Goethe-jahrbuch.

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Goethe's Briefe an Charlotte von Stein;

Bd. 1: 1776-1781 -- Bd. 2: 1782-1786 -- Bd. 3: 1786-1789 mit den Briefen aus den Jahren 1794-1826.

Der junge Goethe.

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Goethe's Leben und Schriften,

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Characteristics of Goethe. From the German of Falk, von Müller, etc. with notes, original and translated, illustrative of German literature.

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Goethe's sämmtliche werke ...

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Goethe,

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Goethe /

Includes bibiliographical references and index.

Die Briefe der Frau Rath Goethe;

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Goethe : Vorlesungen gehalten an der Kgl. Universität zu Berlin /

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Goethe.

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Goethe in vertraulichen Briefen seiner Zitgenossen; auch eine Lebensgeschichte,

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Goethe's sämmtliche Werke in sechs Bänden.

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Goethe's Briefe an die Gräfin Auguste zu Stolberg, verwitwete Gräfin von Bernstorf

In Fraktur

O périplo da formação de Berardo Viola e de Franz Biberkopf: um estudo do Bildungsroman em Fontamara, de Ignazio Silone, e em Berlin Alexanderplatz, de Alfred Döblin

Esta pesquisa analisa Berlin Alexanderplatz (1929), de Alfred Döblin, e Fontamara (1933), de Ignazio Silone, baseada nas novas concepções sobre o Bildungsroman, ou romance de formação, estabelecidas pelos olhares atualizadores de teóricos do século XX. O Bildungsroman, modalidade narrativa surgida no século XVIII, cuja obra paradigma é Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, de Johann Wolfgang Von Goethe, ressalta o desenvolvimento humano, seu processo de amadurecimento e conscientização ao longo de sua trajetória existencial. Os corpora desta dissertação são romances escritos no período conflituoso do entreguerras, cujo enredo destaca a luta interior e exterior das personagens em sobreviver àquele período e a consequente tomada de consciência adquirida neste percurso. O périplo metafórico vivenciado pelos protagonistas, de Fontamara, Berardo Viola, e de Berlin Alexanderplatz, Franz Biberkopf, tem como consequência uma nova consciência política, para o primeiro protagonista, e uma nova consciência social, para o segundo. O caminho formativo dos protagonistas constitui-se de maneira diversa. O objetivo deste estudo é, portanto, analisar como se realiza o processo de formação de Berardo Viola e Franz Biberkopf, apontando identidades e diferenças entre os dois processos, e, por fim, apontando como tais romances podem atualizar o conceito de Bildungsroman na história literária