Ms. germ. qu. 45 - Wormbser Chronica

Vorbesitzer: Johann Maximilian zum Jungen; alte Signatur: Ms. II, 9;

Ms. lat. qu. 74 - Moralia in Job XXXI 45

Vorbesitzer: Bartholomaeusstift Frankfurt am Main

Ms. lat. qu. 29 - Commentarius in Digestorum titulum 45,1

Vorbesitzer: Heinrich Kellner; Johann Maximilian Zum Jungen

Inc. hebr. 45 - Perush ha-Torah

Vorbesitzer: Wilhelm Carl von Rothschild

45 Rollenbilder, Bayreuth, mit Durchstreichungen

Signatur des Originals: S 36/F11962

Na 1 Nachlass Max Horkheimer, 627 - Unterlagen zu den Vorlesungen "Über den Begriff der Seele seit Leibniz", "Einleitung in die Philosophie" und "Die Aufklärung" (p. VIII 45-VIII 47,1-2)

"Über den Begriff der Seele seit Leibniz" (GS 13, S. 515-569), Vorlesung Sommersemester 1958, Hilmar Tillack: Ausgearbeitete Nachschrift der Vorlesung von Max Horkheimer, Typoskript, 49 Blatt; "Einleitung in die Philosophie", Vorlesung Sommersemester 1959, Max Horkheimer: 1 Heft, eigene Notizen, 8 Blatt, davon 4 leer und 3 zusätzliche Blätter; Hilmar Tillack: Ausgearbeitete Nachschrift der Vorlesung Max Horkheimers, Typoskript 107 Blatt; "Die Aufklärung" (GS 13, S. 570-645), Vorlesung und Proseminar Wintersemester 1959/60, Max Horkheimer: eigenhändige Notizen, 1 Heft, 40 Blatt, davon 23 leer und 21 zusätzliche Blätter (GS 14, S. 146, 145-155); Hilmar Tillack: Ausgearbeitete Nachschrift der Vorlesung Max Horkheimers, Typoskript 70 Blatt;

Die göttliche Sendung : 'Denn um Euch zu erhalten hat Gott mich vor Euch hergesandt', I. Mos. 45,5

G. Salzberger

Ms. lat. oct. 45 - Doses Medicamentorum simplicum et compositorum

Vorbesitzer: Johannes Matthaeus Valentini

Fragm. lat. I 16 - Psalterium (Ps 45,8 - 48,8; 48,11 - 18; 54,13 - 55,9; 62,3 - 63,11)

Trägerband: Ms. Barth. 129; Vorbesitzer: Bartholomaeusstift Frankfurt am Main

La Educación Especial desde una perspectiva sociocomunitaria : una experiencia sobre la relocalización en la escuela especial nº 45

El presente trabajo pretende compartir una experiencia realizada en la Escuela de Educación Especial Nº 45 de la ciudad de Posadas, Misiones; con respecto a la historia del barrio en que se encuentra la misma. Todos los barrios tienen una historia particular. Esta historia se trata del proceso de relocalización que han vivido las familias que lo habitan y la mirada que poseen los alumnos de la institución con respecto a dicha cuestión. Este tipo de abordaje ha demandado a los docentes un profundo análisis sobre el trabajo docente en sí mismo y la participación de la comunidad en los procesos de elaboración de los proyectos institucionales: herramienta clave en la propuesta que aquí se narra. Así también, la formación y capacitación constante; el trabajo en equipo y la dinamización de los tiempos y espacios propios de una escuela con su estructura organizativa. La manera de plasmar la historia ha sido a través de la escritura: escribimos un libro. Un libro realizado por todos los miembros de una institución para comunicar una historia: nuestra historia.