994 resultados para Puebla, sitio de, 1963
Resumo:
We systematically compare the performance of ETKF-4DVAR, 4DVAR-BEN and 4DENVAR with respect to two traditional methods (4DVAR and ETKF) and an ensemble transform Kalman smoother (ETKS) on the Lorenz 1963 model. We specifically investigated this performance with increasing nonlinearity and using a quasi-static variational assimilation algorithm as a comparison. Using the analysis root mean square error (RMSE) as a metric, these methods have been compared considering (1) assimilation window length and observation interval size and (2) ensemble size to investigate the influence of hybrid background error covariance matrices and nonlinearity on the performance of the methods. For short assimilation windows with close to linear dynamics, it has been shown that all hybrid methods show an improvement in RMSE compared to the traditional methods. For long assimilation window lengths in which nonlinear dynamics are substantial, the variational framework can have diffculties fnding the global minimum of the cost function, so we explore a quasi-static variational assimilation (QSVA) framework. Of the hybrid methods, it is seen that under certain parameters, hybrid methods which do not use a climatological background error covariance do not need QSVA to perform accurately. Generally, results show that the ETKS and hybrid methods that do not use a climatological background error covariance matrix with QSVA outperform all other methods due to the full flow dependency of the background error covariance matrix which also allows for the most nonlinearity.
Resumo:
Dissertação que se propõe recompor a trajetória do Programa Intensivo de Preparação de Mão-de-Obra (PIPMO), sua origem, expansão e suas vinculações como um instrumento do Estado na condução do projeto desenvolvimentista. O objetivo principal do estudo é dar conta da funçao dos desdobramentos e da ação concreta que o PIPMO cumpriu dentro do processo histórico em que surgiu e se desen volveu. Criado em 1963 como um programa de natureza tran sitória que deveria durar 20 meses, iniciou suas atividades em 1964, funcionando junto ao setor secundário até 1970; estendeu-se aos setores primirio e terciirio em 1971 e es teve em ação até 1982, principalmente junto aos projetos governamentais. Procurou-se localizar, pela discussão IItrabalho e venda da força de trabalho", as vantagens do treinamento e da desqualificação da classe trabalhadora para 'a acumul~ ção capitalista, e situar o PIPMO nos contextos polftico e sócio-economico em que foi criado e se desenvolveu, os antecedentes que lhe deram as bases operacionais e cionais. instituSem manter unidades próprias e funcionando atraves de acordos com inúmeras instituições de formação profissional, o PIPMO conseguiu adestrar milhares de trabalha dores. Neste sentido, o estudo objetivou, ainda, evidenciar as principais relações econõmicas, sociais e pol itfcas que possibiIitaram o desenvolvimento de um programa com suas caracteristicas especificas. Considerando que educação e formação profissional naO são fenômenos isolados dos demais elementos do to do social, pretendeu-se desvendar o real por meio do exame do lugar que o PIPMO ocupou no conjunto dos programas de formação profissional do pars; suas funçôes, contradições e efeitos, bem como os interesses que o sustentaram e sua relação com o processo de produção.