999 resultados para Orientação Profissional. Cartografia. Produção de Subjetividades
Resumo:
O presente trabalho apresenta inicialmente algumas conexes transversais nos tempos de vida da investigadora, preliminares investigao. A partir dessas conexes, foram produzidas as questes que motivaram a elaborao da investigao sobre o desejo de aprender em um grupo de sujeitos de um programa de educao de jovens e adultos, bem como a procura e escolha de um referencial terico que permitiu acompanhar a atualizao desse desejo ao longo dos seus diversos tempos vividos. Assim, a investigao partiu do problema de que os movimentos de atualizao do desejo de aprender no tempo de aprendizagem de jovens e adultos no obedecem a uma ordem cronolgica, mas sim aos diferentes modos de articulao do presente, passado e futuro. No processo de construo do referencial terico para investigar a atualizao do desejo de aprender foi escolhido como eixo central o tempo, na concepo bergsoniana de durao, na qual se produzem a diferena e a singularidade, imbricadas no movimento de criao do sujeito. Embora a escolha tenha recado no tempo, esse inseparvel do espao, da que foi elaborada uma anlise da sociedade capitalista globalizada da contemporaneidade. O espao entendido aqui como extenso onde se produz o sujeito, o qual sofre as investidas dos mecanismos econmicos e culturais hegemnicos para tentar cooptar o seu desejo, acenando-lhe com a iluso de uma total satisfao, atravs do consumo. Para tanto, foram analisados alguns mecanismos utilizados para a cooptao do sujeito, tais como a omisso ou suspenso de sua memria, como meio de conhecimento individual e da humanidade, cujos desdobramentos so a construo de uma lgica da no diferena e o desrespeito alteridade, o que caracteriza a massificao da sociedade Junto anlise da sociedade capitalista massificada foi feita tambm uma anlise das possibilidades de novas e mltiplas formas de subjetivao produtoras de linhas de fuga homogeneizao do sujeito, de dentro da sociedade, pois no h um fora possvel. As novas possibilidades foram delineadas a partir de um referencial terico encontrado na psicanlise, com suas contribuies sobre a produção do desejo, bem como as interlocues possveis com a filosofia da diferena em Deleuze. Quanto orientação metodolgica da investigao, a escolha do eixo tempo levou orientação do mtodo intuitivo bergsoniano atravs da leitura feita por Deleuze, o qual utiliza o caso-pensamento que, aqui, a educao de jovens e adultos em processo de alfabetizao, separando as questes relativas ao espao e ao tempo e privilegiando o segundo; verifica se o problema proposto um falso ou um verdadeiro problema, esse ltimo prope outras questes ao longo da investigao, no busca apenas solues; acompanha o movimento do pensamento sem ter, a priori, um modelo dividido em categorias, mas procurando v-lo na linha da durao e da produção de uma memria ontolgica. O acompanhamento do pensamento dos sujeitos foi feito atravs da realizao de entrevistas, nas quais falaram sobre o seu passado, o seu presente e suas perspectivas futuras, tendo como eixo das perguntas o desejo de aprender. Foi delimitado um grupo de nove sujeitos que participaram da investigao e estabelecidos os trs tempos para serem entrevistados: o tempo de rememorao, no incio do atual perodo de escolarizao, para lembrar suas experincias passadas em relao ao desejo de freqentar a escola; o tempo de produção/passagem, ao final do primeiro semestre de escolarizao, para falar de suas experincias atuais; o tempo de fechamento/abertura, um ano aps a segunda entrevista, para fazer um balano de suas aprendizagens e das possveis mudanas em sua vida a partir dessas aprendizagens. Esses trs tempos permitiram delinear a cartografia do movimento de atualizao do desejo de aprender dos sujeitos investigados. Aps cada tempo de entrevistas dos sujeitos foi feita uma anlise do que era comum a todas as falas dos sujeitos, no no sentido de encontrar generalidades, mas relativo existncia dos movimentos do seu pensamento, constituindo-se nos trs entretempos da investigadora aprender e suas conexes com a produção da diferena, do estilo e da singularidade, bem como as articulaes delineadas entre o presente da aprendizagem na escola, o passado e futuro de cada sujeito. A partir das concluses e problemticas construdas atravs da anlise das entrevistas, foi possvel apontar para algumas indicaes de como se materializam as investidas da sociedade capitalista globalizada nos movimentos capilares sociais, no caso, nos sujeitos de um programa de educao de jovens e adultos, o que se mostrou de forma no monoltica, mas com ranhuras e falhas, o que permitiu ressaltar a mxima de que nada est decidido a respeito do sujeito e da subjetividade no seu processo de aprendizagem.
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O crescente dinamismo no ambiente competitivo est relacionado s novas fontes de informao, novas tecnologias em equipamentos e gesto, novos competidores e ciclos de vidas mais curtos dos produtos. A conjuntura atual tem destacado o papel do conhecimento organizacional em empresas industriais. Esta pesquisa analisa empiricamente as inter-relaes existentes entre os principais aspectos que compem o processo de formulao de estratgias da produção sob a tica do conhecimento organizacional. Durante seu desenvolvimento seguiu-se uma orientação quantitativa, coletando-se dados de 78 empresas localizadas no Rio Grande do Sul dos setores de alimentos, eletroeletrnicos, equipamentos de transporte e metal-mecnica. Os resultados sugerem provveis correlaes entre conhecimento organizacional da produção, fontes de informao utilizadas, interfuncionalidade e as competncias internas existentes dentro de um processo dinmico de formulao de estratgias de produção.
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Tendo como escopo de pesquisa as empresas da indstria de molas localizada no Rio Grande do Sul, realizamos um estudo no sentido de classificar as empresas do setor conforme critrios de um esquema referencial que operacionalizou o conceito de quatro estgios de competitividade da manufatura (WHEELWRIGHT & HAYES, 1985), buscando uma adequada compreenso do setor no que tange aos diferentes graus de entendimento e uso da produção como elemento de competitividade. Inicialmente realizamos uma reviso terica contemplando conceitos de gesto estratgica da funo manufatura, prioridades competitivas, categorias estratgicas de produção e, principalmente, o conceito de quatro estgios de competitividade na manufatura (WHEELWRIGHT & HAYES, 1985). Neste, o pensamento estratgico e as prticas das operaes na manufatura apresentam posicionamentos que so caracterizados em uma faixa que vai desde uma orientação internamente neutra frente manufatura at o estgio onde a produção assume o papel de sustentao externa. Com base no conceito dos quatro estgios, desenvolvemos um esquema referencial visando sua operacionalizao. O esquema seria testado como ferramenta de diagnstico na indstria de molas. Escolhemos elementos de gesto que assumem condies distintas nos quatro estgios, permitindo posicionar o setor pesquisado frente a cada quesito. Sabamos, 8 entretanto, que as empresas que constituem o setor poderiam estar ao mesmo tempo apresentando caractersticas de um ou outro estgio. Consideramos que este esquema deve ser aperfeioado em estudos futuros. Verificamos quais as dimenses da competitividade adotadas pelas empresas e, apresentando o esquema referencial para o conceito de quatro estgios de competitividade da manufatura, analisamos suas prticas e procuramos entender as condies do setor frente a estas questes. Partimos da contextualizao da indstria de molas, verificando os portes das empresas, as pessoas responsveis pela funo produção, seus clientes, o escopo geogrfico de suas atuaes e as variedades de molas produzidas. Estudamos tambm quais as suas prioridades competitivas, na forma de vantagens oferecidas, e as necessidades expressas pelos mercados, na forma de vantagens requeridas pelos clientes. Procedemos ento com a classificao do conjunto de empresas conforme os elementos da gesto escolhidos no esquema referencial. Analisamos cada quesito isoladamente, considerando que as empresas poderiam estar colocadas de forma diferente conforme o elemento considerado. Assim, visualizando o todo, chegamos a nossas concluses sobre o setor e quanto ao uso do referencial de classificao em quatro estgios. A viso estratgica, a realizao de escolhas e o relacionamento coerente dessas com as prticas operacionais, podem vir a ser responsveis por desempenhos diferenciados entre empresas de uma mesma indstria ou segmento. Procuramos classificar o setor frente a diferentes graus de entendimento e uso da produção como elemento de competitividade, obtendo um concentrao dos quesitos analisados no estgio 2. A situao encontrada sugere que a indstria de molas estudada tem uma orientação externamente neutra frente manufatura. Acreditamos que nosso estudo possibilitou levantar questes complementares para novos estudos, onde a idia de resultado associado ao estgio obtido pela empresa seria objeto para 9 questionamentos. Ao invs de um diagnstico de um momento especfico, poderiam ser verificadas relaes de causa e efeito associadas s condutas adotadas em um perodo maior de anlise.
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Assim como ocorreu na ltima dcada do sculo XX, quando a orientação para o mercado foi foco de substancial interesse, ocupando lugar de destaque na teoria e prtica da estratgia de Marketing, tambm dever despertar interesse e destacar-se ainda mais no meio acadmico e profissional neste incio de sculo, pela sua importncia como ferramenta terico-prtica. O propsito deste trabalho foi verificar se as empresas que implantaram programas de qualidade no Vale do Taquari esto mais orientadas para o mercado do que as que no o fizeram, bem como verificar o grau de gerao da inteligncia de marketing, o grau de disseminao da inteligncia de marketing, o grau de resposta da inteligncia de marketing e avaliar a relao existente entre a orientação para o mercado com a implantao do programa de qualidade. Os resultados demonstraram que o fato de as empresas terem programas de qualidade implantados no proporcionou mais orientação para o mercado do que as que no o implantaram. Tambm verificou-se que todas as empresas tm alto grau de gerao, disseminao e resposta inteligncia de marketing. Ressalta-se que o grupo de empresas que no aderiu ao programa de qualidade teve maior grau de resposta do que os grupos que aderiram ao referido programa.
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Segundo a literatura de administrao, o estudo da estratgia sob o enfoque de seu desempenho ao longo do tempo tem merecido pouca ateno por parte dos pesquisadores. Este trabalho trata-se de uma anlise longitudinal, que tem por objetivo avaliar o desempenho obtido por uma empresa fabricante de bens de capital sob encomenda, decorridos quatro anos desde a formulao e implementao de uma estratgia de produção, realizada em 1997, na qual foi utilizada uma pesquisa de mercado, que uma ferramenta de marketing, como fonte de informaes para a rea de manufatura.O estudo emprega uma abordagem quantitativa com a metodologia de estudo de caso. O trabalho rev inicialmente os conceitos de orientação para o mercado e estratgia baseada em recursos, bem como sua relao com a obteno de vantagem competitiva por parte das empresas que os adotam. A seguir se busca, atravs da replicao da pesquisa de importncia X desempenho realizada em 1997, obter um quadro comparativo que permita avaliar se a empresa estudada obteve ou no um desempenho superior baseado nas estratgias adotadas, quando comparada com seus concorrentes em dois momentos diferentes. Os resultados desta pesquisa indicam que a utilizao dos recursos da empresa orientados de modo a atender s necessidades dos clientes pode tornar-se uma fonte de vantagem competitiva e de desempenho superior para a empresa que utilizar adequadamente e regularmente esta prtica.
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A Floricultura um setor do agronegcio gacho que tem propiciado o crescimento econmico e social do Estado. Com o objetivo de trazer subsdios para o desenvolvimento da produção de Flores e Plantas Ornamentais (FPO) no Rio Grande do Sul e para a organizao de sua Cadeia Produtiva, foi realizado em 2000 o levantamento da produção, com abrangncia a nvel de Estado. Foram registradas 560 Unidades Produtivas (UP), distribudas em 133 municpios gachos. Com os resultados obtidos, foi desenvolvido o Cadastro Eletrnico dos Produtores de Flores e Plantas Ornamentais do RS 2000, um banco de dados em compact disc (CD), contendo a lista de plantas e produtos sob produção, com respectivos nomes e endereos das UPs de FPO do Estado. Comparando os dados de 2000 com os do censo realizado em 1996, a rea de cultivo aumentou de 304 para 609 ha, com mdulo mdio de produção de 1,09 ha. Acompanhando a expanso de rea de cultivo, o volume de produção de todas as categorias de produtos foi superior em 2000. Os resultados demonstram uma forte demanda em assistncia tcnica especializada e a necessidade de melhorar a capacitao profissional da mo-de-obra de apoio.
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A presente tese, A Produção da Anormalidade Surda nos Discursos da Educao Especial, insere-se no terreno das discusses que pretendem examinar as relaes entre normalidade/anormalidade e poder/saber. Tendo como foco principal a Poltica Nacional de Educao Especial (PNEE), ela aponta para as formas como um dispositivo pedaggico torna possvel a produção de um aparato de verdades que, ao dizer coisas sobre os sujeitos deficientes e ao definir modelos para conduzir a ao pedaggica a eles dirigida, operam na constituio de subjetividades anormais. Tal empreendimento analtico foi constitudo a partir de um conjunto de ferramentas extradas do campo dos Estudos Culturais, principalmente aqueles que esto prximos a uma perspectiva ps-estruturalista; entre elas, destaco as noes foucaultianas de poder disciplinar, biopoder e normalizao. Tais ferramentas possibilitaram-me operar sobre as formas como os discursos institudos pelas prticas da Educao Especial colocam em funcionamento estratgias de normalizao para os sujeitos surdos. Mostrei, por meio da anlise desses discursos, como os surdos so constitudos como sujeitos patolgicos e como se incide sobre eles uma teraputica que capaz de acionar mecanismos de correo, exame e vigilncia, uma vez que analisam, decompem e classificam esses sujeitos e estabelecem sobre eles a partilha entre normalidade e anormalidade. Tambm problematizei a norma como uma estratgia de gerenciamento do risco social. Fao isso por meio da anlise dos discursos das polticas de incluso voltadas para os sujeitos surdos. Evidencio, ao final, a pedagogia da diversidade como uma estratgia normalizadora que, ao enaltecer as diferenas, captura-as a partir de uma norma transparente, colocando em funcionamento uma operao de apagamento das diferenas.
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Visando consolidar uma estratgia de produção, junto a uma empresa do ramo metalmecnico de Caxias do Sul, este trabalho implanta e analisa atravs de uma pesquisa-ao a utilizao de um mtodo de formulao de estratgia de produção seguindo a orientação de GAP ou lacuna. O trabalho foi desenvolvido no setor de forjaria e buscou a melhoria dos critrios competitivos junto aos seus clientes. Aps descrever o processo de implantao desse mtodo e avaliar seus resultados, traado um plano de ao a ser aplicado, evidenciando seus resultados. Como resultados pode-se citar que qualidade como critrio competitivo no depende apenas dos sistemas de garantia mas tambm de uma abordagem mais prxima da rea de recursos humanos.
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A dissertao analisa o posicionamento dos mdicos gachos frente ao princpio da liberdade profissional que vigorava no Rio Grande do Sul durante a Primeira Repblica. A Constituio estadual de 1891 permitia o exerccio da medicina por indivduos no portadores de diploma acadmico. Neste contexto, o estudo demonstra que os mdicos diplomados procuravam legitimar cientificamente suas posies nas instituies que ocupavam. A Faculdade de Medicina de Porto Alegre ocupou um lugar privilegiado neste processo de afirmao da supremacia do conhecimento cientfico face a prticas de cura derivadas de outros princpios. Desta maneira, a dissertao acompanha a produção intelectual, expressa em conferncias e artigos publicados na imprensa especializada, de um grupo de mdicos ligados a esta instituio. Descreve tambm a organizao dos servios de sade pblica no Estado e o crescente envolvimento do discurso mdico com as questes sociais. O conceito de medicina social, veiculado pelos mdicos no perodo analisado, reuniu as noes de higiene, eugenia e educao sanitria e contribuiu para a formulao de normas para regular a vida nas cidades. Atravs da defesa da medicina social foi possvel articular os interesses corporativos aos da sociedade como um todo, apresentando a regulamentao profissional como uma necessidade social.
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O texto prope uma anlise sobre o modo como descrita a temtica racial nos Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), bem como examinar como esses discursos subjetivam professores e alunos. Para esta anlise, vou me deter nos PCNs de 1 a 4 srie, enquanto documentos norteadores da educao nacional. A escolha das temticas e a forma como estas so abordadas no documento constituem um campo frtil de produção e disseminao de conceitos. Problematizo como a questo racial constituda no e pelo discurso dos PCNs, assim como os efeitos que esse discurso produz, entre os quais a sustentao do "mito da democracia racial". Detenho-me no exame dos volumes da Introduo, da Apresentao dos Temas Transversais e tica, das reas de Histria e Geografia e dos Temas Transversais de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual. Uso alguns conceitos-chave do arsenal foucaultiano, os quais me possibilitam um pensar diferente a analtica da questo racial.
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Esta tese focaliza a educao profissional a partir dos programas de formao profissional para surdos desenvolvidos em diferentes tempos e espaos educacionais, tanto em escolas como nos movimentos surdos. Esses programas atendem a uma determinada racionalidade que governa a conduta daqueles sujeitos para as quais as aes so diretamente pensadas, mas tambm constituem subjetividades entre os diferentes atores que se envolvem na elaborao, realizao, avaliao desses programas. Essa racionalidade poltica vem engendrando um conjunto de procedimentos, de saberes e de poderes considerados desejveis e teis para a conformao de sujeitos que saibam dirigir suas condutas. Para realizar a anlise dos programas de formao profissional, inspirei-me em algumas ferramentas analticas utilizadas por Michel Foucault e outros autores que, inscrevendo-se em uma perspectiva ps-estruturalista, analisam o funcionamento da racionalidade poltica na Modernidade. Argumento que a formao de trabalhadores se constitui em um dispositivo de governamento que responde s necessidades e exigncias de um sistema econmico, social, poltico e cultural que se preocupa com o risco do desemprego e da excluso social de indivduos identificados em grupos especficos e neste estudo, particularmente, dos surdos As unidades analticas da pesquisa foram construdas a partir da captura das nfases, das repeties, das articulaes entre prescries e procedimentos dentro dos programas. Essas unidades so apresentadas como tecnologias de governamento de si e dos outros que vm conformando surdos trabalhadores disciplinados, reabilitados, integrados, autnomos, cidados e empreendedores como tambm almejando instituies articuladas no sentido do fortalecimento da sociedade civil.
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O objeto deste estudo analisar os resultados do Plano Nacional de Formao Profissional (PLANFOR), com sua forma no Rio Grande do Sul o Qualificar no perodo de 2000 a 2002, envolvendo os gestores das polticas e os alunos adultos dos cursos, conformando um estudo de caso na cidade de Pelotas. A metodologia qualitativa implementada de carter etnogrfico, atravs da conformao de uma amostra com alunos e alunas egressos do curso Integrar, realizado pelo Sindicato dos Trabalhadores da Alimentao, e do programa Coletivos de Trabalho, executado pelo prprio governo estadual, registrando, em dirios de campo, as visitas aos alunos e s alunas nos seus locais de moradia, e a participao de algumas de suas atividades pedaggicas, organizativas. Tambm so realizadas entrevistas com os gestores estaduais, municipais e instituies executoras dos cursos, e aplicados questionrios nos integrantes dos Coletivos de Trabalho, considerando a concepo e a efetivao das polticas pelos gestores e os efeitos dessas na vida dos desempregados, alunos dos cursos. O levantamento emprico orientou a escolha dos ordenadores tericos, transitando por autores do campo da Educao, Antropologia, Filosofia, Histria e Sociologia, tais como: Georges Balandier, Norbert Elias, Alberto Melucci, Rodolfo Kusch, Robert Castel, respeitando as especificidades das contribuies tericas para o objeto de estudo. Os direitos trabalhistas, a carteira de trabalho enquanto constructos modernos de nosso idiossincrtico Estado de bem estar social representavam uma certa seguridade para o trabalhador, que atualmente se encontra de luto pela perversidade da perda de tal condio, de luto pela carteira de trabalho no- assinada O desempregado, a desempregada, ao participarem dos cursos do Qualificar, vivenciam um processo de fagocitao do estar desempregado, enquanto figura de desordem na ordem do emprego, de luto pela carteira de trabalho - no assinada, para o estar desempregado na luta cotidiana pela garantia de sua sobrevivncia. A condio do ser e do estar mulher representa um agravante da desordem, estando ela potencialmente aberta para alternativas cooperativas, associativas de gerao de trabalho e renda. O ser e o estar pentecostal, umbandista, e, a partir desses credos religiosos, a constituio de ticas religiosas que corroboram com os resultados das polticas pblicas; o ser e o estar negro em uma regio de herana escravista, aristocrtica, com a presena marcante do latifndio pastoril; dormir para vencer refeies; participar do Movimento dos Trabalhadores Desempregados na busca de linguagens e smbolos prprios em funo de seu carter indito, tudo isso se constitui como possibilidade de produção e reprodução do ser e do estar desempregado, na perspectiva da tica do cuidado ou na sua ausncia. A efetivao de polticas pblicas estatais em Educao Profissional, enquanto uma procura incessante da ordem presente na desordem do desemprego, ocorre em uma conjuntura histrica em que, paradoxalmente, o xito do capital, a complexidade e gravidade dos problemas sociais parecem inibir superaes, reconhecendo a possibilidade de novas relaes de trabalho que privilegiem o cuidado, a solidariedade, novas formas do ser e do estar no mundo.
Personalidades vocacionais e desenvolvimento na vida adulta : generatividade e carreira profissional
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Esta pesquisa investigou relaes entre interesses vocacionais e o desenvolvimento psicossocial e de carreira na vida adulta. A tipologia de interesses vocacionais de J. Holland, hegemnica no campo da psicologia vocacional, considera a escolha da carreira como expresso direta da personalidade. O modelo prope seis tipos de interesse ou fatores de personalidade vocacional: realista, investigativo, artstico, social, empreendedor e convencional. Holland sugeriu que as preferncias vocacionais esto relacionadas diferenas em capacidades e disposio para fazer transies de carreira. O mercado de trabalho atual requer profissionais adaptveis e capazes de gerenciar as suas carreiras. Estes comportamentos podem ser descritos atravs dos conceitos de comprometimento e entrincheiramento de carreira. O comprometimento inclui a identificao com o trabalho e o planejamento da carreira. O entrincheiramento refere-se imobilizao do sujeito numa ocupao devido a falta de alternativas de carreira e ao medo da mudana. Adultos na meia-idade so propensos ao entrincheiramento devido a restrio de suas oportunidades de crescimento profissional neste perodo. tambm nesta poca que surgem as preocupaes generativas. A generatividade significa o envolvimento do indivduo com o bem-estar das prximas geraes e o seu desejo de ser lembrado na posteridade. Diferenas de personalidade tm sido associadas adaptabilidade de carreira e generatividade. Esta pesquisa investigou relaes entre personalidades vocacionais, comportamentos de carreira e generatividade na vida adulta. Participaram do estudo 733 profissionais (415 homens e 318 mulheres) com idades entre 25 e 65 anos e com, no mnimo, 5 anos de carreira profissional. Os sujeitos responderam a medidas de interesses vocacionais, generatividade, comprometimento com a carreira e entrincheiramento na carreira. A generatividade correlacionou positivamente com o comprometimento e negativamente com o entrincheiramento. Tipos convencionais revelaram menor generatividade em comparao com artsticos, sociais e empreendedores. Na adultez mdia, tipos investigativos mostraram maior entrincheiramento do que empreendedores e realistas. Tipos empreendedores mostraram maior planejamento de carreira do que realistas e sociais. Os resultados indicaram que a adaptabilidade de carreira e a generatividade esto relacionadas a tipos de interesse vocacional, corroborando a importncia de fatores de personalidade para o entendimento do desenvolvimento adulto. As implicaes tericas e prticas so discutidas. Palavras-chave: interesses vocacionais, generatividade, carreira.
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Trata do problema do condicionamento institucional para o conformismo social. Toma como referncia o modo de produção capitalista indicando as contradies entre o discurso da igualdade de oportunidades e a realidade seletiva do desenvolvimento das potencialidades humanas. Enfoca a reprodução social sob o espelho da diviso capitalista do trabalho, tomando a Escola e as organizaes empregadoras como um ato pedaggico contnuo e articulado, numa construo imaginria de desigualdade social
Resumo:
Estudei a formao do tcnico e do tecnlogo em viticultura e enologia, em nvel mdio e superior, respectivamente, do CEFET-BG/RS, partindo da tese, surgida das experincias diretas com o objeto de estudo e das pesquisas e literatura em geral, realizadas sobre a educao profissional, que os ensinamentos, prticas, e formao em geral concretizados na escola no eram os esperados, relativamente, como satisfatrios, pelas empresas. Meu estudo, de natureza qualitativa, dialtica materialista, Estudo de Caso, partiu da anlise do concreto sensvel para descobrir a prioridade ontolgica desse processo de formao dos tcnicos e tecnlogos. Detectado o currculo como essa realidade prioritria, busquei sua origem e desenvolvimento contraditrio, mostrados no trabalho. Em seguida, com os fenmenos materiais em estudo, apoiada na categoria de totalidade, destaquei suas ligaes e relaes. Determinei a populao e a amostra e decidi realizar a reunio das informaes empregando a entrevista semi-estruturada, a observao semidirigida, o grupo de discusso e anlise de documentos. A descrio, interpretao, explicao e compreenso das informaes a realizei em dois momentos. Um, de natureza emprica, na qual permitiu-me classificar as informaes em cinco tipos de categorias empricas: em relao s condies materiais e tcnico-pedaggicas do CEFET; dos professores; dos alunos estagirios; dos egressos e dos empresrios. Em seguida dois, rompendo as fronteiras das categorias empricas, desenvolvi o estudo empregando as categorias do materialismo dialtico e do materialismo histrico, que j estavam presentes na primeira etapa de meu estudo, integradas especialmente pelos materiais que havia organizado na fase de projeto da tese. Nessa primeira etapa, como ao longo de todo o processo de pesquisa, ressaltei a presena dominante do modo de produção capitalista que dava o tom fundamental a todos os fenmenos, de modo singular, na organizao do currculo.
