta-analysis of 5,507 patients

BACKGROUND: The value of adjuvant radiotherapy in triple negative breast cancer (TNBC) remains unclear. A systematic review and meta-analysis was conducted in TNBC patients to assess survival and recurrence outcomes associated with radiotherapy following either breast conserving therapy (BCT) or post-mastectomy radiotherapy (PMRT). METHODS: Four electronic databases were searched from January 2000 to November 2015 (PubMed, MEDLINE, EMBASE and Web of Science). Studies investigating overall survival and/or recurrence in TNBC patients according to radiotherapy administration were included. A random effects meta-analysis was conducted using mastectomy only patients as the reference.  RESULTS: Twelve studies were included. The pooled hazard ratio (HR) for locoregional recurrence comparing BCT and PMRT to mastectomy only was 0.61 (95% confidence interval [CI] 0.41-0.90) and 0.62 (95% CI 0.44-0.86), respectively. Adjuvant radiotherapy was not significantly associated with distant recurrence. The pooled HR for overall survival comparing BCT and PMRT to mastectomy only was 0.57 (95% CI 0.36-0.88) and HR 1.12 (95% CI 0.75, 1.69). Comparing PMRT to mastectomy only, tests for interaction were not significant for stage (p=0.98) or age at diagnosis (p=0.85). However, overall survival was improved in patients with late-stage disease (T3-4, N2-3) pooled HR 0.53 (95% CI 0.32-0.86), and women <40 years, pooled HR 0.30 (95% CI 0.11-0.82). CONCLUSIONS: Adjuvant radiotherapy was associated with a significantly lower risk of locoregional recurrence in TNBC patients, irrespective of the type of surgery. While radiotherapy was not consistently associated with an overall survival gain, benefits may be obtained in women with late-stage disease and younger patients. 

Estratégias de utilização de ferramentas web 2.0 e a promoção do pensamento crítico

O desenvolvimento das ferramentas Web 2.0 tem estado a impulsionar mudanças significativas no modo de interação entre os utilizadores da Internet. No âmbito educacional, estas ferramentas podem enriquecer as práticas pedagógicas e promover ações que envolvam a participação ativa, a colaboração, a cooperação e a partilha de saberes. Num contexto de ensino e aprendizagem em que se assume que, os estudantes de pós-graduação em Ciências de Educação apresentam deficiências ao nível do pensamento crítico, a utilização pedagógica das ferramentas Web 2.0 pode ser, deste modo, considerada como um fator promotor do pensamento crítico. Nesta linha de pensamento, o presente estudo surge com o objetivo principal de contribuir para uma compreensão mais profunda relativamente à utilização de tecnologias Web 2.0 como um fator potencial de promoção do desenvolvimento do pensamento crítico na Universidade Eduardo Mondlane (UEM) através da aplicação e análise de algumas estratégias pedagógicas baseadas em blogs e wikis. Em função do objetivo do estudo, a parte empírica foi conduzida na forma de uma investigação-ação e compreendeu dois ciclos. A seleção dos participantes foi feita por conveniência. O 1º ciclo de investigação incidiu sobre catorze participantes matriculados no ano académico de 2009/2010 para o módulo Desenvolvimento Profissional e Aprendizagem ao Longo da Vida, lecionado na fase de especialização de mestrado em Educação de Adultos. O 2º ciclo compreendeu dezoito participantes também inscritos para o mesmo módulo, mas no ano académico de 2010/2011. A recolha de dados foi feita por meio de observação, inquérito por entrevista do tipo semiestruturada, diário de bordo, inquérito por questionário, ensaios argumentativos e pesquisa documental. Um modelo de análise adaptado a partir da tipologia de pensamento crítico de Ennis (1987) foi utilizado na recolha e análise dos dados. Uma análise interpretativa dos dados foi efetuada com ajuda do software Nvivo8. Os resultados do estudo demonstraram que é possível promover as capacidades e disposições de pensamento crítico nos estudantes mediante a utilização de algumas estratégias pedagógicas que recorrem a ferramentas Web 2.0, como sejam o blog de discussão, os blogs de grupos e a wiki da turma. Apesar das diversas dificuldades enfrentadas pelos estudantes no desenrolar do módulo, os participantes de ambos os ciclos reconhecem que as ferramentas Web 2.0 têm um grande potencial para a promoção do pensamento crítico e que a sua aplicação é fortemente recomendável para o processo de ensino e aprendizagem. O estudo concluiu também que o modelo de análise adaptado de Ennis (1987) que orientou a pesquisa revelou ser fundamental na observância da ocorrência de capacidades e disposições de pensamento crítico nos blogs de discussão, blogs de grupos e na wiki da turma.

Estratégia de ensino Project Based Learning no desenvolvimento de aplicações Web no Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

Utilização de folhas de estilo para definir a apresentação de páginas Web

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, 2014

Suporte a testes automáticos em aplicações web geradas com a OutSystems Platform

Dissertação de natureza científica para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Informática e de Computadores

BabeLO : an extensible converter of programming exercises formats

In the last two decades, there was a proliferation of programming exercise formats that hinders interoperability in automatic assessment. In the lack of a widely accepted standard, a pragmatic solution is to convert content among the existing formats. BabeLO is a programming exercise converter providing services to a network of heterogeneous e-learning systems such as contest management systems, programming exercise authoring tools, evaluation engines and repositories of learning objects. Its main feature is the use of a pivotal format to achieve greater extensibility. This approach simplifies the extension to other formats, just requiring the conversion to and from the pivotal format. This paper starts with an analysis of programming exercise formats representative of the existing diversity. This analysis sets the context for the proposed approach to exercise conversion and to the description of the pivotal data format. The abstract service definition is the basis for the design of BabeLO, its components and web service interface. This paper includes a report on the use of BabeLO in two concrete scenarios: to relocate exercises to a different repository, and to use an evaluation engine in a network of heterogeneous systems.

Utilização das ferramentas da web 2.0 em contexto educativo nas escolas do 2º e 3º ciclos

Dissertação apresentada à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Audiovisual e Multimédia.

Uma aplicação Web para apoio a laboratórios remotos reconfiguráveis baseados na norma IEEE 1451.0

Nos últimos anos, o processo de ensino e aprendizagem tem sofrido significativas alterações graças ao aparecimento da Internet. Novas ferramentas para apoio ao ensino têm surgido, nas quais se destacam os laboratórios remotos. Atualmente, muitas instituições de ensino disponibilizam laboratórios remotos nos seus cursos, que permitem, a professores e alunos, a realização de experiências reais através da Internet. Estes são implementados por diferentes arquiteturas e infraestruturas, suportados por vários módulos de laboratório acessíveis remotamente (e.g. instrumentos de medição). No entanto, a sua inclusão no ensino é ainda deficitária, devido: i) à falta de meios e competências técnicas das instituições de ensino para os desenvolverem, ii) à dificuldade na partilha dos módulos de laboratório por diferentes infraestruturas e, iii) à reduzida capacidade de os reconfigurar com esses módulos. Para ultrapassar estas limitações, foi idealizado e desenvolvido no âmbito de um trabalho de doutoramento [1] um protótipo, cuja arquitetura é baseada na norma IEEE 1451.0 e na tecnologia de FPGAs. Para além de garantir o desenvolvimento e o acesso de forma normalizada a um laboratório remoto, este protótipo promove ainda a partilha de módulos de laboratório por diferentes infraestruturas. Nesse trabalho explorou-se a capacidade de reconfiguração de FPGAs para embutir na infraestrutura do laboratório vários módulos, todos descritos em ficheiros, utilizando linguagens de descrição de hardware estruturados de acordo com a norma IEEE 1451.0. A definição desses módulos obriga à criação de estruturas de dados binárias (Transducer Electronic Data Sheets, TEDSs), bem como de outros ficheiros que possibilitam a sua interligação com a infraestrutura do laboratório. No entanto, a criação destes ficheiros é bastante complexa, uma vez que exige a realização de vários cálculos e conversões. Tendo em consideração essa mesma complexidade, esta dissertação descreve o desenvolvimento de uma aplicação Web para leitura e escrita dos TEDSs. Para além de um estudo sobre os laboratórios remotos, é efetuada uma descrição da norma IEEE 1451.0, com particular atenção para a sua arquitetura e para a estrutura dos diferentes TEDSs. Com o objetivo de enquadrar a aplicação desenvolvida, efetua-se ainda uma breve apresentação de um protótipo de um laboratório remoto reconfigurável, cuja reconfiguração é apoiada por esta aplicação. Por fim, é descrita a verificação da aplicação Web, de forma a tirar conclusões sobre o seu contributo para a simplificação dessa reconfiguração.