Perceptions d’élèves québécois présentant une déficience auditive de l’utilisation du langage parlé complété en contexte d’intégration scolaire

Depuis l’adoption de la politique de l’adaptation scolaire en 1999, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a mis en place un plan d’action pour permettre l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. L’intégration des élèves handicapés a fait l’objet de plusieurs études ; toutefois, peu d’entre elles se sont intéressées à l’intégration d’élèves présentant une déficience auditive et utilisant le langage parlé complété. Le but de cette étude est de mettre en lumière les perceptions d’élèves présentant une déficience auditive quant à l’utilisation du langage parlé complété en contexte d’intégration scolaire. Les concepts exploités dans ce mémoire sont relatifs à la surdité, aux élèves présentant une déficience auditive, aux modes de communication utilisés auprès de ces élèves, et plus particulièrement le langage parlé complété, de même qu’au contexte d’intégration scolaire québécois. Cette recherche est de type exploratoire et la méthode utilisée est qualitative. Cinq étudiants présentant une déficience auditive et âgés entre 12 et 17 ans ont participé à une entrevue semi-dirigée. Les résultats de ces entretiens montrent que ces élèves ont des perceptions positives et négatives face à l’utilisation du langage parlé complété en contexte d’intégration. Quoique de façon générale cela n’entrave pas leur intégration scolaire, les perceptions négatives se rapportent davantage à l’intégration sociale qu’à l’intégration scolaire.

L'influence des mesures contenues dans le National Voter Registration Act sur le taux d'enregistrement et le taux de participation aux élections américains de 1980 à 2004

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Développement d'un système d'enregistrement des neurones péri et intracardiaques et études préliminaires

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

La Virgn. Santisa. de la Concordia [Material gráfico] : colocada sobre la puerta principal de la Yglesia parl. de Sn. Bartolomé de Val

Bajo la imagen y situada entre la inscripción, un escudo coronado con la cruz de caravaca

La bibliotheque des prédicateurs : troisiéme partie, les panegyriques des saints : tome premier, contenant les panegyriques des saints dont il est parlé dans le Nouveau Testament /

Backer, Bibliothèque de la Compagnie de Jésus, p. 487.

La bibliotheque des prédicateurs : quatriéme partie. Supplement des matieres sur les sujets, dont il est parlé dans l'ouvrage : tome quatrieme ... /

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La bibliotheque des predicateurs : quatriéme partie. Supplement des materies sur les sujets dont il est parlé dans tout l'ouvrage : tome troisiéme. Contenant le supplement des matériaux sur les mystéres de Nôtre-Seigneur & Nôtre-Dame /

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Cours compémentaire d'arabe parlé [microform] : (conforme aux derniers programmes officiels) : enseignement par l'image et par la méthode directe /

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Méthode pratique pour l'étude de l'arabe parlé au Ouaday et a l'est du Tchad [microform] /

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Nouveau manuel des législation et jurisprudence sur l'enregistrement et le timbre : divise en deux parties /

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