910 resultados para Emigrants and Immigrants
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In the aftermath of World War II, a wave of Dutch Reformed immigrants arrived in Ontario, many of whom joined the Christian Reformed Church. Following familiar cultural patterns, history, and their Reformed Christian faith, these immigrants settled in Ontario with remarkable institutional completeness (Breton, 1964). They quickly established independent, parent-operated Christian schools across Ontario. The primary purpose of the schools was to educate children through a comprehensive biblically based school program, yet this religious purpose often intersected with a Dutch immigrant ethnic culture. Van Dijk (2001) states that the schools were the most important organization in maintaining the religious and ethnic identity of Calvinists (p. 66). In this qualitative study I explore the intersection of Reformed faith and Dutch Canadian immigrant ethnic culture in Christian schools through the experiential and professional lens of eight retired principals. Employing a theoretical framework informed by Bergers (1967) Sacred Canopy, I suggest that the intersection of faith and culture was experienced in the schools and was embodied by the schools themselves. Findings point to this intersection being located in the participants experience of (a) Dutchness, (b) the struggle for Christian education, (c) the ties that bound the school community together, and (d) the cloud of witnesses that founded and continues to support and encourage the Christian school community. The study offers insight into a Dutch Reformed immigrant groups experience carving out a niche for themselves on the educational landscape in Ontario. This study also offers suggestions on how Christian schools can broaden their canopy and become more ethnically and denominationally diverse in the future.
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Bas sur lapproche des parcours de vie, le prsent mmoire se veut une tude du processus par lequel les ingalits fondes sur lethnicit se dploient dans le march du travail au Qubec. Faites partir des donnes de lEnqute sur les travailleurs slectionns (n=1541), des rgressions logistiques effets alatoires valuent linfluence de la rgion de naissance des nouveaux immigrants sur la prsence en emploi tout au long des quatre premires annes et demie de sjour au Qubec. Les rsultats obtenus dmontrent que la prsence en emploi est influence par la rgion de naissance. Quatre profils principaux ressortent. Les travailleurs slectionns provenant dEurope de lOuest et des tats-Unis, catgorie de rfrence, bnficient dune situation relativement favorable. Les rpondants originaires du Maghreb, dsavantags au cours de la premire anne, verront leur situation relative samliorer au fil du temps, sans pour autant atteindre une prsence en emploi quivalente celle de la catgorie de rfrence. Les travailleurs slectionns provenant dEurope de lEst et ex-URSS, dAsie de lEst et Ocanie et dAsie de lOuest et Moyen-Orient sont dsavantags durant la premire anne. Cette situation demeura au mme niveau tout au long de la priode dobservation. Les travailleurs slectionns originaires dAfrique sub-saharienne et Amrique (sauf tats-Unis) dbuteront leur sjour dans une position dfavorable et verront leur situation relative se dtriorer au fil du temps.
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Lessor continu de lconomie canadienne repose grandement sur limmigration. Toutefois, le Canada a encore du chemin faire pour assurer lintgration des nouveaux arrivants sur le march du travail. Notre recherche porte sur un moyen souvent considr comme essentiel pour accomplir cette intgration : la formation lie lemploi. Lexpression formation lie lemploi fait rfrence aux activits dapprentissage en lien avec un emploi et parraines par lemployeur. Nous avons deux objectifs. Le premier est de dterminer si les immigrants et les Canadiens de naissance ont les mmes chances de participer des activits de formation lie lemploi. Le deuxime est dexaminer leffet du sexe et de la dure depuis limmigration sur la probabilit quun immigrant participe la formation lie lemploi. Notre analyse est de type quantitatif et utilise les donnes de lEnqute sur lducation et la formation des adultes de lanne 2003, mene par Statistiques Canada. Concernant le premier objectif, il ressort de nos analyses que les travailleurs immigrants sont moins susceptibles que les Canadiens de naissance de participer la formation lie lemploi. Mme si d'autres tudes ont remarqu un cart semblable entre ces deux groupes, notre recherche a la particularit de contrler l'impact de six variables qui, selon la littrature, affectent le niveau de participation la formation lie lemploi. Cette particularit rduit la probabilit que la diffrence observe entre les immigrants et les Canadiens de naissance puisse tre le rsultat d'un facteur autre que le statut d'immigrant. Quant au deuxime objectif, notre tude montre que la dure depuis l'immigration augmente les chances qu'un immigrant participe la formation lie lemploi. Nanmoins, la question concernant l'impact du sexe de limmigrant demeure ouverte. En effet, lencontre de nos attentes, nous navons pas observ deffet statistiquement significatif du sexe sur la relation entre le statut dimmigrant et la participation la formation lie lemploi. Notre recherche permet d'attirer le regard sur un possible facteur modrateur qui mrite plus de rflexion de la part des chercheurs.
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Les tudes portant sur ladquation entre le niveau de formation des individus et celui requis pour lemploi occup se sont peu attardes la dimension temporelle de cette relation. De plus, peu ont abord la question chez les immigrants canadiens, et de surcrot chez les travailleurs immigrants slectionns du Qubec. Une seule tude abordant le sujet sous un angle longitudinal a t recense et se limite laccs des travailleurs qualifis un premier emploi correspondant leur niveau de comptences. Cette thse cherche aller au-del des premires transitions sur le march du travail et vise mieux comprendre lvolution de la relation formation-emploi au fil du temps dtablissement. Plus spcifiquement, lobjectif y est de mieux circonscrire lvolution de la relation formation-emploi au cours des premires annes suivant larrive du migrant, den identifier les dterminants, mais galement de voir limpact de cette relation sur dautres dimensions de la qualit de lemploi : le statut socioconomique et le salaire. Afin de mieux comprendre les dterminants de loccupation demplois correspondant son niveau de comptences et demplois pour lesquels lindividu est surduqu ainsi que leur impact respectif sur le statut demploi et le salaire, cette thse considre lapport de thories sociologiques et conomiques. Dune part, diffrentes thories sopposent quant au caractre temporaire ou permanent de la surducation. Ce faisant, elles soulvent limpact potentiel des expriences en emploi passes sur le parcours futur et la ncessit dune vision longitudinale de linsertion professionnelle. Dautre part, dautres approches soulvent, en plus des dterminants individuels, le rle du contexte social et institutionnel dans lequel lindividu sinsre. Ces diffrentes approches trouvent cho dans la perspective empirique du parcours de vie qui permet de considrer linterrelation entre des facteurs micro, mso et macro sociaux et de se reprsenter les parcours biographiques au fil du temps. L'Enqute sur les travailleurs slectionns (ETS) a rendu possible l'tude des parcours en emploi de cette catgorie d'immigrant slectionne en fonction de son potentiel d'insertion la socit qubcoise dans la mesure o celle-ci comporte la fois des donnes administratives sur la situation prmigratoire des travailleurs immigrants, de mme que de l'information date sur chacun des emplois occups aprs la migration. Lanalyse a t effectue en trois temps soit : une description du lien entre le niveau de formation et lemploi, ltude des dterminants de la relation formation-emploi et finalement, ltude des salaires et effet de la relation formation-emploi sur ceux-ci. Chacun de ces trois volets est prsent sous forme darticles soumis pour publication. Les rsultats montrent que la proportion dindividus occupant des emplois correspondant leur niveau de comptences augmente avec le temps pass dans la socit daccueil. Cependant, la surducation demeure un phnomne prsent chez la catgorie des travailleurs immigrants slectionns. ce titre, les premires expriences en emploi sont dterminantes dans la mesure o elles ont un impact non seulement sur lvolution de la relation formation-emploi, mais galement sur les salaires et les statuts des emplois dcrochs par les nouveaux arrivants. La grille de slection, lment central du processus par lequel un candidat peut devenir immigrant au Qubec, travers les attributs des individus quelle retient, contribue aussi faonner les parcours en emploi. La rgion de provenance des immigrants distingue galement les immigrants entre eux, toutes choses gales par ailleurs. La majorit des groupes sont dsavantags lorsquils sont compars leurs compatriotes de lEurope de lOuest et des tats-Unis, et ce dsavantage perdure au fil des annes. Cette thse a dmontr que linsertion professionnelle et la relation formation-emploi sont des sujets se devant dtre abords sous un angle longitudinal pour bien saisir la complexit des processus luvre. Au niveau social, les analyses auront permis de montrer limportance de se pencher sur les services offerts aux immigrants pour les aider dans leur insertion professionnelle, surtout dans un contexte o des dparts la retraite massifs et des pnuries de main-d'uvre qualifie sont prvoir.
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Ce memoire a pour but de comprendre la facon dont sarticulent les mouvements migratoires et les politiques qui sy rattachent, dabord au plan international puis au niveau des migrations regionales vers lArgentine. Depuis les quarante dernieres annees, lArgentine presente des caracteristiques sociales et economiques qui agissent comme facteurs dattraction pour des milliers dimmigrants latino-americains. Ces flux migratoires appeles limitrophes sinscrivent dans un systeme migratoire caracterise par la constance des mouvements migratoires regionaux. De plus, la nouvelle visibilite accordee aux immigrants limitrophes en Argentine est, par extension, une consequence de la rigidite quont acquiert les legislations migratoires des pays de destinations classiques (Europe occidentale, Etats-Unis, Canada, Australie, etc.). Ce durcissement des cadres legaux lie aux migrations internationales a en effet deja fait surgir de nouveaux pays de destination (Espagne, Italie, Grece notamment), lesquels ont, face aux nouveaux flux migratoires non planifies, elabore les lois calquees sur celles des pays de destinations classique. Ces nouveaux pays de destination, qui etaient avant la fin des annees 1970 exclusivement expulseurs dimmigrants sont progressivement devenus des pays recepteurs en bonne et due forme. Aujourdhui, ils ont adopte lapproche restrictive preconisee a lechelle mondiale, ce qui represente de nouveaux defis en matiere de souverainete et de cohesion sociale pour de nombreux pays dont lArgentine. Le contexte actuel de mondialisation a engendre une crise migratoire a lechelle mondiale dans la mesure ou, les immigrants voient leurs possibilites de migrer grandement reduites par la recrudescence des politiques migratoires dites restrictives. Cest donc aujourdhui que les migrations regionales se convertissent en de tres interessants objets detude puisquelles sont la preuve de la reduction des options de destination pour les potentiels immigrants. Cest pour cette raison que nous avons etudie les flux migratoires limitrophes vers lArgentine, afin de comprendre les causes qui les motivent et les consequences quils entrainent au sein de la societe argentine contemporaine. Notre etude nous a permis de conclure que dune part, les migrations regionales vers lArgentine et les politiques qui sy rattachent sont intimement liees au contexte economique de la region, et ensuite, que ladoption de mesures restrictives a legard de ces flux etait mieux comprise si lon tenait compte de la vision collective des Argentins en ce qui a trait a la composition ethnique du pays.
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Diffrentes ralits et contextes actuels mondiaux font en sorte que de plus en plus de gens envisagent la migration comme projet de vie. La prsente recherche sintresse limaginaire migratoire comme facteur de mobilit, mais galement comme facteur de modulation des ractions et du regard quentretiendra le migrant en rapport avec son vcu migratoire. Ainsi, la rflexion samorce en Afrique de lOuest, tandis que de jeunes Africains instruits et qualifis laborent un projet de migration volontaire vers le Canada, plus prcisment dans la rgion du Qubec. Cest investi de leur dsir de lAilleurs, des reprsentations de lOccident, de leur besoin de se raliser et de limpossibilit quils rencontrent accder la vie professionnelle souhaite en Afrique quils migrent vers le Canada. Quoiquils soient dots dune dtermination et dun optimisme considrable, la rencontre entre limagin et le quotidien de la vie au Qubec comme immigrant et comme migrant nest pas toujours facile. Elle viendra rvler la profondeur du rve, des mythes et des ambitions; les failles intrieures individuelles, les valeurs et les ambivalences de chacun, mais surtout la capacit quaura lindividu revoir son imaginaire, effectuer la rappropriation de son exprience migratoire et laborer de nouveaux projets. Lcart vcu par le sujet entre limagin et le rencontr nous questionnera sur ce que vhiculent les messages et les images en circulation sur le Canada et lOccident. Aussi, il tmoignera de la prdominance de la prparation factuelle et psychologique de lindividu pour anticiper et mieux accueillir les ralits du parcours migratoire.
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RSUM : Problmatique : En dpit du nombre croissant de mdecins immigrants qui choisissent de sinstaller au Qubec, et de la pnurie de ces professionnels de la sant, beaucoup dentre eux ne parviendront pas exercer leur profession au Qubec. Les tudes ralises auparavant ntaient souvent pas spcifiques lintgration professionnelle des mdecins immigrants au Qubec. Et de nouvelles barrires mergeaient chaque tude, justifiant la ncessit dune dmarche exploratoire pour mieux comprendre le sujet. Objectifs : Lobjectif de cette tude est didentifier et analyser les barrires lintgration professionnelle ainsi que les facteurs facilitants perus par les mdecins immigrants diplms hors Canada et tats-Unis qui choisissent de sinstaller au Qubec. Mthodologie : La stratgie retenue est la recherche synthtique de type tude de cas. Cest une recherche qualitative principalement base sur lanalyse de 22 entrevues semi-structures, ralises avec des mdecins immigrants diplms hors Canada et tats-Unis, originaires de 15 pays diffrents. Lchantillon est de type variation maximale, selon le pays dorigine, la formation initiale, lexprience professionnelle et selon le parcours personnel au Qubec. Le recrutement a t ralis principalement laide de la collaboration du Centre d'valuation des sciences de la sant de lUniversit Laval, de lorganisme lHirondelle et du dpartement dadministration de la sant de lUniversit de Montral. Le cadre thorique est celui de Diaz (1993) et les diffrents thmes qui ont t abords dans lentrevue sont inspirs de la synthse des barrires et des perceptions cites dans la littrature dont la plupart ne sont pas spcifiques aux mdecins immigrants. Ces thmes gnraux sont reprsents par les contraintes linguistiques, socioculturelles, informationnelles, financires, procdurales et discriminatoires. Pour ce qui est des thmes des facteurs facilitants, ce sont : les facteurs financiers, informationnels, daide et de support lintgration professionnelle. Rsultats : Les 22 participants taient composs de 13 hommes et de 9 femmes, gs de 29 53 ans, originaires de 15 pays diffrents et ayant une dure de sjour au Qubec de 2 15 ans. Lors des entrevues, les mergences recueillies grce aux questions ouvertes ont permis dapprhender les difficults spcifiques perues par les mdecins immigrants qui nont pas t souleves ii par la littrature. Les barrires lintgration professionnelle perues par les mdecins immigrants sont surtout de nature procdurale, mais galement institutionnelles, et dans une moindre mesure, socioculturelles. Les principales barrires procdurales sont relatives aux facteurs informationnels, lvaluation des connaissances et des comptences mdicales, mais surtout labsence de garantie de loctroi des postes de rsidence mme aprs la russite des examens exigs. Les facteurs facilitants les plus importants sont lharmonisation des procdures provinciales et fdrales, lamlioration relative de linformation, le soutien linguistique pour les nonfrancophones et la pnurie des mdecins. Conclusion : La rduction des nombreuses barrires identifies dans cette recherche, permettra non seulement de faciliter lintgration professionnelle des mdecins immigrants, mais galement de contribuer rduire la pnurie de ces professionnels de la sant au Qubec.
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Les immigrants allophones qui stablissent dans la rgion mtropolitaine de recensement (RMR) de Montral sont vraisemblablement confronts la concurrence qui y existe entre le franais et langlais. laide de donnes agrges du recensement canadien de 2006, nous explorons le rle que pourrait jouer lenvironnement linguistique rsidentiel dans ladoption de deux comportements linguistiques; le transfert linguistique vers le franais ou langlais et la connaissance des langues officielles chez ceux nayant pas effectu de transfert, tout en tenant compte de leurs caractristiques individuelles. Des liens initiaux existent entre la composition linguistique des 56 quartiers de la RMR et les comportements linguistiques des immigrants allophones. De plus, des caractristiques individuelles similaires mnent des orientations linguistiques similaires. Sans sparer ces deux effets, des rgressions linaires nous permettent de croire que la connaissance de langlais et/ou du franais nest pas dtermine par la composition linguistique du quartier, alors que cette dernire ne peut tre carte lorsque nous analysons la langue dusage la maison (transferts).
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Cette tude cherche clarifier les trajectoires de lintgration des immigrants iraniens travaillant comme chauffeurs de taxi Montral. En effet, les conclusions de certaines tudes portant sur lamlioration de linsertion professionnelle des immigrants moyen et long terme taient en opposition avec ltat actuel dimmigrants qualifis travaillant toujours dans lindustrie du taxi aprs cinq, dix, quinze ans ou mme plus aprs leur arrive, bien que plusieurs avaient dj une formation universitaire avant leur arriv au Canada. Effectue dans le cadre des tudes sur lintgration des immigrants en gnral et en particulier au Canada et au Qubec, cette recherche fait ressortir des rsultats plus larges que les expriences de ce groupe aprs son arrive dans le pays daccueil en incluant les attentes et les motifs avant le dpart. Lutilisation dune dmarche plutt qualitative partir des expriences et des trajectoires denviron une quarantaine de chauffeurs de taxi travaillant dans une socit de taxi montralaise dont la majorit des travailleurs sont iraniens a permis de dpasser les difficults lies ltude de ce groupe ainsi que den approfondir la connaissance. Cette tude se divise en deux parties. La premire familiarise le lecteur avec lhistoire de limmigration et celle des Iraniens au Canada ainsi quavec le cadre conceptuel et lapproche mthodologique de cette recherche. La deuxime partie, prsentant les rsultats, rvle le fait que plusieurs dans ce groupe dimmigrants nont pas eu accs aux droits de scolarit rduits offerts aux rsidents qubcois avant la rgularisation de leur demande dasile, ce qui a eu pour rsultat de freiner leur grand dsir de poursuivre des tudes au Canada. Ce blocage les a confins dans des emplois de bas niveaux. Les cours peu avancs de franais offerts aux immigrants nont pas pu les prparer accder aux bons emplois. galement, ce groupe a rejet laide des agents demploi cause des bas niveaux demplois que ceux-ci offraient. Alors que les priodes de chmage ont pu encourager certains poursuivre leurs tudes, la discrimination aprs le 11 septembre 2001 a barr leur accs aux emplois qualifis. La communaut iranienne na pas contribu laccs de ses membres aux emplois qualifis cause de son mergence rcente au Canada. Ainsi, pour certains, le partenariat avec des compatriotes quils connaissaient peine et non experts dans la cration dentreprises, qui de plus ne se proccupaient pas des exigences du mtier, a abouti leur fermeture. La comparaison entre les emplois dj occups et les avantages matriels et non matriels du taxi a men ce groupe recourir ce mtier. Pourtant, ses dsavantages ont caus le dpart non rflchi de certains du Qubec, mais ils sont revenus par la suite. Les traits culturels de ce groupe dans une socit ethnique de taxi bien rglemente ont permis damliorer le fonctionnement de cette socit. Enfin, malgr le dsir de bon nombre de ces immigrants de changer demploi, lanalyse suggre que la probabilit reste, pour la majorit, peu leve.
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La prsente tude a comme objectif danalyser lintgration linguistique des immigrants au march du travail au Qubec et les facteurs qui y sont associs. Nous le ralisons en examinant la place du franais dans les pratiques linguistiques de la main-duvre immigre au travail. Nous constatons quau Qubec, en 2007, environ la moiti des immigrants travaillent uniquement ou gnralement en franais, un quart a rgulirement recours cette langue dans le cadre de son travail, alors que lautre quart lutilise occasionnellement ou ne lutilise jamais au travail. Nos analyses permettent galement destimer les effets bruts et nets des nombreux facteurs de lusage du franais au travail par les immigrants. Nous montrons que ce sont les facteurs linguistiques de lentreprise, de lentourage et du rpondant lui-mme qui se manifestent comme des dterminants importants de la langue de travail de celui-ci. Parmi les caractristiques de lentreprise, cest la langue de sa haute direction qui, travers des politiques dembauche et des politiques internes, dtermine en partie les pratiques linguistiques des travailleurs. La composition linguistique de lentourage de limmigrant au travail qui comprend son suprieur immdiat et ses collgues a, elle aussi, un impact important sur la langue employe au travail par celui-ci. Plus cet entourage est compos des personnes de langue maternelle franaise, plus le travailleur immigr utilisera cette langue au travail. Parmi les caractristiques individuelles du rpondant, sa langue dtudes et ses comptences linguistiques ressortent. Les immigrants ayant une bonne connaissance du franais lemploient plus au travail que ceux en ayant une faible connaissance. En revanche, la connaissance de langlais a un impact ngatif sur lusage du franais au travail. Selon nos analyses, parmi les facteurs non linguistiques qui sont associs significativement la langue de travail des immigrants, il y a la localisation gographique de lentreprise, lorigine des travailleurs immigrs, leur profession et lge leur arrive au Qubec.
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Si le nombre de nouveaux cas de tuberculose au Qubec a considrablement baiss au cours des dernires dcennies, lpidmiologie mondiale rappelle toutefois que cette maladie est responsable de plus de deux millions de morts par an. Au Canada, certains groupes seraient plus vulnrables, notamment les immigrants provenant de pays o la tuberculose est endmique. La Clinique de tuberculose du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine est un outil de lutte active contre cette maladie, entre autres grce son programme de dpistage scolaire auprs des enfants immigrants. Ce dpistage vise identifier les porteurs de la tuberculose latente, cest--dire la forme non contagieuse de la maladie. Un traitement prventif de neuf mois est offert aux enfants qui prsentent un rsultat positif afin de prvenir le dveloppement de la tuberculose maladie (forme active). Dans 28 % des cas, ce traitement nest pas adquatement complt et dans 11 % des cas, il est refus. La prsente tude porte la fois sur la question de lobservance thrapeutique et sur les conditions de vie post-migratoires. Lobservation de consultations la Clinique de tuberculose et les entrevues auprs des soignants et des familles ont engendr une rflexion sur la prvention de la tuberculose en contexte migratoire de mme que sur le caractre multifactoriel de la non-observance thrapeutique. Lanalyse des donnes fait ressortir limpact du vcu migratoire et des conditions de vie (le logement, lemploi, la matrise de la langue, etc.) sur la prise irrgulire du mdicament, permettant une meilleure comprhension de ce comportement (chapitre 4). Il a galement t possible de documenter une distinction entre les conduites (lobservance) et les attitudes (ladhsion) nuanant la comprhension des diverses trajectoires thrapeutiques laide de rationalits plurielles et diversifies (chapitres 5 et 6). Il sen dgage une rflexion sur le caractre normatif de la catgorisation de groupe et de comportement risque laissant place aux diffrents univers rfrentiels et, plus globalement, aux conditions de vie des familles (chapitre 7).
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Les cartes sur ce document ont t toutes conues par l'auteur avec la logiciel ARCGIS version 9.3.
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Thse numrise par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Universit de Montral
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Partout, des millions d'immigrants doivent apprendre interagir avec une nouvelle culture (acculturation) et sy identifier (identification). Toutefois, il existe un dbat important sur la relation entre lacculturation et lidentification. Certains chercheurs les considrent comme tant des concepts identiques; dautres argumentent qu'un lien directionnel unit ces concepts (c.--d. l'identification mne l'acculturation, ou l'acculturation mne l'identification). Toutefois, aucune tude n'a pas investigu la nature et la direction de leur relation. Afin de clarifier ces questions, trois modles thoriques testeront la relation entre lacculturation et lidentification et deux variables centrales limmigration, soit tre forc immigrer et lincohrence des valeurs. Dans le premier modle, les variables d'immigration prdirent simultanment l'acculturation et l'identification. Le second modle avance que les variables d'immigration mnent l'identification, qui mne l'acculturation. Le troisime modle prcis plutt que les variables d'immigration prdisent l'acculturation, qui prdit l'identification. Le premier modle propose que l'acculturation et l'identification sont le mme concept, tandis que les second et troisime stipulent qu'ils sont diffrents (ainsi que la direction de leur relation). Ces modles seront compars afin dexaminer l'existence et la direction du lien qui unit l'acculturation et l'identification. Lors de la premire tude, 146 immigrants latino-amricains ont rpondu un questionnaire. Les analyses des pistes causales appuient le troisime modle stipulant que l'acculturation mne l'identification et, donc, qu'ils sont des concepts distincts. Les rsultats ont t confirms laide dune deuxime tude o 15 immigrants latino-amricains ont pass une entrevue semi-structure. Les implications thoriques et pratiques seront discutes.
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ralis en cotutelle l'Universit de Franche-Comt (France)
