Análise bayesiana do modelo de herança monogênica no melhoramento vegetal: um exemplo com abobrinha

A common breeding strategy is to carry out basic studies to investigate the hypothesis of a single gene controlling the trait (major gene) with or without polygenes of minor effect. In this study we used Bayesian inference to fit genetic additive-dominance models of inheritance to plant breeding experiments with multiple generations. Normal densities with different means, according to the major gene genotype, were considered in a linear model in which the design matrix of the genetic effects had unknown coefficients (which were estimated in individual basis). An actual data set from an inheritance study of partenocarpy in zucchini (Cucurbita pepo L.) was used for illustration. Model fitting included posterior probabilities for all individual genotypes. Analysis agrees with results in the literature but this approach was far more efficient than previous alternatives assuming that design matrix was known for the generations. Partenocarpy in zucchini is controlled by a major gene with important additive effect and partial dominance.

O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp

The text describes a study about the adoption of virtual learning environments and its consequences to the learning process of undergraduate students at the State University of Campinas - Unicamp. These environments can be incorporated in various ways into the academic daily life of students and teachers. One efficient way to promote the adoption of these environments, as observed by the Distance Learning support team, is to train teachers and students in their use. Two training alternatives are described in this text to instruct the academic community in the use of TelEduc, a freeware developed and coordinated by the NIED - Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Center for Information Technology Applied to Education), and officially adopted by Unicamp. Training courses are offered in two ways - presence or distance learning - to suit each teacher's preferences. This article compares the two modes of training, showing their strong and weak points. The adoption of TelEduc and its direct consequences to the learning process are described in a study carried out with some engineering undergraduates at Unicamp. The authors' questions and the general views of teachers and students regarding the effectiveness of the use of TelEduc as a supporting tool to presence teaching are presented. This investigation revealed the importance of training teachers in the effective use of these environments.

Adaptação do handebol para a prática em cadeira de rodas

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Programação esportiva na TV Brasil : a influência da ideologia e indústria cultural

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Na "periferia" da quadra : educação fisica, cultura e sociabilidade na escola

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Jogos cooperativos : o jogo e o esporte como um exercicio de convivencia

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Por um lazer potencialmente transformador : um estudo sobre as apropriações conceituais do lazer

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O esporte paralímpico na formação do profissional em educação física : percepção de professores e acadêmicos = The paralympic sport in physical education professional forming: perceptions of teachers and students

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Calibração de câmeras para análises subaquáticas de movimentos = : Cameras calibration for underwater motion analysis

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Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer

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A disciplina basquetebol e a formação de professores de Educação Fisica

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Educação fisica e cultura corporal : uma experiencia de intervenção pedagogica no ensino medio

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Remo : cargas concentradas de força e sua relação com a alteração de diferentes indicadores funcionais

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Meninos de rua ou de um beco sem saida?

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