932 resultados para Duplo (Literatura) História
Resumo:
Partindo-se do pressuposto de que existe uma interligao, por meio da presena da literatura/cultura portuguesa, entre Portugal e a cidade de So Paulo no perodo de 1900-1922, caracterizado ainda como pr-modernista brasileiro , a proposta deste texto dirige-se ao comentrio de alguns peridicos (O Estado de S. Paulo; A Vida Moderna; O Pirralho), visto que [...] h uma história da literatura que se projeta na cidade de S. Paulo; e h uma história da cidade de S. Paulo que se projeta na literatura. (CANDIDO, 1975).Assim, pretende-se verificar como a presena da literatura/cultura portuguesa (principalmente autores cannicos do sculo XIX) repercutiu na vida social e intelectual da cidade de So Paulo, para melhor compreenso das formas de sociabilidade, bem como a caracterizao das diferentes etapas percorridas pela literatura brasileira em So Paulo.
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
Resumo:
Ps-graduao em Letras - FCLAS
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Destinado principalmente a professores, este livro, de Maria Helosa Martins Dias, tem o objetivo, principalmente, de estimular o leitor a questionar e refletir sobre a literatura e as abordagens que esse tipo de leitura suscita. Busca, enfim, abrir novos horizontes aos que se dedicam tarefa de ensinar a ler o texto literrio. No primeiro momento, a obra traz reflexes sobre o estado da arte do ensino de literatura, discutindo postulaes consagradas de autores como Roland Barthes, Todorov, Eduardo Loureno, Derrida, Paul de Man e Nino Jdice. Conceitos como a diviso da literatura em perodos histricos e sua classificao em escolas literrias so exaustivamente dissecados e questionados. No segundo momento, Dias apresenta propostas de prticas metodolgicas voltadas abordagem da poesia portuguesa, enfocando autores como Cames, Gil Vicente, Bocage e Alexandre O'Neill. Sem oferecer modelos e receitas, essas prticas de leitura sugerem mltiplas possibilidades de lidar com a poesia, mas sempre com o foco na aventura da criao e nos caminhos da inventividade.
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sobre o processo tradutrio empreendido por Jos Feliciano de Castilho Barreto e Noronha (1810-1879) sobre os versos de Marcial, o grande epigramatista latino do sculo I d. C, que a autora foca, aqui, sua anlise. O trabalho no s contribui para o debate sobre a constituio de uma História das Tradues, como oferece ao leitor interessado em poesia uma antologia, at ento indita, de verses oitocentistas em lngua portuguesa para 49 epigramas latinos do poeta. Tambm apresenta a vida e obra de Jos Feliciano Castilho e pontua sua importncia no contexto literrio do sculo XIX. Jos Feliciano de Castilho ou Castilho Jos, como ficou conhecido, nasceu em Portugal e viveu no Rio de Janeiro a partir de 1847. Doutor e bacharel em Direito, Medicina e Filosofia, publicou no Brasil a Livraria clssica portuguesa e o peridico ris, no qual figuravam textos de escritores como Joaquim Manuel de Macedo e Antnio Gonalves Dias. Os debates que Castilho Jos manteve com Jos de Alencar, em defesa da Lei do Ventre Livre, o tornaram conhecido e, por conta desse episdio, ele aparece citado em obras clssicas sobre literatura brasileira. Neste livro, Joana Junqueira Borges busca resgatar, pelo menos parcialmente, sua obra literria, filolgica e tradutria, que foi pouco explorada. Entre suas produes mais relevantes esto os comentrios e anotaes feitos por ele s tradues dos poemas de Ovdio, produzidas por seu irmo, o poeta Antnio Feliciano Castilho. Ali, Jos Feliciano Castilho atuou ele mesmo como tradutor de versos de outros poetas latinos, como Proprcio, Tibulo, Lucano, Catulo e Marcial
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Ps-graduao em História - FCHS
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Ps-graduao em Educao - FFC
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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
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Culture and the arts in Brazil were impacted directly by the military coup from 1964 onwards. In spite of repression and censorship, the activity of intellectuals and artists in the pre-1964 period was not interrupted nor became stagnant, but gained even greater force due to the presence of control and restrictions by the institutions of repression over against the freedom of creation and thought. As in many sectors of cultural production, literature played a vigorously combative role against the arbitrariness of the regime and implemented projects of resistance on the basis of key elements of representation. This occurred, for instance, through the writing and circulation of works such as Pessach: a travessia, by journalist Carlos Heitor Cony, and Quarup, by journalist Antonio Callado. The two novels enabled a broad debate on the narrative form and the scope of involvement in the literature of the 1960s, such as the confrontation between Paulo Francis and Ferreira Gullar in the pages of Revista Civilizao Brasileira, which is the focus of this article.
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The colection História Nova do Brasil, produced and published in the early 1960s by a group of intellectuals of the Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB), has become a field of discussion and debate among military and the left after 1964. Accused of promoting communist subversion, the collection had a new methodology to analyze the history of Brazil, with marxist approach. For this and other reasons, copies were seized by military agencies and the authors were indicted in military investigations, accused of violating the National Security Law.
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Ps-graduao em Estudos Literrios - FCLAR
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Ps-graduao em Letras - FCLAS
Resumo:
Ps-graduao em Sade Coletiva - FMB
Resumo:
O presente trabalho constitui uma tentativa de traar os caminhos do magistrio no plano real/histrico atravs do resgate da imagem dos docentes retratados na literatura brasileira, alm de auxiliar alunos e professores de cursos de licenciatura a entender melhor os processos histricos. Ao longo de nossa história diversos escritores se propuseram a retratar o professor em suas obras, tais como: Machado de Assis (1840), com Conto de Escola, Raul Dvila Pompia (1888) em O Ateneu, Oswald de Andrade (1926) em Memrias Sentimentais de Joo Miramar, Sylvia Orthof (1980) com a crnica Bicho Carpinteiro, Ziraldo (1995) em Uma professora muito Maluquinha e Thalita Rebouas (2006), em Fala srio, Professor! E a partir dessas obras que ocorre uma reflexo sobre a imagem que os profissionais da educao transmitem/transmitiram para a sociedade, atravs do olhar dos artistas literrios. Alm de influenciar a viso daqueles que lem suas obras, os escritores transpem em seus textos elementos que nos permitem reviver o paradigma por eles vivenciado, fazendo da literatura um instrumento para o resgate da história.
