Tramas de subjetiva��ão: analítica da fabrica��ão do PARFOR-Pedagogia-Campus de Bragança/UFPA

O modelo de forma��ão de professores brasileiro refere-se à democratiza��ão do pa��s e as mudanças sociais alavancadas na década de 1980, tendo como marco legal a Constituição de 1988 e as reformas educacionais e curriculares que a sucederam. Este trabalho constitui-se em uma análise arqueogenealógica foucaultiana das práticas discursivas arquitetadas sobre o curso de Pedagogia do Plano Nacional de Forma��ão de Professores da Educa��ão Básica (PARFOR) do Campus Universitário de Bragança – Universidade Federal do Pará (UFPA). Partimos do estudo arqueológico das emergências históricas da forma��ão de professores para localizarmos e darmos visibilidade a arena da forma��ão docente como contingência contemporânea advinda de forças capilares que objetivam e, ao mesmo tempo, subjetivam o professor em forma��ão. Sustentamo-nos na hipótese de que habitam, nesse jogo de saber-poder, tramas de subjetiva��ão corporificadas no currículo sob em práticas de governamentaliza��ão. Tais tramas, por sua vez, culminam na produção de documentos dentre os quais alguns foram escolhidos para compor a análise crítica desse trabalho. Desse modo, objetivamos problematizar a forma��ão enquanto fabrica��ão do aluno PARFOR-Pedagogia, com ênfase no currículo elaborado pelo Campus de Bragança/UFPA visando percebê-lo em sua articula��ão com determinadas urgências de forma��ão e regula��ão de professores. A pesquisa teve como fonte documentos que instalam a política de forma��ão de professores no pa��s, encarando-os como monumentos com efeitos na objetiva��ão e subjetiva��ão dos sujeitos, e forma��ão de professores como prática histórica e dispositivo estratégico de governamentalidade. Organizando-se os documentos em subarquivos, a análise foi conduzida pela problematiza��ão – arqueológica e genealógica de Michel Foucault, articulada aos dispositivos de Gilles Deleuze e às práticas históricas de Paul Veyne. Fincado como a��ão afirmativa e conectado ao rol das políticas educacionais contemporâneas, o PARFOR apesar de ter impulsionado a forma��ão em serviço, os sujeitos que dele fazem parte são objetivados ainda por prescrições curriculares destacadamente disciplinares e generalistas, descritas paradoxalmente no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e nos Planos de Curso como estratégia interdisciplinar de forma��ão de professores. Concomitante a isso, os sujeitos são subjetivados por um devir minoritário em função do modelo estrutural que a política foi arquitetada, exercendo seu poder por práticas de resistência. De acordo com as práticas analisadas nesse estudo, o PARFOR-Pedagogia do Campus de Bragança/UFPA é fabricado por tramas históricas de subjetiva��ão, as quais se sustentam tanto na govenamentalidade quanto em estratégias biopolíticas acionadas por dispositivos curriculares que forjam e ao mesmo tempo são forjados pelos jogos de saber-poder-resistência.

Forma��ão inicial de professores: uma análise da experiência do Campus da UFPA de Breves/Marajó

A presente Disserta��ão intitulada, „”Forma��ão inicial de professores: uma análise da experiência do Campus da UFPA de Breves/Marajó” tem como finalidade investigar a política de forma��ão de professores, tendo como questão de pesquisa: A forma��ão inicial de professores do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, a partir da Interioriza��ão em específico do Campus de Breves/Marajó estabelece uma conexão com a realidade dos sujeitos em forma��ão, com vistas a sua atua��ão de forma crítica no exercício da docência? Partimos da perspectiva de que a análise sobre a forma��ão de professores pressupõe considerarmos a conjuntura e estrutura social vigente. Assim sendo, fundamentou-se nas bases teórico-metodológicas do materialismo histórico dialético para relacionar o singular com a totalidade social, buscando compreender o objeto de pesquisa em questão, em suas determina��ões históricas contraditórias. A pesquisa se caracteriza como um estudo de caso tendo como lócus de investiga��ão a Universidade Federal do Pará, Campus de Breves/Marajó. Para realiza��ão da pesquisa foi utilizado documentos que constituem a base legal que orientam as determina��ões para forma��ão do professor da educa��ão básica em nível superior. Também, para a apreensão da totalidade, utilizaram-se documentos elaborados pelo Grupo de Trabalho de Forma��ão de Professores da ANPED, além de pesquisas produzidas no âmbito deste GT, bem como documentos institucionais da UFPA, como o Documento do Programa REUNI, Relatórios da Unidade pesquisada, entre os anos de 2009 a 2012 e o Projeto Curricular do Curso de Pedagogia. Com objetivo de analisar se a forma��ão recebida estabelece uma conexão com a realidade dos sujeitos em forma��ão, com vistas a sua atua��ão de forma crítica no exercício da docência, realizou-se entrevistas com egressos do curso de Pedagogia dos anos de 1995 a 2006. De forma não conclusiva, considera-se que a Forma��ão Inicial de Professores a partir da Interioriza��ão da UFPA foi ofertada sob condições precarizadas, provocada pelo falta de recursos para materializa��ão das a��ões. Mesmo tendo sido redimensionada pelo Programa REUNI, a Forma��ão Inicial de Professores da Interioriza��ão apresenta dificuldades para ofertar um ensino de qualidade com vista à atua��ão crítica do egresso no campo de atua��ão do trabalho docente.

Os desafios da licenciatura em educa��ão do campo no IFPA - campus de Abaetetuba/PA

Este estudo tem como objeto Os desafios do curso de Licenciatura Plena em Educa��ão do Campo- LPEC, do Programa de Apoio à Forma��ão Superior em Licenciatura em Educa��ão do Campo- PROCAMPO, que é ofertado pelo Instituto Federal de Educa��ão, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA campus de Abaetetuba. O objetivo é identificar os principais desafios que impedem o funcionamento adequado do mesmo e contribuir para o aprimoramento da Política Pública de Educa��ão do Campo, no que se refere à forma��ão de professores. Inicialmente procurou-se compreender o papel do Estado na sociedade moderna e sua rela��ão com os movimentos sociais que lutam por educa��ão; em seguida buscou-se conhecer a trajetória histórica da Política Pública de educa��ão do campo e apresentar os principais desafios da LPEC do PROCAMPO/IFPA campus de Abaetetuba, na perspectiva dos envolvidos no curso. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem qualitativa realizado com os envolvidos no curso de LPEC do PROCAMPO, ancorado em várias fontes e consubstanciado pela incursão bibliográfica que dá base teórica ao estudo em questão. Utilizou-se da observa��ão participante, entrevista estruturada com dez colaboradores (3 docentes e 5 discentes) e questionário fechado para coletar os dados em campo. Os eixos temáticos emergiram da base teórica, da análise de documentos e do material coletado em campo por meio da técnica da análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa apontaram, que os desafios enfrentados pelos sujeitos envolvidos no Curso de Licenciatura em Educa��ão do Campo- LPEC/PROCAMPO, promovido pelo IFPA campus de Abaetetuba, apresentam-se de ordem pedagógica e de infraestrutura, o que compromete em parte, a qualidade da forma��ão. No entanto, a implementa��ão do curso no município representa um ganho considerável para o movimento que luta Por uma Educa��ão do Campo, principalmente porque há inúmeras comunidades que estão localizadas na área rural do município e a proposta da licenciatura é formar professores para atuarem com base na valoriza��ão da cultura dos sujeitos do campo (que no caso de Abaeté é a cultura ribeirinha), revertendo uma questão séria da educa��ão brasileira que é a imposição da cultura urbana no meio rural por meio da educa��ão.

Condições de sa��de, trabalho e hábitos de vida de trabalhadores de um campus universitário

Pós-gradua��ão em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

Um curso de matemática básica através da resolução de problemas para alunos ingressantes da Universidade Federal do Pampa - campus Alegrete

Coordena��ão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Skin diseases reported by workers from UNESP campus at Rubiao Jr, Botucatu-SP (Brazil)

Funda��ão de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Greening the campus of a Brazilian university: cultural challenges

Purpose - This study examined the relationship between environmental management practices developed at a campus of a Brazilian university (University of Sao Paulo) and the greening of its organizational culture. The paper aims to discuss these issues.Design/methodology/approach - This article presents a theoretical background based on the concepts of environmental management, organizational culture and environmental management in higher education institutions. The main framework of this research is the model proposed by Harris and Crane.Findings - The studied university has an environmental management program that is sometimes constrained in the following ways: the university bureaucracy and hierarchy; the main performance indicators for lecturers and professors are based on scientific production and publication, giving them little time for complementary activities; and some units develop their own environmental management practices, but they are not disseminated as best practices for use by other units. Some academic units showcase the proactive actions of professors who incorporate environmental management into their daily activities. The general perception is that the phrase environmental management is almost synonymous with solid waste management.Originality/value - This research details the first Brazilian application of the Harris and Crane model. It contributes an original analysis of environmental management and green organizational culture of a Brazilian university, an organizational type that has seldom been studied to date.

A produção científica: uma análise de coautorias do PPGCI/Campus de Marília entre 2001 a 2009

This research aimed to identify the scientific production for articles published in its typology of the Post Graduated Program in Information Science, Unesp, Marília. Particularly, it was evaluated co-authored articles written by researcher teachers from the Program and built networks of scientific collaboration and the calculation of some indicators. As research procedure, reports of CAPES evaluation between the years 2001 to 2009 were considered it articles produced in co-authorship. It was built up a network of co-authoring, using the software Pajek, and calculated the indicators of density and centrality of the network, allowing analysis of the intensity of network connectivity and the role of each player individually and the network as a whole. We analyzed the collaborative network in order to visualize the partnerships among the researchers from the three research lines and between them and their collaborators to verify the connection intensity.

Fatores prognósticos e análise de sobrevida de pacientes diagnosticados com carcinoma espinocelular nos 10 primeiros anos do Centro de Oncologia Bucal da Unesp, Campus de Ara��atuba

Objetivo: Estimar as probabilidades acumuladas de sobrevida dos pacientes diagnosticados com carcinoma espinocelular nos 10 primeiros anos do Centro de Oncologia Bucal da UNESP, Campus de Ara��atuba, de 1991 a 2000, observadas até 2005, estabelecendo os possíveis fatores prognósticos significativos para o óbito. Méttodo: A análise de sobrevida foi realizada em uma coorte de 280 pacientes com carcinoma espinocelular, no Centro de Oncologia Bucal da Faculdade de Odontologia de Ara��atuba, UNESP, entre 1991 e 2000. Para avaliar a associa��ão entre as variáveis independentes e o óbito, realizou-se o teste Log Rank. A probabilidade do teste com p-valor menor que 0,25 ficou estabelecida para a inclusão das covariáveis no processo de ajustamento do modelo. A sobrevida foi estimada pelo método de produto limite de Kaplan-Meier. Os fatores prognósticos foram estimados pelo modelo de riscos proporcionais de Cox, calculando-se razão da função de risco (HR). A análise de resíduo foi realizada para verificar o ajuste do modelo. Resultados: As taxas de probabilidades acumuladas de sobrevida de 280 pacientes, para os casos em estádio IV, foram, 56,74%, 32,13%, 23,71% e 20,57%, respectivamente, até 1, 2, 3 e 5 anos após o diagnóstico. Pacientes no estádio I apresentaram sobrevida em 5 anos de 81,73%. O estadiamento clínico da doença no diagnóstico foi o único fator prognóstico definido no processo de ajuste de modelo. A estimativa da razão da função de riscos de morrer em pacientes diagnosticados no estádio III (HR=3,3), é praticamente três vezes o risco daqueles em estádio I; da mesma forma, o risco de morrer dos diagnosticados em estádio IV (HR=6,17) é cerca de seis vezes ao daqueles em estádio I. Conclusões: A covariável que permaneceu no modelo final foi estadiamento clínico no momento do diagnóstico, sendo, pois, o único fator prognóstico.

Biologia floral e sistema reprodutivo em Solanum viarum Dunal, e caracteriza��ão da amplitude de dieta de suas abelhas visitantes em uma área da UNESP - campus de Rio Claro

A fragmenta��ão de habitats decorrente principalmente da expansão da agropecuária no Brasil, bem como o declínio observado em escala mundial dos polinizadores (abelhas em sua maioria), atestam a gravidade do problema ambiental que enfrentamos atualmente. Baixos níveis de poliniza��ão de plantas em geral podem ocasionar problemas econômicos na área da alimenta��ão humana, visto que muitas espécies vegetais importantes para nosso consumo dependem das abelhas para sua reprodução e conseqüente forma��ão de frutos. Assim, a execução de planos de manejo em áreas cultivadas, envolvendo medidas de proteção para polinizadores e que visem a manutenção de áreas verdes no entorno de planta��ões são importantes estratégias para amenizar o impacto que o homem exerce sobre a natureza. Nesse aspecto, esse estudo tratou de investigar a preferência alimentar de abelhas amostradas em flores de Solanum viarum Dunal e a biologia floral e sistema de reprodução nessa espécie. Os conhecimentos e informa��ões obtidos a partir de trabalhos como esses compreendem uma parte essencial de planos de conserva��ão para o grupo de polinizadores. S. viarum é uma solanácea ruderal, que ocorre em campos abertos e ambientes perturbados. Apresenta deiscência das anteras do tipo poricida, é auto-incompatível e possui grande atratividade para inúmeras espécies de abelhas vibradoras, como as dos gêneros Bombus, Exomalopsis e da Família Halictidae. De acordo com os presentes resultados, pode-se afirmar que S. viarum caracteriza-se como uma espécie potencialmente doadora de pólen para os polinizadores acima citados, e que seu plantio e manejo controlados ao redor de cultivos agrícolas, juntamente com outros tipos vegetais, pode aumentar a densidade de abelhas no entorno dessas áreas e a rentabilidade de tais cultivos

Diagnóstico da gestão e do gerenciamento dos resíduos eletroeletrônicos gerados no campus da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá/Unesp

Currently, in Brazil, the quantity and quality of new types of wastes, discarded without criteria in urban areas, has been responsible for considerable impacts on public health and the environment. According to a report prepared by the Institute of Applied Economic Research (IPEA), the country loses about U.S. $ 8 billion annually, due lack of waste recycling, which go directly into landfills or dumps. Among these solid wastes are waste electrical and electronic equipment (WEEE), whose characteristics are complex, by having in its composition substances of high value-added and other health hazards which require different treatment of household waste. Aiming to fill the gap in Brazilian environmental legislation, on 02/08/2010, was sanctioned the National Policy Solid Waste (Law No. 12,305), already regulated on 23/12/2010 (Decree No 7404), whose based on the following principles:reduction of waste generation and toxicity of shared responsibility, proper planning management, social inclusion of waste pickers and sustainable production and consumption. Given the above, this work presented here, aims generally present a diagnosis of the current situation of electronic waste generated in the Faculty of Engineering, Campus Guaratinguetá, FEG / UNESP, to provide data for management and management of these waste, based on sustainability, the economic losses and minimizing environmental impacts and public health related to the flow and the improper disposal of these wastes

Perfil de pesquisa dos departamentos da Faculdade de Engenharia do Campus de Guaratinguetá

To know the profile of research of each Department of Education is of utmost importance for future actions of improvements. This type of study must be made continuously of form to evaluate Departments´ trends as well as the College´s as a whole, besides stimulating the activities of research and formation of human resources of the Departments. In this work is quantified activity of orientation and research of the Departments of the College of Engineering of Guaratinguetá - UNESP, through national and international publications in periodic, congresses and supervisions of graduation works, masters, doctoral, post doctoral, and scientific initiation, in a period five years (2007 through 2012). For balance of points to the considered issues, a criterion based on the CAPES qualification of periodic has been assumed. On the basis of the results of this work, has been observed enormous differences and particularities between the seven analyzed Departments of Education. In a general way, some Departments presented good performance in the three criteria, whereas others obtained a good performance in only one of them. The Department of Materials and Technology was the only one in which 25% of the professors obtained maximum note for the publication in periodic, while in the Departments of Civil, Electric Engineering and Mechanics 75% of the professors did not reach sufficient punctuation in order to equal a publication in periodic with B2 extract

Ecologia de sabiás (Turdus spp.) e sanha��os (Thraupis spp.) em área urbana com fragmentos florestais no campus da Unesp de Rio Claro

Sabiás e sanha��os estão entre as aves frugívoras mais comuns em áreas urbanas, sendo os primeiros com ampla distribuição e sanha��os com distribuição neotropical, onde dispersam sementes de uma variedade de espécie de plantas. Analisei o uso do hábitat e aspectos da ecologia, como densidade, abundância, uso do tempo e de hábitats das espécies de sabiás e sanha��os presentes no campus da UNESP de Rio Claro, estado de São Paulo, nas diferentes esta��ões do ano. O estudo foi realizado através da observa��ão das aves ao longo de um transecto onde as variáveis estudadas incluíram o número de indivíduos, hábitat de ocorrência, atividade, distância do transecto, tipo de alimento e estrato de forrageio para os indivíduos de cada espécie. Realizou-se 27 transecções, as quais incluíram áreas abertas (campos), construções (ruas e edifica��ões), e fragmentos florestais, num trajeto de 3,65 km, entre os meses de janeiro e agosto de 2010, em três períodos do dia. Foram registradas cinco espécies de aves, o sanha��o-cinzento, o sanha��o-do-coqueiro, o sabiá-barranco, o sabiá-poca e o sabiá-laranjeira, em um total de 555 indivíduos avistados. Os resultados demonstraram a maior abundancia (283 indivíduos) e densidade (1.47 Indivíduos/ha) para a espécie de sanha��o-cinzento (Thraupis sayaca). Os dados obtidos permitiram inferir um elevado grau de seleção do hábitat utilizado pelas três espécies mais abundantes, ocorrendo preferência por regiões com maior cobertura vegetal arbórea/arbustiva. O forrageamento se apresentou como a principal atividade, entretanto, as espécies de sabiás utilizaram ambos estratos, forrageando invertebrados no solo e frutos na vegeta��ão arbórea, enquanto sanha��os encontraram-se unicamente no estrato arbóreo. Foram encontradas 41 espécies de plantas arbóreas...(Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)

Estudo da viabilidade de uma gestão ambiental de pilhas no campus da Unesp de Rio Claro

When exhausted, the batteries are classified as hazardous waste because it has potentially toxic heavy metals and bio-accumulators, such as mercury, cadmium and lead in their internal composition functional. Due to the high level of danger, such waste should be properly designed to not allow theses chemical components to cause significant impacts on the environment. Thus, the recycling of waste in question is the best destination. In this context, was wanted to know, through a questionnaire in interview format, how the graduates of the Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho of Rio Claro / SP are involved with this environmental issue. Since then, has been developed and implemented an environmental management for internal batteries

Análise estatística da fenologia de espécies arbóreas plantadas no campus da UNESP de Rio Claro

Não disponível