RI MELHOR QUEM RI NA SALA DE AULA? UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DO RISO POR ALUNOS E PROFESSORES

Pouco discutido no âmbito pedagógico, o riso tem sido historicamente dissociado da escola, motivo pelo qual este trabalho tem como objetivo identificar como ele é percebido em sala de aula. A proposta é entender como o riso e sua função social são vistos por professores e alunos. Para isso, foi selecionada uma escola pública estadual na cidade de São Bernardo do Campo, SP. Lá são atendidos adolescentes que frequentam as aulas no Ensino Fundamental II e Médio. A pesquisa foi realizada com estudantes que estão terminando o Ensino Fundamental. Cem alunos responderam a questionários estruturados, compostos por itens de perfil e questões abertas. O mesmo foi feito com dezenove professores da referida escola, entretanto as questões para cada público sofreram variações. Como categoria analítica, foi utilizado o conceito de representação da Teoria de Representações Sociais, de forma instrumental. Os resultados obtidos indicam que os sujeitos observam um conceito híbrido presente na composição do objeto em análise, de forma que o avaliam ora como um elemento nocivo, ora como um recurso estimulante a aulas mais agradáveis. Foi constatado que os alunos riem na escola, mas é expressivo o fato de não associar essa ação ao contexto escolar. Os estudantes reforçam que o riso na sala de aula atrapalha a concentração, embora sejam conscientes de que essa constatação é circunstancial. Em contrapartida, mais de 60 alunos afirmaram já terem aprendido algo com a interferência do riso, sendo o professor o principal protagonista nesses momentos. Com relação aos docentes, a maioria afirmou que o riso pode ajudar o aluno a aprender algo, mas compreendem que a maior contribuição desse elemento na sala de aula é a de proporcionar um ambiente mais agradável. As duas desvantagens mais listadas pelos professores sobre o riso na sala de aula é a de que ele pode provocar a falta de atenção do aluno e também momentos de bullying entre os colegas de sala. Acredita-se que a associação do ambiente escolar com manifestações de seriedade justifique as frequentes referências feitas ao seu aspecto negativo, retratado na pesquisa pelos sujeitos. Mais da metade dos docentes analisa que o riso pode servir como instrumento pedagógico, entretanto os alunos afirmam que isso depende do professor e do momento. A pesquisa deixou evidente que o aspecto negativo do riso impede que este objeto seja mais bem aceito na escola, de forma que a percepção que os sujeitos fazem sobre o riso passa a interferir na relação que estabelecem com ele em sala de aula.

Numerical and experimental analysis of sensitivity-enhanced RI sensor based on Ex-TFG in thin cladding fiber

We report a highly sensitive refractive index (RI) sensor in the aqueous solution, which is based on an 81°-tilted fiber grating structure inscribed into a thin cladding fiber with 40 μm cladding radius. The numerical analysis has indicated that the RI sensitivity of cladding resonance mode of the grating can be significantly enhanced with reducing cladding size. This has been proved by the experimental results as the RI sensitivities of TM and TE resonance peaks in the index region of 1.345 have been increased to 1180 nm/RIU and 1150 nm/RIU, respectively, from only 200 and 170 nm/RIU for the same grating structure inscribed in standard telecom fiber with 62.5-μm cladding radius. Although the temperature sensitivity has also increased, the change in temperature sensitivity is still insignificant in comparison with RI sensitivity enhancement.

Optical RI sensor based on an in-fiber bragg grating fabry-perot cavity embedded with a micro-channel

We report a linear response optical refractive index (RI) sensor, which is fabricated based on a micro-channel created within a Fabry Perot (F-P) cavity by chemical etching assisted by femtosecond laser inscription. The experimental results show the F-P resonance peak has a linear response with the RI of medium and the measuring sensitivity is proportion to the length of micro-channel. The sensor with 5 μm -long micro-channel exhibited an RI sensitivity of 1.15nm/RIU and this sensitivity increased to 9.08nm/RIU when widening the micro-channel to 35μm. Furthermore, such micro-channel FP sensors show a much broader RI sensing dynamic range (from 1.3 to 1.7) than other reported optical fiber sensors. © 2012 SPIE.

10 year old runner Nancy Krolewski from the Liberty Athletic Club (RI)

General note: Title and date provided by Bettye Lane.

Y veinte centavos para sacar la vaca del coso : hace cien años

Fondo Margaritainés Restrepo

Para sostener la maquinaria política, hacemos vaca entre los contribuyentes

Fondo Margaritainés Restrepo

Bioseguridad en las granjas de producción de leche de vaca

La intensificación de las producciones ha venido de la mano de una intensa selección genética que ha dado lugar a animales de muy alta producción pero también más sensibles a sufrir problemas patológicos y más exigentes en cuanto a las condiciones de vida, de manejo y de alimentación. Si a ello se le unen factores ambientales e higiénicos más o menos hostiles dentro de los alojamientos, se estimula y facilita la difusión y transmisión de patologías. Además, les hacen más susceptibles a padecer enfermedades provenientes del exterior o del interior de la granja, al deprimirse su sistema inmunitario.

Evaluación de tres modelos de manejo vaca-ternero en un sistema de producción en el piedemonte casanareño en época de verano

Tesis (Zootecnista). -- Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Programa Zootecnia, 2014

Efecto de la suplementación energética sobre la producción de leche de vaca en trópico bajo

Tesis (Zootecnista). -- Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Programa de Zootecnia, 2014

Apicultura como fonte de renda na comunidade de Vaca Morta no município de Marcelino Vieira - RN, Brasil.

O objetivo deste trabalho foi identificar a importância da atividade da apicultura na comunidade de Vaca Morta no município de Marcelino Vieira-RN. Foram realizadas 24 entrevistas semiestruturados com agricultores dessa comunidade. Verificou-se que a maior parte dos entrevistados 58,33% alegaram ter a apicultura como fonte de renda. Constatamos que a atividade apícola apresenta grande importância para os agricultores familiares da comunidade da Vaca Morta.