An die Bevölkerung Wiens: Abermals ist in den letztverflossenen Tagen in mehreren Vorstädten Wiens die Nachtruhe und der Friede der Bevölkerung ...

Welsch (Projektbearbeiter): Wiederholung des bereits am 30. Juni 1848 ausgesprochenen Verbotes der sogenannten Katzenmusiken

Kundmachung: Ich erweitere meinen dießfallsigen Befehl betreffs der Dienstleistung des berühmten Herrn General-Lieutenant Bem dahin ...

Welsch (Projektbearbeiter): Übertragung der Verteidigung der Linien und Außenwälle Wiens mit sämtlichen Vollmachten an den polnischen Generalleutnant Bem

Johann von Oestreich ist deutscher Kaiser oder Reichsverwester [sic!] geworden! Flesch, was sagst de nu? Also dadervor hab ick mir gemußt von meine Arbeet versäumen und die Wahlmänner von Frankfurth wählen, deß sie da sonne Streeche machen? ...

Welsch (Projektbearbeiter): Heftige Kritik an der Wahl Erzherzog Johanns zum Reichsverweser, an den Frankfurter Gesamtstaatsplänen sowie an der Rolle Österreichs: "Deutschland muß 'n Janzet bilden, det versteht sich ... Aber Preußen unterducken? Ne, davon wird nischt jereicht!"

An Deutschlands Söhne: Deutschlands Eichen sollen grünen Von den Wurzeln zu den Spitzen: Die sich wider sie erkühnen Sind verfallen Gottes Blitzen ...

Welsch (Projektbearbeiter): Gedicht mit antirevolutionärem Tenor: Aufruf an "treue Herzen", das, "was falsch ist, auszumerzen"

Bildungserfolg trotz Migrationshintergrund: Ressourcen von bildungserfolgreichen jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund in der Schweiz

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den familiären, schulischen, sozialen und individuellen Ressourcen, die aus Sicht von bildungserfolgreichen Migrantinnen und Migranten zum Erreichen der Hochschul- bzw. Fachhochschulreife beigetragen haben. Auf dem Hintergrund der Schulleistungsforschung, psychologischer Modelle zur Erklärung von Bildungsentscheidungen und dem Resilienzkonzept wurden 41 Personen im Rahmen von leitfadengestützten problemzentrierten Interviews zu ihrer Bildungsbiografie befragt. Die Datenanalyse der transkribierten Interviews erfolgte im Rahmen einer inhaltlich strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse. Unter Einbezug von soziodemografischen Merkmalen der Stichprobe (Geschlecht, HISEI, ISCED, Migrationsstatus und besuchter Schultyp) wurden die qualitativen Ergebnisse weitergehenden Analysen zugeführt. Für den Bereich der Familie stellen sich die Orientierung an der Akkulturationsstrategie Integration, hohe Bildungsaspirationen der Eltern gekoppelt mit ausgeprägten schulischen Unterstützungsleistungen sowie vorhandene familiäre Vorbilder wie ältere Geschwister als zentrale Ressourcen für den Bildungserfolg der Befragten heraus. Im Bereich der schulischen Ressourcen schildern die Befragten gut durchmischte Klassen, ein positives Klassenklima sowie ein vertrauensvolles Verhältnis zu den Lehrpersonen als förderlich für ihre erfolgreiche Bildungsbiografie. Eine aktive Freizeitgestaltung im Sinne der Mitgliedschaft in Vereinen und dem Kontakt mit der einheimischen Bevölkerung sowie Kontakte mit anderen Personen mit Migrationshintergrund werden im Bereich der sozialen Ressourcen herausgestrichen. Hinsichtlich individueller Ressourcen verfügen die befragten Personen über gute Deutschkenntnisse, lernen primär aus Interesse an der Sache und weisen ein positives akademisches Selbstkonzept auf. Insgesamt wird die Familie als einflussreichste Ressource und Einflussfaktor für den Verlauf der eigenen Bildungsbiografie betrachtet.

Zusammenstellung der Nachrichten für Seefahrer und der neuesten Vermessungsberichte S. M. Schiffe seit Erscheinen des Buches bis Ende März 1914

Reichs-Marine-Amt

Zusammenstellung der Nachrichten für Seefahrer und der neuesten Vermessungsberichte S.M.Schiffe seit Erscheinen des Buches bis Ende März 1914

Reichs-Marine-Amt

Für Erholungstunden

von S. Möllenbeck

Neueste Zeitung

Online-Ressource

In an Old Jewish Town

Aus einer alten Judenstadt [[Elektronische Ressource]] / Paul Josef Diamant

Fashion Notes

Modebericht [[Elektronische Ressource]] / F. H-K

The hebrew modern school

Hebräische Realschule Haifa [Illustration] [[Elektronische Ressource]] : (Fotografie)

Pupils workshop for locksmith work

Schulwerkstätte für Schlosserarbeiten [Illustration] [[Elektronische Ressource]] : (Fotografie)