972 resultados para Oda III 30


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All norms were calculated with an atomic ratio of Fe+3/Fe+2 = 0.2, except analysis 7 which was calculated directly from the analysis.

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El relato de viaje por los Estados del Plata de Herman Burmeister está embuído de la tradición humboldtiana de proyecto científico. El uso del método comparativo de paisajes para descubrir relaciones generales y causas genéticas comunes, las abundantes y heterogéneas observaciones, dibujos y planos se asemejan bastante al método de trabajo utilizados por Humboldt. En este contexto científico, la Geografía se acerca a la Literatura a través del enfoque geográfico humanístico y fenomenológico, que exige el acceso al conocimiento a través de la experiencia humana, y aborda el texto con una metodología de carácter inductivo. El presente texto posibilita a la Geografía acceder a percepciones del espacio en un tiempo pasado, que permite comprender etapas o secuencias del proceso de constitución del territorio; y resulta un recurso significativo para el aprendizaje y comprensión de conceptos geográficos.

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Igneous rock units were encountered at four of the five sites drilled on Leg 30 of the Deep Sea Drilling Project. These units uncluded a diabase sill at Site 285, a basalt underlain by a gabbro at 286, two basalt flows at 287, and a basalt flow at 289. Site 285 is located approximately in the center of the South Fiji Basin, Site 286 is adjacent to a filled portion of the New Hebrides Trench, Site 287 is adjacent to a basement high in the Coral Sea Basin, and Sites 288 and 289 are located on the Ontong-Java Plateau north of the Solomon Islands (Figure 1). Figure 2 presents generalized lithologic columns for the igneous rock units found at these sites. When a unit number is given, e.g., Site 286, Unit 4 basalt, this number conforms with the unit number assigned to it in the overall stratigraphic sequence of that hole as defined in the individual Site Reports in this volume. Unless otherwise stated, depths are given as measured from the sediment-igneous rock contact rather than the mudline.

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Iron and manganese in bottom sediments studied along the sublatitudinal transect from Kandalaksha to Arkhangelsk are characterized by various contents and speciations depending on sedimentation environment, grain size of sediments, and diagenetic processes. The latter include redistribution of reactive forms leading to enrichment in Fe and Mn of surface sediments, formation of films, incrustations, and ferromanganese nodules. Variations in total Fe content (2-8%) are accompanied by changes in concentration of its reactive forms (acid extraction) and concentration of dissolved Fe in interstitial waters (1-14 µM). Variations in Mn content in bottom sediments (0.03-3.7%) and interstitial waters (up to 500 µM) correspond to high diagenetic mobility of this element. Changes in oxidation degree of chemical elements result in redox stratification of sediment strata with maximum concentrations of Fe, Mn, and sulfides. Organic matter of bottom sediments with considerable terrestrial constituent is oxidized by bottom water oxygen mainly at the sediment surface or in anaerobic conditions within the sediment strata. The role of inorganic components in organic matter oxidation changes from surface layer bottom sediments (where manganese oxyhydroxide dominates among oxidants) to deeper layers (where sulfate of interstitial water serves as the main oxidant). Differences in river runoff and hydrodynamics are responsible for geochemical asymmetry of the transect. The deep Kandalaksha Bay serves as a sediment trap for manganese (Mn content in sediments varies within 0.5-0.7%), whereas the sedimentary environment in the Dvina Bay promotes its removal from bottom sediments (Mn 0.05%).

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En el marco de la segunda etapa del Proyecto de Investigación para la Construcción de Normas para los subtests que conforman el índice de Comprensión Verbal (ICV) de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler-WAIS III, para la ciudad de La Plata, se analizan los resultados observados sobre una muestra probabilística de 381 sujetos, entre 25-34 años, de nivel terciario y universitario, según el género. En el subtest de Información el mejor desempeño se observó en los varones de ambos grupos de edad. En el subtest de Analogías, el mejor desempeño se observó en las mujeres del grupo de edad 25-29 años, seguido por el de los varones del grupo de edad 30-34 años.Las mujeres del grupo de edad 25-29 años mostraron el mejor desempeño en comprensión verbal. Sólo para este caso; el ICV calculado se ubicó levemente por encima del promedio estandarizado. Las mujeres del grupo de edad 30- 34 años, y los varones, en ambos grupos de edad, mostraron un ICV calculado levemente por debajo del promedio estandarizado. Las diferencias entre el puntaje promedio obtenido en cada uno de los subtests para ambos géneros en los dos grupos de edad, y el promedio esperado, no son estadísticamente significativos (p es menor que 0,05). La misma interpretación corresponde realizar para el ICV. El ICV calculado en las mujeres del grupo de edad 25-29 años, las ubica en el percentil 53 indicando que su desempeño específico observado en comprensión verbal, deja por debajo al 53de los sujetos de su grupo de referencia. Los rendimientos observados que dependen de los conocimientos adquiridos en la escuela y a través de la experiencia cultural, son de levemente superiores al promedio. Su capacidad para hacer uso del cuerpo de conocimiento general acumulado, para emitir juicios y resolver problemas tales como tareas de abstracción de las relaciones entre dos elementos distintos, o la de formar conceptos, son normales y alcanzan a superar el promedio del rendimiento de los sujetos tipificados para los mismos rangos de edad. El ICV calculado en las mujeres del grupo de edad 30-34 años, y en los varones de ambos grupos, ubica a los sujetos en el percentil 45 indicando que su desempeño específico observado en comprensión verbal, deja por debajo al 45de los sujetos de su grupo de referencia. Los rendimientos observados son normales aunque no llegan a superar el promedio del rendimiento de los sujetos tipificados para los mismos rangos de edad. El promedio de puntajes en cada uno de tres subtest que integran el ICV, así como el promedio en el ICV para ambos géneros, ubica a los sujetos dentro promedio esperado, según su grupos de edad (Paidós, 2002). Siguiendo los criterios establecidos en el Manual de la Prueba para la interpretación de las diferencias encontradas entre los puntajes e índices observados sobre una muestra de mujeres y varones instruidos, y los estandarizados, este Equipo considera que debería analizarse una muestra más amplia para determinar si dicha diferencia es inusual o resulta común en la población en general (Wechsler, 2002)

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Fil: Montenegro, Jésica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Fil: Duarte, Yamila. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.