1000 resultados para Integración curricular
Resumo:
La presente comunicacin pretende poner de relieve los procesos sociales que han llevado a que durante el desarrollo de Chile como Estado Nacin, haya cristalizado una cierta imagen de uniformidad social como forma de integración comunitaria, marginando en ello a diferentes grupos que se apartaban de los parmetros considerados de normalidad (principalmente los referentes indgenas y sectores populares de la vida poltica y social). A partir de estos procesos, surgir una cierta idea de identidad chilena, nocin grupal cerrada, hegemnica y afiliada a caracteres nacionalistas, que se reproducir socialmente a travs de las diversas instituciones y discursos oficiales. En ese contexto, la escuela siempre fue utilizada como un instrumento til para promover la anulacin de las manifestaciones que no calzaban con los patrones ya establecidos, con aquello que se alejaba de la norma: maestros que slo hablaran castellano en escuelas con presencia de nios indgenas, imitacin de modelos europeos, entrega de contenidos que no guardaban relacin con las particularidades del contexto o las culturas locales y una oferta curricular homognea, fueron estrategias oficiales utilizadas prcticamente hasta la dcada del noventa del siglo pasado. La homogenizacin a travs de la educacin permita as consolidar la construccin de un ciudadano tipo dentro del grupo social, excluyendo o normativizando otras autoidentificaciones que se alejaran de los propsitos de la construccin nacional. La asimilacin pas a ser la tnica de las diversas polticas pblicas, configurando un discurso ideolgico respecto de lo que se consideraba ser un/a buen/a chileno/a. Este complejo escenario que se ha configurado en la construccin del estado nacional chileno a travs del tiempo, es el que han encontrado algunos grupos migrados que han llegado a este pas, especialmente peruanos, transformndose actualmente en la figura de subalternidad y alteridad por excelencia. Y si bien en diversos momentos de su historia social, el pas impuls polticas de inmigracin, cabe destacar que siempre se caracterizaron, aunque no explcitamente, por una cierta priorizacin de origen nacional: los procesos de recepcin de inmigrados europeos y las facilidades para adquirir los mismos derechos ciudadanos que cualquier nacional, resultan evidentes. El Estado no slo ha actuado por razones econmicas, sino que tambin ha planteado criterios de seleccin cultural e incluso a veces racial que han influido considerablemente en el conjunto de las relaciones interpersonales.
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En la empresa Unit4 se dispone de un Web Server codificado en Visual Basic que ha quedado desfasado y obsoleto de forma que lo que se desea es migrarlo a un lenguaje de programacin actual y potente y eliminar restricciones de software que tiene ahora, adems de mejorar el rendimiento. Este proyecto se refiere al desarrollo de este nuevo servidor.
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El Instituto no contaba con campus virtual propio y la formacin se imparta desde tres sedes electrnicas distintas, como se muestra en el grfico adjunto, por lo cual en 2011 se decide montar entorno virtual de aprendizaje propio y asumir con agentes internos (personal tcnico del ISPC y miembros de los cuerpos de policas y bomberos) el diseo y elaboracin de las propuestas formativas. En el documento se explica los pasos seguidos hasta llegar al entorno virtual.
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Cada vez es mayor el nmero de aplicaciones desarrolladas en el mbito cientfico, como en la Bioinformtica o en las Geociencias, escritas bajo el modelo MapReduce, empleando herramientas de cdigo abierto como Apache Hadoop. De la necesidad de integrar Hadoop en entornos HPC, para posibilitar la ejecutar aplicaciones desarrolladas bajo el paradigma MapReduce, nace el presente proyecto. Se analizan dos frameworks diseados para facilitar dicha integración a los desarrolladores: HoD y myHadoop. En este proyecto se analiza, tanto las posibilidades en cuanto a entornos que ofrecen dichos frameworks para la ejecucin de aplicaciones MapReduce, como el rendimiento de los clster Hadoop generados con HoD o myHadoop respecto a un clster Hadoop fsico.
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El proyecto consiste en la creacin mediante software libre de un sistema de telefona corporativo, que ofrece la mayor parte de las funcionalidades de un sistema telefnico implantado en cualquier PYME de la actualidad y que tiene como elemento principal una centralita telefnica Asterisk, as como en el desarrollo de un softphone(telfono software) utilizando el protocolo de sealizacin SIP, que explota gran parte de las funcionalidades que proporciona la centralita. Este sistema de telefona tiene adems la capacidad de integrarse con herramientas CRM a travs de la importacin de los contactos en el listn corporativo del softphone.
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Estudi teric sobre els Sistemes d'Informaci Geogrfica (GIS) i sobre les especificacions que est publicant el Open Geospatial Consortium (OGC) com estndards oberts que permetin les comunicacions entre distints GIS.
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Amb l'evoluci de les noves tecnologies, els Sistemes d'Informaci Geogrfica (SIG) es basen cada vegada menys en plataformes propietries (nicament a l'abast de grans companyies). L'objectiu que persegueix el Open Geospatial Consortium (OGC) s que tot el mn pugui beneficiar-se de la informaci geogrfica, fent que els serveis estiguin disponibles en qualsevol xarxa, aplicaci o sistema.
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El presente proyecto presenta un recorrido exploratorio por la actual arquitectura de gestin de energa en un sistema GNU/Linux. Identificando y aplicando aquellas ideas, conceptos y abstracciones software que en opinin del autor son relevantes para una preservacin de energa eficaz en los diferentes niveles de complejidad de un sistema.
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Memoria del proyecto de fin de mster de software libre.
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Els objectius d'aquest treball es concreten en les aportacions que es poden fer des de la psicopedagogia per a definir els criteris que han de guiar el procs d'elaboraci del currculum de les TIC en l'ensenyament obligatori i en la manera com el psicopedagog collabora en aquesta tasca amb altres professionals (tcnics i docents). Aix, concretant ms les meves intencions, la tasca per a aquest prcticum consistir en la revisi de diferents models curriculars sobre les TIC (models d'altres pasos i propostes parcials dels PCC d'alguns centres d'educaci primria de Catalunya), analitzant-los des del punt de vista psicopedaggic i segons un model constructivista de l'ensenyament i de l'aprenentatge, per tal d'arribar a la proposta d'un model propi emmarcat en els principis del currculum prescriptiu marcat per la LOGSE, referits a educaci infantil i primria.
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A l'escola on treballo s'est fent l'avaluaci interna de l'rea de matemtiques, concretament en la tasca de resoluci de problemes. Durant el mes de gener es van passar uns exercicis de resoluci d'El Quintet als alumnes de cicle superior; els mestres van valorar on s'havien coms els errors, si eren per comprensi, per mecnica de les operacions o per resposta incorrecta, i els resultats obtinguts van demostrar que els errors es produen en diferents parts del problema. Aix va fer pensar als docents que les dificultats de progrs per part dels alumnes eren en el propi procs d'ensenyament, que no era complet o que hi havia aspectes que no es treballaven prou. Per tant, l'inters dels mestres s saber: on es cometen errades, per qu i com es pot aconseguir un treball millor.
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Es tracta de la intervenci en una zona educativa rural per tal de portar a terme un assessorament que permeti la concreci prctica dels diversos objectius i continguts. Per a poder-ho fer, cal un treball en estreta collaboraci amb els professionals dels diferents centres.
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Centrarem l'estudi en la implementaci de l's d'Internet a les rees curriculars, ja que es detecta la necessitat d'alguns professors de tenir recursos per a poder treballar-hi des de la seva rea. Aquesta necessitat, sorgida des del professorat, pot afavorir una ms gran implicaci i, per tant, iniciar un procs de canvi.
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Aquesta presentaci illustra com les limitacions de l'estndard Dublin Core i OAI-PMH, sn superades pels estndards DIDL-MODS i SwUP. Recentment, 24 institucions europees lders en les rees econmiques i membres del consorci Nereus, han adoptat aquests estndards per a proveir continguts i dades d's al portal Economist Online en el context del projecte NEEO (Network of European Economists Online).Com a soci del projecte NEEO, la Universidad Carlos III de Madrid, amb la collaboraci de @mire, empresa de serveis especialitzada en el programari DSpace, ha realitzat la implementaci d'aquests estndards en el seu dipsit E-Arxiu, provedor de dades de Economist Online.
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Presentaci de les dues noves plataformes desenvolupades per la Biblioteca de la Universitat de Las Palmas de Gran Canaria: ACCEDA (documentaci cientfica de la ULPGC en accs obert) i BUSTREAMING (documentaci multimdia). Aquestes sn dues noves iniciatives de la Biblioteca Universitria emmarcades dins del moviment Open Access, que se sumen a la ja existent Memria Digital de Canries, que es va iniciar l'any 2003 amb molt d'xit. Tot i que el programari utilitzat per al desenvolupament d'ACCEDA s DSpace, la Biblioteca Universitria ha implementat serveis als usuaris i administradors, com per exemple, la possibilitat de dipositar documents sense haver d'utilitzar l'autoarxivament i la incorporaci de l'eina BUStreaming desenvolupada per la prpia Biblioteca.
