1000 resultados para PROGRAMA AGENDA DE CONECTIVIDAD
Resumo:
O Programa de Aperfei??oamento par carreiras do ciclo de gest??o governamental ?? regulamentado por meio da Portaria n?? 3, de 18 de janeiro de 2011.
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Com a institui????o do Programa de Apoio ao Plano de Reestrutura????o e Expans??o das Universidades Federais (Reuni), o governo federal tenta criar condi????es para ampliar o acesso e a perman??ncia dos estudantes na educa????o superior. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar a percep????o dos estudantes dos dez centros acad??micos da Universidade Federal do Cear?? (UFC), regularmente matriculados no 2?? semestre de 2008, em rela????o ao Reuni e ?? proposta de ades??o da UFC ao mencionado programa, a partir de uma perspectiva mercadol??gica. Para a determina????o da amostra de entrevistados foi utilizada a f??rmula de Cochran, para popula????es finitas, e amostras aleat??rias estratificadas, resultando em uma amostra de 378 estudantes para um n??vel de confian??a de 95%. Foram utilizadas vari??veis que influenciam o comportamento do p??blico-alvo, tais como renda, grupo social e idade, com foco no marketing educacional. Trata-se de uma pesquisa quantitativa quanto ?? sua natureza, descritiva quanto aos fins e realizada mediante survey. Constatou-se grande desconhecimento sobre o Reuni ??? 50,5% dos entrevistados nunca ouviram falar sobre o programa. Percebeu-se ainda que os estudantes que possuem uma atitude negativa sobre o Reuni aprovam o conte??do da proposta da UFC, da mesma maneira que os estudantes que n??o possuem essa atitude.
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Esse trabalho teve como objetivo analisar os efeitos relacionados ?? mobilidade social e ao empoderamento das benefici??rias do Programa Bolsa Fam??lia em Minas Gerais. Foram utilizados procedimentos metodol??gicos anal??ticos, em um estudo de caso m??ltiplo com abordagem quantitativa. Foi realizada a valida????o dos constructos de mobilidade social e empoderamento, permitindo-se mensurar a intensidade da rela????o entre essas diferentes dimens??es. Os resultados demonstram a melhoria significativa na vida das benefici??rias, o que pode possibilitar ascend??ncia social. Contudo, observou-se, como fator limitante, o baixo grau de escolaridade das benefici??rias, mostrando-se a necessidade de conex??o dos programas sociais com atividades educacionais e de gera????o de trabalho e renda, para inser????o das mulheres no mercado de trabalho. Dessa forma, considera-se que o Programa Bolsa Fam??lia pode influenciar significativamente tanto no empoderamento quanto na mobilidade social das benefici??rias. Ademais, a articula????o com atividades educacionais e produtivas pode avigorar os resultados de pol??ticas p??blicas que defendam a justi??a social e a diminui????o das desigualdades existentes entre g??neros e classes sociais.
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Institui o Programa Incentivo ao Estudo de L??nguas Estrangeiras - Piele,sob a forma de concess??o de bolsas de estudos, para o custeio parcial de cursos de l??nguas estrangeiras, aos servidores da Escola nacional de administra????o p??blica (Enap). Entende-se por Incentivo ao Estudo de L??nguas Estrangeiras, para fins desta Resolu????o, o custeio parcial de matr??cula e mensalidades de curso de l??ngua estrangeira, previsto no Plano Anual de Capacita????o da Enap ??? PACE, aos servidores da Enap que estejam frequentando ou venham a frequentar curso de l??ngua estrangeira, em estabelecimentos devidamente registrados, como pessoa jur??dica.
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Analisar como o problema do lcool e direo foi incorporado agenda poltica brasileira o objetivo deste trabalho. Entre as dcadas de 1980 e 1990, as taxas dos acidentes de trnsito correspondiam a quase metade dos bitos por causas externas, com tendncias crescentes. Foi nas ltimas duas dcadas do sculo XX, que os acidentes de trnsito foram definidos como problema de sade pblica e, dentro da discusso dos acidentes, violncia e bitos por causas externas, a combinao lcool e direo foi configurada como um problema que requer polticas pblicas.
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luz dos autores Berger e Luckmann (2005); De Bastiani (2008); Ferreira (2009); Peruzzo (2010) e Maia (2011), esta pesquisa aborda o que os autores chamam de crise de sentido, contexto em que se percebe uma radical mudana das condies bsicas da vida humana e uma crescente transformao dos valores sociais. Esse cenrio revela a condio de estar em um mundo onde o que valorizado o fugaz, o aparente, o superficial, o sem sentido. Desse modo, prope uma anlise sobre a educao como processo de formao humana, afirmando a instituio escolar como espao privilegiado de possibilidades emancipatrias de existncia. Tendo como contexto de investigao o Programa Educao em Valores Humanos (PEVH) / Projeto Escola Sustentvel (PES) desenvolvido em uma das escolas do municpio de Serra-ES, as questes orientadoras tiveram como objetivo investigar como essa experincia se articula aos enunciados da crise de sentido e como tem favorecido o desenvolvimento da ideia de formao humana no mbito escolar. A metodologia privilegiada foi o estudo de caso tendo como instrumentos de pesquisa a observao participante, a anlise documental e as entrevistas. A partir da perspectiva qualitativa, a pesquisa em campo evidenciou que, embora os sentidos pretendidos pelo desenvolvimento do PEVH / PES nas escolas tenham despertado ateno a questes atuais e relevantes, circunscreveram-se alheios a um debate mais amplo e profundo acerca da escola na atualidade distanciando-se de uma perspectiva crtica. Logo, pela via da responsabilizao individual, desconsiderou as contradies histricas.
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Esta pesquisa foi realizada a partir da experincia da pesquisadora como psicloga no Programa de Proteo a Vtimas e Testemunhas Ameaadas do Esprito Santo PROVITA/ES. O trabalho foi produzido a partir de encontros com os usurios e profissionais da poltica de proteo e pesquisa nos documentos internos do PROVITA/ES. Teve como foco a anlise das prticas que constituem o que esse programa compreende enquanto proteo testemunha ameaada e os efeitos que tais prticas produzem quando se encontram com a vida singular dos sujeitos protegidos. Os dirios de campo produzidos pela pesquisadora, antes e ao longo do processo de pesquisa, foram importante material de anlise e permitiram aparecer no somente os modos de funcionamento da instituio, como as resistncias e escapes dos profissionais e usurios da poltica. Colocar em anlise esses modos de funcionamento tem o objetivo de produzir novas prticas que abarquem as miudezas da vida e as diferentes histrias dos sujeitos protegidos.
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Esta pesquisa documental analisa as concepes de alfabetizao, leitura e escrita subjacentes Provinha Brasil no perodo 2008-2012 e o panorama em que esse programa de avaliao produzido. Parte do referencial bakhtiniano e do conceito de alfabetizao de Gontijo (2008, 2013). Ao tomar a Provinha como gnero do discurso, discute os elos precedentes dentro do contexto de produo dessa avaliao, a autoria do Programa e seus principais destinatrios. Constata que a Provinha criada como resposta s demandas de avaliao da alfabetizao provenientes de organismos internacionais como o Banco Mundial e a Organizao das Naes Unidas para a Educao (Unesco). A avaliao elaborada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep) como rgo que coordena as avaliaes no Pas, em colaborao com pesquisadores de universidades e de organizaes da sociedade civil, para demonstrar confiabilidade cientfica aliada participao democrtica no processo de produo. Seus principais destinatrios so gestores de Secretarias de Educao e professores. Aos primeiros, cabe aderir ao programa de avaliao e tomar medidas administrativas para sua operacionalizao nas redes. Os docentes tm o papel central de seguir as orientaes do material e reorganizar sua prtica em funo de melhorias nos desempenhos das crianas no teste. Estas, por sua vez, so desconsideradas como sujeitos de dizeres e legitimado um discurso homogeneizador sobre seu desenvolvimento. A partir dos testes aplicados e das matrizes de referncia e seus eixos, a pesquisa analisa como a diferenciao terica entre alfabetizao e letramento se concretiza na organizao das provas. A alfabetizao, entendida como apropriao do sistema de escrita, avaliada no primeiro eixo do teste principalmente como identificao de unidades menores da lngua, como letras, slabas e fonemas. As habilidades de leitura, ligadas ao letramento como concebido nos pressupostos do programa, so aferidas ora como decodificao de palavras e frases descontextualizadas, ora como apreenso de significado predeterminado do texto. A escrita somente avaliada no ano de 2008 e por meio de itens que solicitavam codificao de palavras e frases ditadas pelo aplicador. Desse modo, a Provinha Brasil contribui para a subtrao das potencialidades polticas e transformadoras do aprendizado da lngua materna no Pas.
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Discute as contribuies do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) no processo de formao e expanso do espao urbano da Regio Metropolitana da Grande Vitria (RGMV), analisando especificamente a produo das moradias destinadas s famlias de baixa renda at R$ 1.600,00. Busca compreender as caractersticas operacionais do Programa e suas implicaes sobre o espao socialmente construdo e na vida cotidiana das pessoas. A metodologia analtica foi estruturada com base em dados quantitativos, obtidos em rgos pblicos, sobre a produo habitacional desde o lanamento do Programa (2009) at janeiro de 2014. Os dados foram distribudos por territrio e faixa de rendimento das famlias. Como estudo de caso foram pesquisadas trs reas na RMGV, nos municpios de Cariacica, Vila Velha e Vitria por possurem projetos relevantes do PMCMV em diferentes fases de execuo. A pesquisa abrange projetos distribudos em cinco fases de execuo (previstos, em aprovao, aprovados, em construo e entregues). Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com moradores do conjunto habitacional do PMCMV em Vitria; moradores vizinhos aos empreendimentos do PMCMV em Vila Velha; comerciantes; presidente da associao de moradores de bairros; empregados das construtoras e servidores pblicos. Foram feitas pesquisas de campo nas reas selecionadas e nos territrios do entorno de onde esto sendo implantadas as moradias de interesse social. O Programa tem alcanado resultados expressivos: sendo 3.2 milhes de unidades foram contratadas e 1.5 milho entregues em 5 anos no Brasil. No mesmo perodo foram 46.879 e 15.295 no Esprito Santo e na RMGV foram 25.919 e 6.958 unidades contratadas e entregues respectivamente. O PMCMV continua a reproduzir historicamente contradies inerentes s polticas habitacionais antecedentes como submisso s estratgias do mercado capitalista e reproduo de um modelo de crescimento urbano caracterizado pela segregao socioespacial, alm de promover a ocupao de novos espaos perifricos das cidades atuando como vetor de expanso urbana da RMGV.
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Este trabalho tem por objetivo discutir o surgimento de um programa de pesquisa na Cincia Econmica, no que concerne a anlise das assimetrias de informao, as diferenas epistemolgicas e as implicaes em termos de equilbrio timo de Pareto, em contraponto abordagem neoclssica standard. Em busca de tal objetivo, foi necessrio destacar o mtodo de ambos os paradigmas; todavia, era igualmente necessrio discutir a filosofia/epistemologia da cincia envolvida e que serviria de base para uma abordagem relacionada a mudanas paradigmticas na cincia. No captulo 1, discutimos a epistemologia da cincia, a partir de trs autores: Popper, Kuhn e Lakatos. Definimos o conjunto de hipteses que podem ser associadas ao mtodo empregado pela Escola Neoclssica, a partir da filosofia da cincia proposta por Lakatos. Em seguida, no captulo 2, fizemos uma longa exposio do mtodo neoclssico, definindo os axiomas inerentes s preferncias bem-comportadas, apresentando algebricamente o equilbrio geral walrasiano, exemplificando o relaxamento de hipteses auxiliares do modelo neoclssico a partir de Friedman e, por fim, aplicando o instrumental neoclssico ao relaxamento da hiptese auxiliar de perfeio da informao, a partir do modelo desenvolvido por Grossman & Stiglitz (1976), bem como da expanso matemtica desenvolvida pelo presente trabalho. Finalmente, encerramos a presente dissertao com o captulo 3, no qual, basicamente, expomos as principais contribuies de autores como Stiglitz, Akerlof e Arrow, no que concerne a mercados permeados por informaes assimtricas e comportamentos oportunistas. Procuramos mostrar as consequncias para o prprio mercado, chegando a resultados em que o mesmo era extinto. Apresentamos a segunda parte do modelo de Grossman & Stiglitz, enfatizando a natureza imperfeita do sistema de preos, sua incapacidade de transmitir todas as informaes sobre os bens ao conjunto dos agentes, e, por fim, discutimos tpicos variados ligados Economia da Informao.
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Esta pesquisa foi realizada a partir da experincia da pesquisadora como psicloga no Programa de Proteo a Vtimas e Testemunhas Ameaadas do Esprito Santo PROVITA/ES. O trabalho foi produzido a partir de encontros com os usurios e profissionais da poltica de proteo e pesquisa nos documentos internos do PROVITA/ES. Teve como foco a anlise das prticas que constituem o que esse programa compreende enquanto proteo testemunha ameaada e os efeitos que tais prticas produzem quando se encontram com a vida singular dos sujeitos protegidos. Os dirios de campo produzidos pela pesquisadora, antes e ao longo do processo de pesquisa, foram importante material de anlise e permitiram aparecer no somente os modos de funcionamento da instituio, como as resistncias e escapes dos profissionais e usurios da poltica. Colocar em anlise esses modos de funcionamento tem o objetivo de produzir novas prticas que abarquem as miudezas da vida e as diferentes histrias dos sujeitos protegidos.
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Desde 1998, com a criao do grupo de apoio a triagem auditiva neonatal, vrios programas de triagem auditiva foram implantados no pas. Em Alagoas, o primeiro programa foi criado em 2003, do qual no se publicou nenhum resultado. Sabe-se que a audio importante para a comunicao humana, pois a perda auditiva na criana pode acarretar distrbios na aquisio da fala, na linguagem e no desenvolvimento emocional, educacional e social. OBJETIVO: Apresentar os resultados obtidos em um programa de triagem auditiva neonatal em Macei. MATERIAL E MTODO: Trata-se de um estudo analtico retrospectivo para analisar exames realizados entre setembro de 2003 e dezembro de 2006 em um hospital privado de Macei. RESULTADOS: De 2002 recm-nascidos, 1626 atenderam aos critrios de incluso, sendo 835 (51,4%) do sexo masculino. A triagem auditiva foi adequada em 1416 casos (87,1%), sendo a faixa etria mais freqente entre 16 e 30 dias. No total, 163 (10,0%) apresentavam indicadores de risco para deficincia auditiva, o mais freqente foi a hiperbilirrubinemia. CONCLUSES: Os resultados estatsticos obtidos neste programa de triagem auditiva demonstram a importncia da implantao e manuteno de um programa dessa natureza. Esta anlise foi considerada importante para contribuio de um estudo multinacional ou regional.
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Aperda auditiva mais prevalente que outros distrbios j rastreados ao nascimento. Esforos tm sido feitos para identificao e tratamento precoces de perdas auditivas por meio de programas de triagem auditiva neonatal. OBJETIVO: Estudo prospectivo com objetivo caracterizar o processo de implantao do Programa de Triagem Auditiva Neonatal (PTAN) num Hospital Universitrio. Analisar a investigao diagnstica de perda auditiva em recm-nascidos. Apresentar propostas para aprimoramento do PTAN. MATERIAIS E MTODOS: Foram estudados recm-nascidos (RNs) submetidos TAN por emisses otoacsticas transientes (EOAT), reflexo ccleo-palpebral (RCP) e Potencial Evocado Auditivo de Tronco Enceflico (PEATE). RESULTADOS: Foram testadas 625 crianas. Na primeira etapa passaram 458 RNs e falharam 155. Retornaram na segunda etapa 122 RNs, sendo que 8 o fizeram por apresentar fator de alto risco para PA. Encaminhados para investigao diagnstica 12 RNs (1,9%). Dos 5 que retornaram para PEATE, observou-se PA em dois RNs. CONCLUSO: O programa testou 81,7% dos candidatos. O ndice de adeso ao programa foi 68,2%. Na primeira etapa falharam 26,7% dos RNs. A implantao do programa est em andamento e necessita constantemente de anlise das dificuldades, visando solucion-las a fim de tornar a Triagem Auditiva Neonatal Universal uma realidade.
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A idia central do artigo que o fim da Guerra Fria no final da dcada de 1980 no deve ser interpretado como um episdio e sim como parte de um amplo processo de mudana. A partir desta idia, tenta-se demonstrar, por meio de vises expressas em vrias obras e artigos, que o processo que levaria ao fim da Guerra Fria j estava em andamento quase duas dcadas antes de 1989. Na parte final, prope-se a lgica da ao coletiva de Olson e o descompasso no desenvolvimento das regies como instrumentais tericos para compreender o carter eminentemente instvel da ordem internacional. A concluso que a complexa agenda internacional da realidade contempornea no muito diferente da que predominava na ltima dcada da Guerra Fria, mas a forma como as questes so percebidas e encaminhadas se modificou substancialmente.
Resumo:
Este artigo analisa a agenda poltica para a governana econmica global para os prximos cinqenta anos. Segundo o autor, o grande crescimento populacional proveniente dos pases pobres induzir uma maior participao desses pases na tomada de deciso no mbito internacional, fomentando a troca de informaes e experincias entre os pases ricos e pobres. Por fim, h uma breve explanao de outras razes pelas quais os pases emergentes deveriam ter maior voz na governana econmica global.
