Estigma social y adopción internacional en España. ¿Es la familia adoptiva un modelo familiar menos «auténtico» que los basados en lazos biológicos?

En España, el fenómeno de las adopciones internacionales irrumpe en la década de 1990. En 2004, se convirtió en el segundo país del mundo que las llevaba a cabo. Con el objetivo de incrementar el conocimiento sociológico sobre la familia adoptiva internacional española, se realizó la encuesta a través de web titulada Las familias adoptivas y sus estilos de vida. A partir de las respuestas ofrecidas por 230 madres y padres adoptivos, se dibuja el perfil sociodemográfico de sus hogares. Estos se caracterizarían por contar con progenitores con elevado nivel formativo, no adscritos a ninguna religión, que defienden políticas de izquierdas y que comparten un sistema de valores posmodernos respecto a la institución familiar. La identificación de la estructura doméstica según su tipo de alianza (biparental o monoparental) y su tipo de filiación (adoptiva o mixta) nos permite situar a la adopción contemporánea como una opción de filiación elegida y no, exclusivamente, como alternativa ante la imposibilidad de tener hijos biológicos. Adicionalmente, los resultados arrojados por la encuesta nos permiten adentrarnos en uno de los aspectos menos abordados en el estudio sociológico de la familia adoptiva: el papel de las actitudes sociales hacia la adopción y su impacto en aquella. La mayoría de los encuestados perciben el estigma social del que es objeto su familia adoptiva, pues, desde su punto de vista, la sociedad las considera como una forma de hogar menos satisfactoria que la basada en lazos biológicos.

La nueva realidad sMOOC, una ventana abierta a la educomunicación

Los MOOC se han convertido en una nueva oportunidad para aprender en base a una comunidad de práctica o de aprendizaje; constituyen una alternativa cada vez más presente en la sociedad en que vivimos y son resultado, precisamente, del potencial de Internet en el ámbito de la comunicación y la interacción de las usuarias y usuarios, de la enorme facilidad de actualización del conocimiento que permite conseguir. Pero ¿todos los MOOC son un ámbito formativo educomunicativo? El modelo sMOOC se presenta como el único aspirante a ser fundamentado en esta corriente si se inspira en una intención educativa llevada a la acción como cambio social de las estructuras esclavizantes que condicionan nuestro mundo.

Carta abierta sobre el litigio Artigue Patiño : réplica /

The author's commentary on two books published by E. Cabezas relating to the Artigue-Patiño litigation.

Monopolios fiscales; carta abierta al presidente de la República por Arturo de Rigiez (Darío Gutiérrez)

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[Adopción, ventajas é inconvenientes de la adopción, cuales son hoy sus efectos] : Discurso leído ante el claustro de la Universidad Central /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída el 22-06-1868.

El mayor thesoro tratado del arte de la alchimia, ò chrysopoeya, que ofrece la entrada abierta, al cerrado palacio del rey /

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[Ventajas é inconvenientes de la adopción, cuales son hoy sus efectos] : Discurso leído ante el Claustro de la Universidad Central /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída en 1867.

[Adopción, ventajas é inconvenientes, cuales son hoy sus efectos] : discurso leído en la Universidad Central en el solemne acto de recibir la investidura de Doctor en la Facultad de Derecho... /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída el 22-06-1864

Adopción, sus ventajas é inconvenientes, cuales son sus efectos : Discurso leído ante el claustro de la Universidad Central /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída el 17-06-1867.

Breve tratado de las obligaciones de un joven oficial de Caballeria ligera en una campaña abierta y modo de desempeñarla : adaptado á las Reales Ordenanzas, y á la naturaleza de la Caballería Española /

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Lo que somos, lo que debemos ser : carta abierta al Señor Presidente de la Republica Oriental del Uruguay /

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